Éducation au Québec

titulaires d’une autorisation d’enseigner obtenue à l’extérieur du Canada CONDITIONS ET MODALITÉS POUR OBTENIR UN PERMIS D’ENSEIGNER AU QUÉBEC N.B. Pour les titulaires d’une autorisation d’enseigner obtenue au Canada, mais à l’extérieur du Québec consulter la version hors Québec (12 mars 2008, version hors Canada) TABLE DES MATIÈRES 1. ENSEIGNER AU QUÉBEC ...................................................................................................3 1.1 1.2 1.3 UN SURVOL DU SYSTÈME

Légitimité des institutions collégiales au Québec Au Canada, comme ailleurs dans le monde, le système d’éducation est basé sur des principes fondamentaux qui font en sorte que chaque individu au cours de son cheminement s’épanouira tant sur le plan intellectuel que sur le plan social. Évidemment, il se dotera des compétences nécessaires utiles à son développement dans la société. Au Québec, le système d’éducation prône également ces mêmes principes par contre, il est distinct quant au cheminement

contribuable appuie le mouvement étudiant, il ou elle dit à Charest : "Avec tout l'argent que je vous donne, je veux voir un retour d'investissement : des services publics de qualité en éducation, en santé et en développement durable. Elles sont là, nos priorités sociales!" Arrêtez de chialer. Les frais de scolarité au Québec sont super bas! Bas comparé à qui? À la Suède, l'Irelande, la Norvège, l'Argentine, la Finlande, l’Islande, et plusieurs universités autrichiennes, brésiliennes, belges et allemandes

formules Admission Frais de scolarité Calendrier Crédits Équivalences Exigences linguistiques Permis d’études, CAQ, visite médicale Renouvellement du permis d’études et du CAQ Travail pour étudiants Travail au Canada après l’obtention du diplôme Éducation à distance Pages 5 8 8 9 9 10 10 10 10 11 11 12 12 Informations pratiques 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. Bourses Assurances Stages liés aux études en France Stages liés aux études au Canada Services aux étudiants étrangers Logement Permis

Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2012 ISBN : 978-2-550-64100-1 © Gouvernement du Québec, 2012 Toute demande de reproduction du présent avis doit être faite au Service de la gestion des droits d’auteur du gouvernement du Québec. Le genre masculin désigne aussi bien les femmes que les hommes et n’est utilisé que pour alléger le texte. LE  C O N S E I L  S U P É R I E U R  DE   L ’ É D U C A T I O N  Créé en 1964, le Conseil supérieur de l'éducation du Québec (CSE) est un organisme gouvernemental

préservé par Érudit. Érudit est un consortium interuniversitaire sans but lucratif composé de l’Université de Montréal, l’Université Laval et l’Université du Québec à Montréal. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche. https://www.erudit.org/fr/ Document généré le 10 juil. 2022 13:37 Nouveaux cahiers de la recherche en éducation La littérature illustrée comme objet didactique : l’exemple de l’Histoire sous la loupe du LIMIER Virginie Martel et Jean-François Boutin L’histoire et

réseaux • Développeur multimédia • Développeur pour terminaux mobiles Production (Interface fonctionnelle) • Concepteur d’un produit multimédia • Concepteur d’une publicité sur internet • Infographiste Secteurs qui utilisent les TIC Éducation Médecine Ingénierie Commerce de détail Finances Écoresponsabilité Arts, etc. Exploitation (Fonctions propres à l’internet) • Profession Webmaître • Journaliste en ligne • Gestionnaire de contenu Web • « Community manager » • Responsable

© 2003 – Presses de l’Université du Québec © 2003 – Presses de l’Université du Québec DeltaLaurier, I, 2875, boul. Laurier, 450, Québec, Québec G1V 2M2• •Tél. Tél. :: (418) (418) 657-4399 – www.puq.ca Édifice Le Delta I,Édifice 2875,Leboul. bureau 450,bureau Sainte-Foy, Québec G1V 2M2 657-4399 – www.puq.uquebec.ca Tiré : Pédagogies.net, Alain Taurisson et Alain Senteni (dir.), ISBN 2-7605-1227-4 • D1227N Tiré de : Pédagogies.net , Alain Taurisson et Alain Senteni (dir.), ISBN 2-7605-1227-4 Tous

La supervision de stage : l’accompagnement de l’étudiantEncadrer une stagiaire infirmière : plaisir et défis d’apprendre! Recherche MEESR interordres 2012-2015 Dominique Houle, Ph. D. Professeure en sciences infirmières Université du Québec en Outaouais, campus de Saint-Jérôme Annie Denoncourt, M. Sc., Inf. Enseignante en soins infirmiers Cégep de Saint-Jérôme Contenu de la présentation  Incontournables  Réflexions liées à la revue des écrits  Accompagnement de la stagiaire  Apprentissage par

l’information et de la communication (TIC) au Québec. Portrait de la situation. Par vos formateurs du FPT113 Travail présenté aux étudiantes et aux étudiants de BEPP 1 Dans le cadre du cours TIC enseignement et apprentissage (FPT113) Groupes : 1, 2, 3, 4 et 5 17 septembre 2010 TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION 1 1. Portrait de l’intégration des TIC dans les classes du primaire 2 1.1 La situation au Canada 2 1.2 La situation au Québec 4 2. Implication pour la formation initiale