Encadrement De La Jeunesse Totalitaire

parti nazi. Ainsi elles sont associées directement à l’ascension de Hitler au pouvoir. Preuve de cette dépendance entre les SA et le parti de Hitler, l’hymne officiel de la police paramilitaire devient celui du parti. b) L'Allemagne désormais totalitaire ¤ Une opposition éliminée Dans ce flot de restrictions de libertés lorsqu’ Hitler dirige l’Allemagne, l’opposition est bien sûr muselée pour ne pas dire interdite. Les premier camps de concentration provisoires apparaissent et des militants

10 ans. On reçoit un pécule de 50 % du montant cumulé du salaire et des allocations antérieurs * des subventions aux familles qui reprendraient fermes abandonnées seules 1561 familles demandent (& 409 échouent) * 30 juillet 1940 : Chantiers de Jeunesse (mettent pendant 9 mois tous les jeunes Français de 20 ans dans un camp, loin de l'influence nocive de la ville) + en 1941 (30 mars) : Service civique rural obligatoire (de 17 à 21 ans) * vaste propagande pour ce retour à la terre, dont part perso

effectué en amont de la mise en commun permet de « gagner » une séance en ne réalisant pas d’évaluation sur la partie obligatoire ;- l’esprit de la question à étudier s’inscrit surtout dans les multiples conséquences de l’affirmation des régimes totalitaires : le déclenchement d’une guerre aux dimensions nouvelles (à la fois par son extension spatiale, son intensité, son caractère idéologique et ses répercussions en France) et la mise en place d’un nouvel ordre international garant de la paix collective;

guide, le chef de la population. Il fait de grands discours, il est omniprésent. Il est présent dans les arts, l’architecture. Mussolini a toujours raison. Il y a également une promotion de la race italienne (c’est une caractéristique de l’art totalitaire). On voit le partout, dans les pubs, en statue, en photo,… et qui remplit tous les rôles possibles. Un Parti unique qui élimine toute opposition. C’est le Grand Conseil du fascisme qui détient le pouvoir. L’encadrement strict de la population

injustice Traité Versailles (Hitler caporal Ĝ en 1914) · Point commun = radicalisation pô avec leur esthétique (jeunesses socialistes) · 06/02/1934 à Paris = émeutes Palais Bourbon d’anciens combattants All tentatives Putsch ; coups de fusil · Conséquences terr° des traités de paix en

(communales ou régionales). Nouvelle loi sur la sécurité publique. Il s’agit à la fois de gouverner avec l’assentiment de la population, d’encadrer la population et de réprimer toute forme de contestation possible. Mise en place d’organisations de jeunesse, de femmes, et à la fois d’un appareil permettant de réprimer l’opposition. Création d’une nouvelle police, la OVRA. Retour à la peine de mort. L’organisation du régime a pour tache de contrôler les masses ouvrières à l’intérieur des usines. Mouvement

d’abord de nature idéologique. En effet, l’Italie fasciste et l’Allemagne nazie ont en commun une lutte contre le bolchevisme, un nationalisme exacerbé, une négation de la démocratie avec la concentration des pouvoirs en un seul homme, un encadrement totalitaire de la société, un contrôle accru de l’économie. L’axe Rome-Berlin naît le 23 octobre 1936 : il s’agit d’un pacte de solidarité, secret. Il est né de l’intervention commune des deux pays dans la guerre civile espagnole. En effet, les deux

pouvoir personnel fort de la part des dirigeants. Cependant, on ne trouve pas de trace de la volonté des gouvernants d’obliger les citoyens à adhérer à une idéologie. C’est la principale différence entre un régime totalitaire et un régime autoritaire. Section 4 : Les régimes totalitaires Au début des années 1930 apparaissent 2 régimes politiques simultanément qui sont idéologiquement opposés mais qui peuvent être rapproché du point de vue de leur fonctionnement : l’URSS de Staline et Hitler avec

[« institutions libres » ; « élections libres » ; « liberté individuelle » …] et sur la démocratie [« volonté de la majorité »] au système de l’URSS, autoritaire [ « volonté d’une minorité imposée à la majorité » ; « élections dirigées », qualifié de totalitaire, à cause de ses pratiques (« terreur » ; « oppression » ; « radio et presse contrôlées » ; « suppression de la liberté personnelle »). Truman justifie ici la lutte contre l’expansion du communisme par le respect «  des principes de la charte des

formation : 6mois à deux ans. Formation théorique prise en charge par un CEFA et formation pratique par l’entreprise. Autres formations : organisées par la Promotion sociale, par des organisations d’éducation populaire, par des organisations de jeunesse… Enseignement spécialisé : Objectif visé : Répondre aux besoins d’éducation des jeunes qui, tout en étant capables de tirer profit d’un enseignement, ne sont pas capables de s’intégrer harmonieusement dans les structures de l’enseignement ordinaire