Embrayeur

les différentes terminologies linguistiques liées à la notion de sens. Jakobson, Roman (1963) 1. Embrayeurs et autres structures doubles. In : Essais de linguistique générale, Chapitre IV, Collection « Arguments », Paris : Éditions de Minuit, pp. 176-181. C’est le texte de référence qui est peut-être le plus souvent cité à propos de la notion de déictique. Les déictiques sont ici appelés embrayeurs, une traduction du terme anglais shifter utilisé par l’auteur dans la version originale. On trouvera

principalement sémiologique. Dans son article Pour un statut sémiologique du perçonnage a>, pam au début des années &Xante- dix, il présente une analyse du personnage divisée en trois catégories. les personnages référentiels. les personnages embrayeurs et les personnages anaphores relevant de trois subdivisions de la sémiotique. la sémantique. la syntaxe et la pragmatique. La méthode d'analyse d'Hamm aborde le personnage selon une approche linguistique. Dans son étude de la figure discursive

: 1/ La forme de conte oriental 2/ La critique, la satire de la justice 3/ L'art de bien penser ANALYSE METHODIQUE DU TEXTE 1/ La forme de conte oriental. a/ forme du conte - " Un jour " Ligne1 : formule traditionnelle du conte. C'est un embrayeur de genre. - Les personnages choisis riches et nobles : le roi, la reine. - Le héros typique du conte appelé par son prénom, seul face aux méchants, à la fin il est sauvé in extremis. - Répétition de la structure entre la 1ère et la 2ème partie

88-113. — (1997b) : Une histoire du point de vue. Paris, Metz : Klincksieck/CELTED, Université de Metz. — (1998) : La construction textuelle du point de vue. Lausanne, Paris : Delachaux et Niestlé. — (1999) : « Mais dans les énoncés narratifs : un embrayeur du point de vue et un organisateur textuel », Le Français Moderne LXVII, 1, 49-60. Paris. — (2000) : « Un, deux, trois points de vue ? Pour une approche unifiante des points de 32 vue narratifs et discursif », La Lecture Littéraire 4, 195-254

psychosociologie, psychanalyse, anthropologie... Si toutefois R. Jakobson, E. Benveniste, Ch. Bally étudient certains aspects du procès de l'énonciation, c'est uniquement dans la mesure où le code linguistique (dans le système des pronoms, des embrayeurs, du système verbal, des modalisateurs...) porte la trace systématique et manifeste, objectivée, de la subjectivité des locuteurs. Là encore, ce n'est donc pas la subjectivité toute puissante, infiniment variable dans ses manifestations discursives

trembler en se rappelant les événements d'hier. À quoi renvoient ici et hier, se demandera le lecteur? Au lieu et au moment de la lecture? ou de l'écriture? Pour éviter de telles interrogations, ces mots, que l'on appelle des déictiques ou des embrayeurs, devront être remplacés soit par des indications précises, qui feront sens pour n'importe quel lecteur («En arrivant au refuge, Julie ne pouvait s'empêcher de trembler en se rappelant les événements du 6 décembre 1989 »); ou bien, on les convertira

« dans la noix même du feu », les « marins qui se perdent parmi les glaces », etc. C’est une réfection à partir d’énoncés nérudiens (un centon formé de vers très reconnaissables pour quelqu’un qui connaît la poésie de Néruda). On trouve des embrayeurs comme « tu disais », « tu as », « c’est chez toi », etc., qui introduisent la personne de Néruda : le dialogue commence. C’est un poème consacré à la personne « tu », avec une réunion progressive. « Moi qui vole plus que mendie » avoue en fait

à valeur d’aphorisme et de devise: “Cette histoire nous concerne tous”. Les constituants en sont modestes: un adjectif démonstratif, un nom commun, “histoire”, qui renvoie d’une part à l’événement, au référent et d’autre part au récit écrit; un embrayeur personnel, “nous”; un verbe exprimant l’évidence par sa conjugaison à l’indicatif présent, “concerne”; un pronom indéfini “tous”. Celui-ci élargit la portée du message en l’éclaircissant. Le pronom personnel “nous” serait passé presqu’inaperçu (désignant

amitié. 6 Cet exercice vise à montre aux élèves que le verbe « se souvenir » comporte des synonymes qui leur permettront de varier leur expression dans leurs travaux d’écriture. Les « mots qui prennent sens dans la situation d’énonciation (les embrayeurs ) » sont au programme de la classe de Troisième. 1 Les pronoms personnels et les déterminants possessifs qui prennent sens dans la situation d’énonciation sont en gras. 1. Mon village était minuscule, j’j’en faisais le tour en une demi-heure. 2

les signes de la langue. De ce fait, on peut classer les personnages d'un récit en trois catégories: • les personnages référentiels : ils reflètent la réalité (personnages historiques, mythologiques, personnages types); • les personnages embrayeurs : ils dessinent la place de l'auteur ou du lecteur dans la fiction (narrateur-témoin, observateur); • les personnages anaphores : ils rappellent des données importantes ou préparent la suite du récit (historien, enquêteur, biographe, devin