Ecrit Moniteur Educateur

Introduction  Le Moniteur Educateur est un acteur impliqué dans la mise en œuvre des politiques sociales, c’est-à-dire l’ensemble des missions sociales régit par l’Etat, les collectivités territoriales et les établissements privés. Leur but est de répondre aux besoins des différentes populations et de lutter contre tous types d’exclusion. Le Moniteur Educateur y participe par le rôle qu’il joue en répondant aux missions de l’établissement dans lequel il exerce ses fonctions. L’Institut Thérapeutique

spécialisés, soit en ateliers, avec des éducateurs techniques spécialisés. Pendant les temps de repas, de vie quotidienne et d’internat, ils sont encadrés par des moniteurs-éducateurs et des éducateurs spécialisés. Chaque éducateur est référent de 6 jeunes en moyenne. C’est l’éducateur référent qui assiste aux réunions d’anamnèse et de synthèse, qui initie des entretiens éducatifs hebdomadaires avec les jeunes, qui est en contact avec les familles. Les éducateurs ont une relation privilégiée et de confiance

doit être actualisé et j’ai donc la possibilité d'y participer et de pouvoir le présenter, lors d’une réunion d’équipe. [4: / Voir liste des sigles en annexe] Enfin, le parcours de Jean-Philippe me paraît être adapté pour pouvoir l’aborder dans cet écrit. Il me permet également de m’interroger quant aux suites à donner en termes d'accompagnement et aux éléments à mettre en place pour mieux le connaître et l'accompagner.Afin d'approcher au plus près la personnalité de Jean-Philippe et son histoire de

Introduction : Je suis actuellement en première année de formation au métier de moniteur-éducateur. J’ai effectué mon stage au sein d’un IME (Institut-médico-éducatif) qui accueille des adolescents présentant une déficience intellectuelle avec des troubles associés. L’âge minimum des usagers accueillis est de 10 ans et l’âge maximum de 20 ans. Ce sont uniquement des garçons. L’admission relève d’une notification MDPH (Maison Départementale pour les Personnes Handicapées) et d’un financement par

d’apprenti moniteur-éducateur, son public, sa situation, son fonctionnement, assez complexe pour moi.Je vais par la suite, expliquer la phase d’élaboration de mon étude, avec les problématiques rencontrées et les hypothèses d’actions.Dans la deuxième partie, je parlerai des différentes démarches qu'il m'a fallu mettre en place pour obtenir les informations nécessaires pour mon positionnement en tant que moniteur éducateur.Enfin, la conclusion me permettra d’analyser le rôle du moniteur éducateur, ainsi

Situations………………………………7
 
 V- Analyse théorique/ concepts…………………………..8 VI- Réflexion , pistes d’actions éducatives……………10 
 
 VII- Conclusion……………………………………………..11 Bibliographie……………………………………………….12 I) Introduction : 
 Étudiante en 1ère année de moniteur-éducateur , à l’EESTS d’Avion, j’effectue mon 1er stage dans le secteur du handicap, dans un Foyer d’Accueil Médicalisé (F.A.M). Ce stage s’étendra sur une période de 8 semaines en différé selon les regroupements en école.
 C’est une complète découverte

participation à la vie sociale. Finalement, le moniteur éducateur accompagne les jeunes à s’engager dans la vie citoyenne en tant que sujet de droit reconnaissant ses devoirs. Pour ce faire, j’anime les ateliers de sécurité routière et participe aux sorties extérieures d’information (Pôle Santé et Maison de la Justice et du Droit). Toutes ces sorties se discutent en Conseil des Jeunes (réunion hebdomadaire) réunissant les résidants et les éducateurs du service. C’est à cette instance que je peux

........................................................................90 3 TITRE IV - STATUT DES EDUCATEURS DE FOOTBALL .................................................................................. 91 Chapitre 1 - Dispositions communes à tous les éducateurs ...............................................................91 Chapitre 2 - Dispositions particulières aux éducateurs des clubs autorisés à utiliser des joueurs professionnels ................................................

1/2 MOTIVATIONS DU CHOIX DE L'OUVRAGE 2 LES PERSONNAGES 3/4 LIENS ENTRE LE LIVRE ET LE MÉTIER DE MONITEUR-ÉDUCATEUR 5/6/7 CONCLUSION PERSONNELLE 7

Publics accueillis et organisation générale :  Organigramme : L'équipe de direction s'oriente vers la composition suivante : 1 Directrice, 3 Chefs de service, 1 chef comptable et 22 professionnels : éducateurs spécialisées, éducateurs techniques, éducatrice jeune enfant, moniteurs éducateurs. Le public : La dynamique du parcours de l’enfant s’impulse, certes, par son projet individualisé d’accompagnement, mais aussi par la représentation du fait qu’il grandit. Ses besoins évoluent et la structure