Edf Bts Négociation

1989 1987 1985 Analyse du marché, ciblage, politique produit, force de vente... Analyse et gestion financière Ordonnancement, contrôle qualité, gestion des stocks. Droit commercial, du travail, fiscal Gestion des effectifs, animation de réunion, négociation Certificat Européen de Qualification Professionnelle de Gestion / Marketing Attestation d’Agent Commercial International Brevet d’Etudes Professionnelles « Agent du transport » LANGUES Anglais : Espagnol : Portugais : Courant Lu, parlé et

......................................10 Les licences ..................................................................................................13 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) .....................................16 Les BTS (brevets de technicien supérieur) ..................................................17 Les écoles spécialisées ...............................................................................18 Ressources documentaires Fabrication Directrice

territoriale. "Parce qu’à l’échelle d’une collectivité locale, je voulais pouvoir agir concrètement".  À 29 ans, elle est directrice de projet sur 2 quartiers à rénover de la communauté urbaine de Strasbourg. Des concertations avec les habitants aux négociations avec les maîtres d’ouvrage (notamment les bailleurs sociaux), en passant par les élus, Lucie est sur tous les fronts. Elle s’occupe aussi bien des services très concrets à développer pour les habitants (crèches, commerces, espaces culturels…) que

politique produit, force de vente… Finance : Analyse et gestion financière Production : Ordonnancement, contrôle qualité, gestion des stocks. Juridique : Droit commercial, du travail, fiscal Ress. Humaines : Gestion des effectifs, animation de réunion, négociation Certificat Européen de Qualification Professionnelle de Gestion/Marketing 1989 1987 1985 Attestation d’Agent Commercial International Brevet d’Études Professionnelles « Agent du transport » LANGUES Anglais : Espagnol : Portugais : Courant

Session 2009-2010 BTS MUC EPREUVE PDUC PROBLEMATIQUE : Comment répondre à un besoin d’augmentation des ventes par une stratégie de croissance interne ? Comment développer les ventes de la gamme des produits phares – les rollers - et les parts de marché de l’enseigne à Nantes ? Sommaire Partie 1 L’UNITE COMMERCIALE – UC - sur son marché * Présentation générale * Implantation * Structure, * Stratégie, * Produits * Prix * Communication

Professionnel -Equipe Vente Page 1/31 Les Baccalauréats professionnels du champ professionnel des métiers de la relation aux clients et Usagers BAC PRO VENTE DÉFINITION Le titulaire du baccalauréat professionnel VENTE (Prospection – Négociation – Suivi de clientèle) est un vendeur qui intervient dans une démarche commerciale active. Son activité consiste à : • prospecter la clientèle potentielle, • négocier des ventes de biens et de services, • participer au suivi et à la fidélisation

prestations qui sont offertes à l’ensemble de la population sont gérées par quatre régimes. LE RÉGIME GÉNÉRAL Il concerne les salariés du secteur privé. millions de personnes 47 LES RÉGIMES SPÉCIAUX Ils concernent les fonctionnaires, la SNCF, EDF-GDF, etc. millions de personnes 2,5 millions de personnes 3,5 millions de personnes 5 Il concerne les commerçants, les artisans, les professions libérales... LE RÉGIME SOCIAL DES INDÉPENDANTS Il concerne les exploitants et

Définition fonctionnelle de l’ouvrage – Fixation du budget et des délais de livraison souhaités. – Formalisation des documents de consultation – Publication des appels d’offre – Analyse des réponses – Sélection des fournisseurs – Négociation et conclusion des contrats – Suivi de la relation commerciale (règlement des lots livrés…) – Réception de l’ouvrage réalisé et règlement du solde. Source : Apec Les différents maîtres d’ouvrage : • les promoteurs privés du secteur résidentiel

15) Note1de1lecture!:)Carré,)P.)&)al.)(2001).)De#la#motivation#à#la#formation.)Paris):)L’Harmattan1 Introduction Le choix de ma note de lecture, a résulté des expériences liées, d’une part, à mon intervention au Greta en tant que formateur en négociation commerciale pour des étudiants en bac pro vente et d’autre part, à mon entrée en formation pour l’obtention d’une licence au département des sciences de l’éducation de Lambesc. Les questions, que je me suis alors posées, étaient, d’abord, de savoir

compétences pointues dans leur domaine. Une certaine segmentation des tâches a vu le jour, avec des organisations de travail différentes (exemple de l’externalisation de l’état des lieux, de la spécialisation sur l’accueil des clients, sur la négociation commerciale pure dans les agences immobilières). Au sein des SIIC (sociétés d’investissement immobilier cotées), on a vu se développer des équipes professionnelles dans de nombreux domaines : finances, travaux, architecture, études, conseil…