Éducation pour la santé

Education pour la santé et éducation thérapeutique Cadre réglementaire : Cadre réglementr pol de sant : • Réforme hospit (art 711-1 31 jan 1991) stipule que etab sant publics et privés participent act d’éducato et prévento. • Loi de santé pub 2004  axe 3 qui cible PEC maladies chroniq : Donner éducato thq pr devenir acteur le la PEC, programme d’éduc thq pour le plus grand nombre • Plan 2007/2011 : améliorato de la qualité de vie des P atteints de M chroniq • Recomendato HAS juin 2007 suite

Education de la santé // éducation thérapeutique prévention primaire : diminuer causes et facteurs de risque pour éviter l'apparition de la maladie prévention secondaire : opérations de dépistage dans une population ciblée prévention tertiaire : diminuer progression de la maladie et retarder les complication chez les personnes atteintes de la maladie Promotion de la santé Mesures mise en place pour que les personnes vivent le plus possible en bonne santé. L'éducation thérapeutique

Devoir n°1 : La Tuberculose 1) Références bibliographiques qui étudient la Tuberculose au 19 ème Siècle : * Présentation : « Politique de lutte contre la Tuberculose en France » Dr Martine Le Quellec-Nathan Direction générale de la Santé SFSP Audition publique BCG, Paris 13-14 novembre 2006 * Présentation : * « Maladies,médecines et société » :approches historiques pour le présent- F.O. Touati-p223-233 * Ouvrage : Jacques Chrétien, « La tuberculose parcours imagé », éditions

Dr CHABOU Moulley Charaf Université Ferhat Abbas, Sétif Institut d’Architecture et des Sciences de la Terre Département des Sciences de la Terre Cours de Pétrographie Endogène. 2ème année – LMD Géosciences – Semestre 4. V. Les roches magmatiques : Composition minéralogique V.1. Introduction La composition minéralogique d’une roche magmatique est fonction de la composition chimique du magma et de ses conditions de cristallisation. Elle s’exprime quantitativement par le pourcentage (ordinairement

professionnelle Sous-épreuve E33-U33 Conduite d'action d'éducation à la santé Maison de retraite «  Le Foyer Des Mûriers  » Session 2014 Sommaire : Introduction -objectifs de l'éducation à la santé ….............................................................

Communication Education. PLAN DE TRAVAIL : INTRODUCTION Relation entre information, connaissance et savoir. Définition des concepts CONCLUSION REFERENCE INTRODUCTION La santé selon l’OMS est « un état de complet bien être physique, mental et social, ne consistant pas seulement à une absence d’infirmité ». Alors pour aspirer à cet état, la priorité est accordée particulièrement de nos jours à la prévention des maladies et à la promotion de la santé. C’est ainsi que

DESCO Méthodologie en Éducation pour la santé ------------------------------------------------- Document réalisé par le CNRSMS en collaboration avec Marie-Blanche Fontaine. Edition d’avril 2006 La loi du 9 août 2004 pose l'éducation pour la santé comme étant un des axes de la politique de santé publique de la Nation. C’est dire l’importance de ce champ pour la construction des politiques de santé. De multiples organismes interviennent en éducation pour la santé. Les programmes nationaux

Education à la santé Sujet : Comment l'enseignant d'EPS peut-il contribuer à la mise en œuvre de l'éducation à la santé au collège et/ou au lycée ? Introduction : En France, les adolescents sont de plus en plus adeptes des conduites à risques (David Le Breton, 2012) comme l'alcoolisation, le tabagisme, la consommation de drogues, et exposent de plus en plus leur santé à des risques : maladies cardio-vasculaires, obésité et cela dû à une mauvaise hygiène de vie et un manque d'activité

Éducation à la santé Quelle formation pour les enseignants ? DIDIER JOURDAN Éducation à la santé Éducation à la santé Quelle formation pour les enseignants ? Didier Jourdan Direction de la collection Thanh Le Luong Édition Jean-Marc Piton Institut national de prévention et d’éducation pour la santé 42, boulevard de la libération 93203 Saint-Denis cedex – France L’Inpes autorise l’utilisation et la reproduction des résultats de cet ouvrage sous réserve de la mention des sources

L’EDUCATION PHYSIQUE : UNE EDUCATION POUR LA SANTE Didier Delignières Université Montpellier I L’utilité sociale de l’Education Physique Les thèmes de ce forum – l’utilité sociale de l’Education Physique et l’éducation pour la santé - sont d’une actualité brûlante. L’utilité sociale de la discipline a été brutalement remise en cause par le projet Fillon, quand il a fallu considérer ce qu’il convenait d’inclure dans le fameux « socle des indispensables ». D’aucuns ont alors été surpris que le ministre