Éducation thérapeutique du patient

Qu’est-ce que l’éducation thérapeutique du patient ? Si la santé et le suivi thérapeutique des patients et des groupes sociaux ont toujours fait partie des préoccupations majeures des soignants, l’éducation thérapeutique des patients est devenue l’un des enjeux de notre société et de la santé des individus. Définie comme l’aide apportée aux patients, à leurs familles et/ou leur entourage pour « comprendre la maladie et les traitements, collaborer aux soins, prendre en charge leur état de santé

ont été diagnostiquées. Mr O est hospitalisé ensuite au service de chirurgie vasculaire pour être opéré dans l'objectif qu'on lui mette en place une prothèse valvaire mécanique. Actions en lien avec le diagnostique éducatif réalisé auprès du patient: Quelques jours après l'intervention, un entretien avec Mr O a eu lieu (annexe2), il a aboutit à la synthèse suivante :   BESOINS DE SANTE 1 : au regard de ses connaissances : *sur sa pathologie , sur son traitement , Sur son régime

santé, aux patients et aux associations ce que recouvre l’éducation thérapeutique du patient (ETP), qui elle concerne, par qui elle peut être réalisée, ses étapes de planification et sa coordination. Éducation thérapeutique du patient RECOMMANDATIONS OBJECTIF Elles sont complétées par deux autres recommandations : “Comment proposer et réaliser l’éducation thérapeutique ?” “Comment élaborer un programme spécifique d’une maladie chronique ?” QU’EST-CE QUE L’ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT

Education thérapeutique et ressenti des patients. Sur les trois patients interrogés , seul un patient âgé de 43ans colostomisé depuis 7mois a pu obtenir une éducation thérapeutique depuis peu par une infirmière stomathérapeute. Le deuxième patient interrogé est âgé de 46 ans et est porteur de colostomie depuis 10 mois ce dernier a pu suivre une éducation thérapeutique par le biais d’une infirmière. Enfin le troisième patient interrogé est âgé de 76 ans est colostomisé depuis 1 ans et demi, il

Education thérapeutique d'une patiente diabétique Le diabète est une maladie dans laquelle on observe un trouble de l'utilisation du sucre par l'organisme, du fait d'un dysfonctionnement du pancréas qui ne libère pas assez d'insuline dans l'organisme. INDICATIONS HGT : Ne jamais mettre d'alcool ou d'antiseptique car risque de fausser les résultats. Le code inscrit sur la boîte des bandelettes doit être identique au code inscrit sur la puce du lecteur instantané. Sortir une bandelette

psychosocial du patient et développer des aptitudes sociales. -Développer l’autonomie du patient, mettre en avant ses capacités organisationnelles. -Amener le patient à une reconnaissance de soi-même, une amélioration de l’estime de soi, a un renforcement positif et a diminué son anxiété. -Eviter la prise de poids de Mr P. -Observation de la prise de traitement, grâce aux entretiens individuels. Aux ateliers thérapeutiques. -Communiquer avec le patient. L’atelier Remédiation

BK chez les patients ne pouvant ou ne sachant pas expectorer Contre-indications varices oesophagiennes ulcère gastrique récent tumeur/obstacle oesophagien(ne) Matériel • masque FFP2 et gants non stériles de protection pour l’IDE • sonde gastrique, seringue de gavage, lubrifiant • compresses non stériles, stéthoscope • pots stériles • protection pour le patient • haricot, sac poubelle Technique Informer le patient du soin, le rassuré si besoin. Le patient est mis à jeun

vers une formation d'aide médico psychologique car c'est pour moi une suite logique à mon parcours. Ce métier à la frontière du soin et de l'éducatif est un métier d'avenir et mes expériences personnelles sont en accord avec ce métier. De nature patiente et à l'écoute, j’aime communiquer et apporter un soutien pratique et psychologique aux personnes fragiles. Je sais à présent établir une relation de confiance avec les personnes que j'accompagne au quotidien. C’est donc en toute connaissance de

Microsoft Word - APP Semestre 4 - SSR Cardio.docxPASCAU Mareva Analyse de Pratique Professionnelle Éducation thérapeutique d’un patient sous traitement : Anticoagulant antivitamines K Compétence 5 : Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs Semestre 4 Diplôme d’État d’Infirmier – Promotion 2021-2024 - Saint-Raphaël Formatrice référente : Mme Bagur TABLE DES MATIÈRES 1) LIEU ET CONTEXTE 2) PRESENTATION DE LA SITUATION VECUE OU DE L’ACTIVITÉ RÉALISÉE

Elements de reflexion en vue de l'élaboration du rapport “Education thérapeutique et prevention des maladies chroniques” ----- I ---Prévention des maladies chroniques: un investissement vital (source OMS) 36 000 000 de vies peuvent être sauvées Encouragé par les réalisations de pays comme l’Australie, le Canada, les Etats-Unis d’Amérique, la Pologne et le Royaume-Uni, ce rapport prévoit d’autres avancées de ce genre dans les années à venir. Mais en étant réaliste, qu’est-il possible d’obtenir