Effet yeux rouges

longues heures d'angoisse, de désespoir, de chagrin… Des guetteurs sont au-dessus et surveillent la mer, puis leur attention va vers Rose et Jack juste en dessous d'eux. Quand enfin, ils se remettent à "surveiller" la mer, la caméra fait un TGP sur les yeux d'un veilleur qui fixe quelque chose, une musique tragique vient s'ajouter et finalement, c'est la panique. Un moment également frappant est quand Rose révèle son amour à Jack et cela la dernière fois qu'il verra la lumière du jour. Il est seul sur

Ce style aime confronter le sentiment et la raison, et s’intéresse aux mystères et au fantastique pour créer un univers d’évasion dans lequel se mélangent le rêve, le morbide, le sublime, les souvenirs, l’exotisme, l’idéal, le cauchemar…En effet, au premier regard, cette œuvre pose une problématique :En quoi l’œuvre évoque-t-il un cauchemar ?Je vais répondre à cette question en analysant les éléments principaux du tableau : d’abord la jeune femme, puis la créature sombre et enfin la tête de

est une représentation de ce qu'il faut préserver : une vie simple et paisible. C'est la raison pour laquelle le mot « trésor » est si souvent employé, en lien avec l'adjectif « pur ». Aux strophes VIII et IX, cette pureté semble résider dans les «yeux purs » des enfants et de leur mère, symboles d'innocence. Le « lait pur » rappelle la maternité et donc la vie. Dans les strophes II et III suivantes, la répétition de l'expression « visages bons » renvoie l'image d'un peuple généreux, bon et innocent

Représentation et mise en scène du pouvoir: la propagande. Quels procédés sont utilisés dans cette affiche au service de la propagande du régime au pouvoir? Contexte: Le 21 février 1944, les murs de Paris sont couverts de grandes affiches rouges qui annoncent l'exécution de 23 "terroristes" du groupe dirigé par Michel Manouchian,membre des FTP (Francs Tireurs Partisans), qui avaient organisé des actions de guérilla contre l'occupant allemand. Impressions générales: Cette affiche crée

couleurs (dont le vert et le rouge pour certains d’entre eux et pour ne pas dire la majorité). Or, malheureusement tout notre système "moderne" est basé sur ce système de couleur : vert et rouge. Que ce soit en électronique (les diodes vertes et rouges pour ON/OFF, par exemple), mais principalement, pour ce qui m’amène vers vous : la signalisation, et particulièrement les feux tricolores. La signalisation : Le problème des feux tricolores est un problème peu abordé lorsque l’on parle de daltonisme :

le paysage, 1 vers pour l'état d'âme) Le bruit de l'eau s'est transformé en mélodie - Verlaine s'enchante de sa mélancolie et se laisse bercer par la mélodie des gouttes - la pluie peut influencer l'état d'âme ou être une projection de celle-ci (effet miroir) 3e strophe :     Tristesse absolue qui dépossède l'individu de lui-même      Rupture du rythme "Quoi !" le poète s'arrache à sa stupéfaction 4e strophe :     Elle apporte une sorte de réponse aux interrogations du poète.     Intensité

charme pour envoûter les humains, leur cible favorite dont la faiblesse réside dans l'impuissance face à leurs désirs. En effet, ils est difficile, pour ne pas dire impossible, pour un être humain de résister à «cette perfection de formes» de Clarimonde (extrait 1), ou encore à la «longue chevelure d’or ondulée», aux «yeux qui ressemblent à de pâles saphirs» et aux «lèvres rouges et sensuelles» du vampire (chapitre 3 de Dracula). Ces êtres sensuels n'étant, en réalité, que des cadavres (la forme véritable

MAUPASSANT HISTOIRE VRAIE 1 Un grand vent soufflait au-dehor s, un vent d'automne mugissant et galopant, un de ces vents qui tuent les dernières feuilles et les emportent jusqu'aux nuages. Les chasseurs achevaient leur dîner, encore bottés, rouges, animés, allumés. C'étaient de demi-seigneurs normands, mi-hobereaux, mi-paysans, riches et vigoureux, taillés pour casse r les cornes des bœufs lorsqu'ils les arrêtent dans les foires. Ils avaient chassé tout le jour sur les terres de maître

En effet, la phrase « Nous étions à l’Étude » (l.1) expose le lieu de la scène qui est l'école. « le Proviseur entra » (l.1) nous indique bien que la scène se déroule dans un environnement scolaire. Cette affirmation est confortée par « Ceux qui dormaient se réveillèrent » (l.2-3) puisque chaque classe possède des élèves plus endormis que d'autres. En plus de poser le cadre spatial, on découvre, dans cet incipit, l'époque à laquelle se passe le roman qui est le milieu du XIXème. En effet, le

d'une passion ; « le haut semblait noyé, le front limpide, les yeux tendres, c'était à présent le bas qui avançait, la mâchoire passionnée, la bouche saignante aux belles dents », en plus de la passion semble se dégager de cette jeune créature une sensualité. Au cours du récit, leur relation va évoluer, Christine acceptera de poser pour son grand amour. C'est ainsi que la personnalité de cette jeune femme évoluera à son tour, en effet, elle relevera sa véritable nature et dévoilera ses sentiments