El Nino Y El Autobus

subieron en el autobús. Y vimos a una mujer (indienne) con su niño. Un hombre fue vestido con un traje y vimos también a un adolescente que tenía una ave azul en la mano derecha. Había un obrero que tenía dos pinceles y de oro a polvo en un pedazo de periódico. (Une ménagère qui portai une robe) De repente, el autobús dobló el tranvía y como el autobús quería gira(filma) a la izquierda, el tranvía vuelve al autobús. Y empujando el autobús, éste se puso un edificio. Los cristales se rompieron. El ave despegó

____________ muy peligroso. 8. El herido ____________ inconsciente en la camilla (la civière). 9. ____________ hermoso el día, tiene una claridad especial. 10. Alfonso ____________ más joven de lo que parece. Complète avec SER ou ESTAR 1. La suerte ____________ echada. 2. El enfermo ____________ intervenido quirúrgicamente esta mañana. 3. El acto ____________ patrocinado por la Infanta. 4. Compruebo que la firma de la carta ____________ borrada. 5. El chico ____________ muy cansado después

colegio todo el mundo importante tiene uno. Antes de tener este mote, los niños le insultaban llamándole cuatro ojos. Desde que tiene su mote, nadie se mete con sus gafas. ¿Qué significa la expresión “molar un pegote”? Molar un pegote significa ser muy atractivo, se utiliza para hablar de algo que nos gusta. “Mi abuelo mola un pegote” significa que a Manolito le gusta mucho su abuelo Nicolás. ¿Por qué llama a su hermano “el Imbécil”? Le llama a su hermano “el imbécil” desde el primer día que

su amiga Circe a comer con ella, su hijo esta tumbado sobre en el sofá, su portable en las manos. - ¿ Te gusta el jamón? - Sí sí. ¿ Tu hijo no viene con nosotros para desayunar? pregunta Circe mirando Alejandro - No, creo que está ocupado a discutir con sus amigos por SMS, le guardo algo vendrá más tarde si quiere. Curiosa, Circe se preguntaba cómo su amiga educaba a su hijo. El padre habia desapararecido poco tiempo después del nacimiento de

Castillo • Un posible Woody Allen en el ascensor. Álvaro José Claro • Conversaciones sepultadas. Oscar G. Flantrmsky Cárdenas • La sentencia. Óscar G. Flantrmsky Cárdenas • Primeras abducciones de Aaron Pryor. John Freddy Galindo Córdoba • Ayes en el camino de las cruces. Dunia Oriana González Rodríguez 7 9 21 27 31 35 43 53 57 69 77 95 105 • Doña Carmen. Diego Fernando López Gómez • Remedos. Nelson Aleser López • Un extraño y feliz cumpleaños. Nelson Aleser López • El rostro del crimen. Nelson Aleser

éphémères se dégradent progressivement. L’adobe et la tapia exigent une protection et une restauration permanentes compte tenu de la fréquence des vents et du climat marin plutôt humide de la côte (Samanez Argumedo, 1983). En 1983, le phénomène cyclique el Nino a pour sa part durement touché les bâtiments d’adobe de la côte péruvienne par de violentes pluies (Morales Gamarra, 1991). Ce phénomène naturel difficilement contrôlable a donc des répercussions négatives sur l’ensemble des constructions de ce type

ambos hemisferios Homenaje a la emigración canaria SUMARIO 4 LECTORES 6 ENTREVISTA 12 Jose Mª Blázquez ACTUALIDAD 14 Maria Pilar Pin en Chile y Perú PANORAMA 18 Comisión sociolaboral 19 Convenio con la FEAER ESPAÑOLES EN EL MUNDO 20 Padrón de españoles en el exterior 22 Manuel García Ferré ACTUALIDAD 29 Pleno de CGCEE DEPORTES 34 Una liga extraña y trepidante Sefardies en Estambul Homenaje a la emigración canaria 24 30 Isabel Muñoz y la infancia universal 36 MIRADOR PAISAJES

importantes de la música disco y de toda una generación. Los seis miembros originales del grupo, que son a la vez cantantes y actores, eran: Victor Willis (el policía) Felipe Rose (el Amerindio); David Hodo (el constructor); Alex Briley (el militar), de marinero junto a Willis para la canción In the Navy; Glenn Hughes (el motociclista); Randy Jones (el vaquero). *Mas tarde aparecera una breve biografia de cada uno de ellos. Entonces Village People fue un grupo que destaco sobre todo en los años

Ven a mi casa. 5. Donne-moi le verre. Dame el vaso. 6. Où est le tien ? ¿ Dónde está el tuyo ? 7. Il y a un château près d'ici. Hay un castillo cerca de aquí. 8. La voiture est verte. El coche es verde. 9. Qui c'est ? ¿ Quién es ? 10. Je suis journaliste. Soy periodista. 11. Ceci est une fleur. Ésta es una flora. 12. Où est la Suisse ? ¿ Dónde está Suiza ? 13. Le mien est important. El mío es importante. 14. Ils sont dans la salle à manger. Están en el comedor. 15. Cette table est lourde. Esta mesa

sus colores. Además se oye música por todas partes, siempre hay algún grupo tocando y gente bailando al lado. A los cubanos les encanta la música, y yo acabe enamorado del jazz latino. – ¿Y qué tal con los cubanos y las cubanas...? – Bueno verás, por el interior, en los pueblos de las montañas, muy bien con una gente simple y acogedora. Por las costas ya es distinto con muchos turistas. ¿Y las cubanas? Se querían casar todas conmigo. A l’écoute de ce dialogue, les élèves retrouveront le vocabulaire