Effroyable Jardins Commentaire

Questionnaire de lecture Effroyables jardins, Michel Quint 1. Le titre de ce roman est tiré d’un vers d’un poète français. Lequel ? 2. Lorsqu’il voit un clown, quels sentiments le narrateur éprouve-t-il à chaque fois ? Pourquoi ? 3. Racontez en quelles circonstances le narrateur a appris la vérité sur son père, Gaston et Nicole. 4. A quelle période ces événements se sont-ils déroulés ? 5. Pourquoi le père du narrateur et Gaston sont-ils arrêtés par les Allemands ? En quoi est-ce

Effroyables jardins : Pierre Boulez 2003 Certains témoins mentionnent qu'aux derniers jours du procès de Maurice Papon, la police a empêché un clown de rentrer dans la salle d'audience. Il semble que ce même jour, il ait attendu la sortie de l'accusé et l'ait simplement considéré à distance sans chercher à lui adresser la parole. L'ancien secrétaire général de la préfecture a peut-être remarqué ce clown mais rien n'est moins sûr. Par la suite l'homme est revenu régulièrement sans son déguisement

Compte rendu de lecture d'« Effroyables Jardins » De Michel Quint I/Vocabulaire : Dans la dédicace : Le manichéisme : Conception qui divise toute chose en deux parties, dont l'une est considérée tout entière avec faveur et l'autre rejetée . Dans la 1ère partie : auguste : Vénérable ,Majestueux,qui a quelque chose d'imposant et de solennel. Un auguste : Un type de clown au maquillage étalé. Un paria : Personne exclue socialement et méprisé par les autres. La céruse : carbonate de plomb

I Le livre * Titre : Effroyables jardins * Auteur : Michel Quint * Langue: Français * Date (première publication): 2000 * Éditeur/Collection : Joëlle Losfeld(2000), Folio (2003) et Gallimard (2004) II L’auteur * Nom : Quint * Prénom: Michel * Dates : 1949- * Biographie : Michel Quint est né en 1949. Il a publié une vingtaine d’ouvrages(romans noirs et nouvelles). Il a reçu le Grand Prix de la littérature policière en 1989. * Autres œuvres : Et mon mal est délicieux (2004) ; Aimer à

Cours de Français SÉQUENCE 4 MICHEL QUINT 1949 « Effroyables jardins » 2000. I. La structure du texte : un récit enchâssé A) Groupe 1 : - Qui parle à la 1ère page du livre ? Qui est le « je » qui s’exprime ensuite ? Résumez les pages 8 à 23 en quelques lignes ? Groupe 2 : - Des p. 22 à 24, qui sont les différents « je » qui racontent l’histoire ? Délimitez les passages où ils s’expriment ? Résumez ce qui se passe entre la page 23 et la fin du livre (en quelques lignes environ

Devoir final : Questions sur texte : Ronsard, « Mignonne, allons voir… ». Lectures cursives : |Dai Sijie, Balzac et la petite tailleuse chinoise ; | J. M. G. Le Clézio, Poisson d’or ; | |M. Quint, Effroyables jardins ; |T. Jonquet, La Bête et la Belle. | Séquence 3 : Peut-on rire de la souffrance ? Objet d’étude : Le théâtre : les genres et registres. Perspectives : Dominante : Étude

de Lettres modernes au Lycée Léonard de Vinci, à Monistrol s/Loire (Haute-Loire) Formateur IUFM à Clermont-Ferrand Proposition d’une séquence didactique en classe de Première générale : Etude d’une œuvre intégrale : Michel Quint, Effroyables jardins Résumé du projet : Ce roman de Michel Quint, publié en 2000, n’est pas seulement un succès de librairie, ni l’opuscule de qualité reconnue par les amateurs de littérature… Le texte est d’un intérêt pédagogique incontestable, comme l’affirment

Le mariage de Figaro de Beaumarchais – Acte III scène 5 Voir commentaire sur feuille et Mon commentaire Cet acte tourne autour de Chérubin malgré qu’il ne soit pas là. Figaro présente ses intentions pour faire face aux plans du Comte. Pendant l’acte III le récit se déroule dans la salle de réception du château. Cela insiste sur le pouvoir féodal du comte. Auparavant, pour sortir de l’incertitude qu’il a sur Cherubin il envoie un messager à Séville. Il veut également savoir si Suzanne à parler

à l’examinateur de lui laisser le temps de poser des questions ou de relancer l’entretien. Noté sur 10 points. Ecrit coef.2, noté sur 20 pts, 5h20 Question sur un corpus de textes : 4 pts. 1h15, 1h30 1 des 3 sujets au choix : invention, commentaire, dissertation : 16 pts. Cf. polycopié sur l’approche globale de l’évaluation à l’épreuve anticipée de français. Objets d’étude en 1ère 1. Poésie. Un recueil de poèmes ou un groupement de texte, cette année, ce sera un groupement de

soucis domestiques, les incessants besoins d’argent, les anciennes espérances définitivement déçues car tous appartiennent à cette armée de pauvres diables râpés qui végètent économiquement dans une chétive maison de plâtre avec une plate bande pour jardin, au milieu de cette compagne à dépotoir qui borde Paris. "(1) Victimes, du manque d’argent, ceux qui souffrent de la faim sont nombreux. Ces victimes sont aussi des victimes morales. On pense à ces personnages de « Filles perdues » dont le plus tragique