Emma Rêve De Paris Chapitre 9

.....402 XI ..............................................................................................409 À propos de cette édition électronique ................................ 420 – 4 – À Marie-Antoine-Jules Senard MEMBRE DU BARREAU DE PARIS EX-PRESIDENT DE L’ASSEMBLÉE NATIONALE ET ANCIEN MINISTRE DE L’INTÉRIEUR Cher et illustre ami, Permettez-moi d’inscrire votre nom en tête de ce livre et audessus même de sa dédicace ; car c’est à vous, surtout, que j’en dois la publication. En

: itinéraires romanesques Séquence 1 : Leurs yeux se rencontrèrent... Séance 1 : Leurs yeux se rencontrèrent Objectif : identifier les caractéristiques d’une scène de rencontre Texte 1 : Flaubert - L'éducation sentimentale - Extrait du chapitre 1 de la première partie « Ce fut comme une apparition : Elle était assise, au milieu du banc, toute seule ; ou du moins il ne distingua personne, dans l'éblouissement que lui envoyèrent ses yeux. En même temps qu'il passait, elle leva la

383 XI............................................................................................. 390 À propos de cette édition électronique ................................ 400 –3– À Marie-Antoine-Jules Senard MEMBRE DU BARREAU DE PARIS EX-PRESIDENT DE L’ASSEMBLÉE NATIONALE ET ANCIEN MINISTRE DE L’INTÉRIEUR Cher et illustre ami, Permettez-moi d’inscrire votre nom en tête de ce livre et audessus même de sa dédicace ; car c’est à vous, surtout, que j’en dois la publication. En

Elle ne doit déboucher sur aucune activité susceptible de décourager les élèves mais peut faire une large place à des rituels qui développent les sociabilités de la lecture »9. Extrait des programmes calédoniens de l’enseignement primaire (cycle III) Extrait des programmes calédoniens de l’enseignement primaire (cycle III) 9 Extrait des programmes calédoniens de l’enseignement primaire (cycle III) 7 8 Romans et récits illustrés TITRE AUTEUR ILLUSTRATEUR EDITEUR ANNÉE NOMBRE DE PAGES CATÉGORIE

La Guerre de Troie Emma Sunnen Classe : 6C3 Tutrice : Mme Eloïse Hartheiser Année Scolaire : 2018-2019 2 Sommaire 1 INTRODUCTION 4 1.1 Motivation personnelle 4 1.2 Homère 4 1.3 La richesse et les murs de Troie 4 1.4 Heinrich Schliemann 5 1.5 Expressions métaphoriques relatives à l’Iliade : 5 1.5.1 Le cheval de Troie 5 1.5.2 Pomme de la discorde (« der Zankapfel ») 5 1.5.3 Le talon d’Achille 6 2 LES PERSONNAGES PRINCIPAUX DE L’ILLIADE 6 2.1 Les héros grecs 6 2.1.1 Ulysse

Baudelaire Biographie : Charles-Pierre Baudelaire est un poète français, né à Paris le 9 avril 1821 et mort dans la même ville le 31 août 1867 (à 46 ans). En 1831, le lieutenant-colonel Aupick ayant reçu une affectation à Lyon, Baudelaire est inscrit à la pension Delorme puis suit les cours de sixième au Collège royal de Lyon, en cinquième il devient interne. En janvier 1836, la famille revient à Paris où Aupick est promu colonel en avril. Baudelaire, alors âgé de quatorze ans, est inscrit

la sécheresse des sentiments. La souffrance serait la même comme si la vie était déja détruite par le malheur et personne ne pourrait la rendre heureuse. Ainsi, Balzac nous découvre « comment la réalité sociale détruit tous les idéaux et comment le rêve utopique s’évapore et s’anéantit au moment où il touche le réel économique 2 ». Pour bien comprendre cette problématique, notre recherche mettra le point sur deux thèmes essentiels : l’avarice et l’amour. Tout au long du travail, le 1 2 -Cité par

sécheresse des sentiments. La souffrance serait la même comme si la vie était déja détruite par le malheur et personne ne pourrait la rendre heureuse. Ainsi, Balzac nous découvre « comment la réalité sociale détruit tous les idéaux et comment le rêve utopique s’évapore et s’anéantit au moment où il touche le réel économique 2 ». Pour bien comprendre cette problématique, notre recherche mettra le point sur deux thèmes essentiels : l’avarice et l’amour. Tout au long du travail, le

Ducoutumany © Hatier, Paris 2011 – ISBN 978-2-218-93559-6 Toute représentation, traduction, adaptation ou reproduction, même partielle, par tous procédés, en tous pays, faite sans autorisation préalable est illicite et exposerait le contrevenant à des poursuites judiciaires. Réf. : loi du 11 mars 1957, alinéas 2 et 3 de l’article 41. Une représentation ou reproduction sans autorisation de l’éditeur ou du centre français d’Exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 PARIS) constituerait

PicardRechercher Rechercher… Année scolaire 2022-2023  Cahiers de texte et ressources pé‐ dagogiques en ligne. Cliquez sur votre division pour accé‐ der à l’ensemble des activités… Première G 7 Première STMG 3 BTS PME 1 BTS PME 2 Un Automne en Poésie Saison 9 Les élèves de Seconde 11 sont fiers de vous présenter l’édition 2018- 2019 d’Un automne en poésie. Pour ce millésime, près de quarante poèmes ont été publiés, souvent de très grande qualité. Bravo aux élèves de Seconde 11 pour leur participation enthousiaste