En Quoi La Lecture Est Elle Dangereuse

I-Objet d’étude : Un mouvement littéraire du XVIème au XVIIIème siècle Aspects du baroque : comment les auteurs baroques réagissent-ils aux bouleversements du monde qui les entoure Lectures analytiques 1-Jean-Baptiste Chassignet, Mépris de la vie et Consolation de la mort (1594) sonnet 263 « Est-il rien de plus vain qu’un songe mensonger ? » 2- Jean Baptiste Chassignet , Mépris de la vie et Consolation de la mort (1594) Mortel, pense quel est dessous la couverture 3-Cyrano de Bergerac

l'idée de Zola, celle qu'un personnage ordinaire peut être le héros d'un bon roman. Nous allons montrer, à travers l'exemple de l'œuvre « Les Liaisons Dangereuses » que le héros d'un bon roman doit être un personnage atypique. Le héros doit être un personnage atypique. Dans le roman épistolaire de Pierre Choderlos de Laclos, « Les Liaisons Dangereuses », paru en 1782, on découvre un personnage complexe et singulier, Mme de Merteuil. Mme de Merteuil est un personnage savant au caractère assez particulier

L’Ecume des jours : Questionnaire sur les chap. 4-11 Lecture 1. Observez les descriptions d’Alise (chap. 3, p. 39) et d’Isis (chap. 4, p.42). Qu’y a-t-il de frappant ? Quel sens faut-il y voir? On ne décrit que l’apparence secondaire, l’habillement en insistant sur l’excentricité. La description est dépourvue de sentiment, de profondeur, d’âme. 2. Comment interprétez-vous la phrase suivante: “ Elle [Isis] était jolie. Mais Colin connaissait très bien ses parents ” ça le retient de

Dissertation sur Les Liaisons Dangereuses Paris, ce 30 août. C'est après une nuit orageuse, et pendant laquelle je n'ai pas fermé l'oeil; c'est après avoir été sans cesse ou dans l'agitation d'une ardeur dévorante, ou dans l'entier anéantissement de toutes les facultés de mon âme, que je viens chercher auprès de vous, Madame, un calme dont j'ai besoin, et dont pourtant je n'espère pas pouvoir jouir encore. En effet, la situation où je suis en vous écrivant me fait connaître, plus que jamais, la

condamnés à l'exil terrestre. C'est le début de l'histoire humaine. Dans le tableau de Jean Cousin, Éva Prima Pandora, Ève première Pandore, peint vers 1550, la femme belle, séduisante, au corps magnifique tout en rondeurs dissimule une femme dangereuse, malfaisante comme l'insinuent la tête de mort et le serpent autour d'elle. Pandore était la première femme dans la tradition classique, celle de l'Antiquité grecque. Elle aurait été modelée par Héphaïstos, le dieu artisan, avec de l'eau et de

dangereux barbares tandis que le second le voit positivement. Imaginez leurs dialogues. Un soir, deux camarades discutait de leurs lectures habituelles puis en viennent a discuter de la question du sauvage. Les deux camarades Achille et Albert n'était pas d'accord sur comment il percevait le sauvage : l'Indien d’Amérique. Achille lui le voyait plus comme une dangereuse personnes quelqu'un de barbares alors que Albert lui le voyais comme une personne normal différentes certes mais identiques physiquement

liberté des autres. Il s’agit donc essentiellement des diverses forces antidémocratiques. Il reste que, l’autre lecture (être son propre ennemi ; faut-il exclure de la cité les indidividus s’asservissant volontairement, ou au contraire leur permettre d’accéder à la liberté véritable ?), si elle est discutable, pouvait être considérée (pour ma part, je n’ai pas sanctionné cette lecture) * Qui sont les ennemis de la liberté ? 1. sur le plan politique : totalitarisme, tyrannie (exemples : le rejet

bonheur... sentiments qui priment l'exigence sociale. A2- Dorante et Silvia appartiennent à l'aristocratie, mais leur exigence de transparence et de fidélité est en opposition avec le libertinage de leur milieu (cf Dom Juan, plus tard, Les Liaisons dangereuses). Il s'agit d'une vision bourgeoise idéale du mariage, qu'il faut replacer dans l'émergence de la personne individuelle au XVIII°siècle : Monsieur Orgon n'a rien d'un père de Molière, par exemple. A3- Par conséquent, le discours amoureux reprend

note André Maurois qui explique ensuite « On peut le comprendre. Dans la vie réelle, les êtres vivants sont des énigmes dangereuses". Il y aurait donc une différence mais aussi un lien entre personnages et personnes, les premiers permettant de comprendre les seconds. En nous appuyant sur le corpus de textes ainsi que sur nos connaissances personnelles, nous étudierons en quoi le roman et ses personnages construisent une vision de l’homme et du monde. En effet, à travers ce projet d’étude, nous

humaine et son épanouissement.) - Valeurs humanistes : liberté, paix, solidarité, égalité, fraternité, racisme,… 2) Négociation collective : * Qui doit engager (entreprendre, faire, intenter) un procès ? - « La victime ». * Contre qui (ou quoi) ? - Contre la personne qui l’a « agressée ». * A qui doit-elle s'adresser pour ce faire ? - Aux personnes chargées d'appliquer la justice. * Où se déroule le procès ? - Au tribunal, dans une cour de justice. * Qui sont les acteurs de la cour