Elite Intellectuelle Et La Démocratie

LES MODELES IDEOLOGIQUES. INTRODUCTION. 2 modèles qui se veulent universels mais qui sont opposés sur tous les points. I. LE MODELE AMERICAIN. A) Une démocratie parlementaire. Les Etats-Unis vainqueur de la deuxième guerre mondiale ont tous les aspects de la puissance de plus ils se posent en protecteur de l'Ouest par rapport à l'Est. Ils se posent en défenseurs du Monde Libre, il y a un côté messianique, une mission à accomplir… Cette puissance extraordinaire a suscité et

de l’Algerie, on situeras le début de notre étude dans le courant des années 20. En fait, les années 20, connaissent beaucoup de boulversements dans la vie mondiale. On découvre la relativité avec Einstein, qui fait sensation dans les milieux intellectuels. L'introduction de la psychanyse avec Freud. L’arrivée du surréalisme avec André Breton. L’industrie se développe. Le stalinisme triomphe. Après le mouvement du jihad qui anima la résistance au XIXème siècle, l’opposition à la colonisation s’exprima

orchestrée par le ministre de la Culture Bruno Hempf, amoureux de son amie, la comédienne Christa Maria Sieland. Le cadre pédagogique : Ce film s’adresse en priorité aux élèves de Terminales, notamment de Terminale L/ES qui doivent étudier les « démocraties populaires » (1948-1989) après avoir vu les « grands modèles idéologiques » (dont le modèle communiste) et « la confrontation Est-Ouest depuis 1945 et le Nouvel Ordre mondial ». Le film pourra aussi être utilisé en terminale S dans le cadre du chapitre

le PCC organise la reconstruction du pays autour du « programme commun » défini en 1939 reposant sur l’alliance des « 4 classes révolutionnaires » (paysans, ouvriers, petite bourgeoisie et « capitalistes nationaux ») afin de créer une « nouvelle démocratie ». Concrètement, une réforme agraire est instaurée en juin 50, prolongeant celle de 1947 dans les « zones libérées ». 47 millions d’hectares sont redistribués à environ 300millions de paysans toutefois, si les confiscations sont parfois violentes

la voie du referendum. En France c’est le peuple qui est la source du pouvoir, mais ce n’est pas lui qui exerce le pouvoir. Section 1 : une démocratie essentiellement représentative : Les représentants : ils prennent la quasi-totalité des décisions. On oppose démocratie directe et démocratie représentative. (Les USA et l’Europe ont rejeté la démocratie directe pour le système représentatif). 1ier paragraphe : Naissance du système représentatif au 18ème siècle : Dans les années 1770 les

Aldous Huxley, né le 26 juillet 1894 à Godalming (Angleterre), est un romancier et essayiste issue d'une famille de scientifiques qui le pousse à faire de grandes études. Il suit ainsi des cours à Eton, puis à Oxford et montre des capacités intellectuelles remarquables. Il se lance tout d'abord dans la poésie, dès 1918, avant de se tourner vers le roman. Il s'y plaît à exposer avec humour une vision du monde pessimiste. Ses oeuvres sont autant de critiques contre la société moderne et utilisent

propre égo qu’il flatte (paragraphe 4) en dressant le portait et vantant les mérites, ô combien légitimes, d’une force de résistance qu’il a dirigé de l’autre côté de l’Atlantique depuis son célèbre « appel du 18 juin 1940 ». Il évoque donc une « élite, spontanément jaillie des profondeurs de la nation », et à la « supériorité morale », qui fut à l’origine, par son courage et sa persévérance, de la délivrance du territoire opprimé qu’était la France sous l’occupation. C’est en réalité une manière

est un facteur et déclencheur de guerre. II – Passage entre nation, nationalité et nationalisme : un schéma chronologique A – Les facteurs d'évolutions Il existe 3 facteurs : – économique tout d'abord avec l'apparition d'une élite sociale au cours du XIXème siècle. Cette élite aisée, éduquée, urbaine, a fait fortune dans le développement de l'industrie. Elle rompt avec les élites d'Ancien Régime ; – culturel ensuite avec au XIXème siècle avec la naissance de l'enseignement de masse (très tôt en Prusse)

minorité spartakiste va organisé une constitution, une République(1919) La R.S fait tâche d'huile, on voit apparaitre un anti-communisme d'Etat, il va traverser tt l'entre-2-g. L'après G.M a réunit en scène des gouvernements conservateur. C- les démocraties libérales à l'épreuve - la démo sort incontestablement tt d'abord consolidée de la G.M car: - victoir des alliés c'est la victoire des démo sur les régimes autoritaires, autocratiques. La fin de l ag va précipitée la disparition des empires fondés

non grecs. Athènes tente la démocratie. Régime supposa,t l'expression de bon nombres de citoyens. Cette expérience va générer un besoin d'enseignement oratoire, politique. Cet enseignement sera fait par les sophistes dc étrangers. Protagoras et Socrate vont conjointement créer la philo, la politique etc... Rationnellement. Histoire racontée par Platon, ayant lui aussi ses idées. a) Protagora et Socrate : autour du mythe de Prométhée, la question de la democratie. Protagoras, Platon, Aristote