Enjeu Du Trajet De Candide

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   14 nº 6 CANDIDE OU LA QUÊTE DU BONHEUR Andrei Fernando Ferreira LIMA1 RÉSUMÉ : Organisé autour d’un problème philosophique et littéraire bien dé- terminé, cet article vise à réévaluer la question du bonheur dans le récit Candide ou l’Optimisme(1759), de Voltaire. À partir de cette proposition, la présente analy- se a pour objet la coordination de ce texte de Voltaire avec l’histoire des idées au siècle des Lumières, donc à renforcer les rapports

3 VOLTAIRE Candide Édition avec dossier de Jean Goldzink n° 1290 / 2,80 € I. P O U R Q U O I É T U D I E R CANDIDE AU LYCÉE ? UN TEXTE FONDATEUR Candide fait depuis longtemps partie des œuvres du siècle des Lumières étudiées dans les classes de lycée, et à juste titre. Mais qui aurait imaginé – Voltaire en premier lieu – que, de toute l’œuvre du philosophe, ce conte resterait à la postérité comme son texte le plus lu chaque année par des milliers d’élèves ? Les lecteurs du XIXe siècle avaient

G3Zip-D67599 (3)-51 à 70 Page 51 Mardi, 27. février 2007 3:16 15 3 VOLTAIRE Candide n° 1290 / 2,80 € I. P O U R Q U O I É T U D I E R CANDIDE AU LYCÉE ? UN TEXTE FONDATEUR blouissant d’esprit, étincelant de malice, jubilatoire dans É la satire, et chef-d’œuvre de fantaisie et d’imagination : Candide fait depuis longtemps partie des œuvres du siècle des Lumières étudiées dans les classes de lycée, et à juste titre. Mais qui aurait imaginé – Voltaire en premier lieu – que, de toute l’œuvre du philosophe

Déesse de la beauté. 5- la main : 5 doigts. Écrire, peindre... Partage, amitié. Pouvoir d'agir, notion de liberté = avoir les mains libres. 6- Tircis : phonétiquement on entend le [six]. Peut-être pour alerter le lecteur que c'est la moitié du trajet. Tircis es un héros d'une poésie pastorale qui est obligé de tirer 6 coups de fusil. 7- Semaine : 7 jours, référence aux planètes, quoi que nous faisons, nous faisons partie de l'Univers. 8- "Infini" : ∞ Le fou contraste avec le philosophe.

sur la rive d’un autre monde, traversant la barrière du Styx grâce à la barque du langage. Dans son analyse, Searle a créé la notion de référence feinte. On créé ainsi par exemple le nom d’un personnage et on le pose comme réel. Certains, tels Candide ou Arpagon, deviennent même des noms communs. Cela suppose que la fiction est feinte, et qu’elle copie en quelque sorte le monde. Dans ce cas, la fiction décrit le monde réel. Montalbetti avance à ce sujet les notions, reprises par Searle, d’îlots

Dialogue prenant une forme plus expressive que simplement l'énumération+ Interrogation des conseillers brève => rupture du rythme et du ton+ Inquiétude de Pinon pas sur les morts pouvant être causées... MAIS sur ce qu'il allait boire durant le trajet : « que boirons-nous...» -> pose encore une question et n'affirme rien => caractère trivial et grotesque => exemples historiques tranchent avec les anciens, ici sur les morts n'ayant pas bus assez => pas totalement

assurés 1.2.1La couverture des risques est plutôt généreuse 1.2.1.1Les salariés et assimilés bénéficient de la couverture du risque AT/MP RG AT/MP + Régime spécifique (agric, indpdts..) 1.2.1.2Trois risques sont couverts : AT, MP et Acc de Trajet AT, c'est la source histQ. Déf° voir doc. Accident survenu par le fait ou à l' occasion du travail. Sur le lieu, pendant le temps de W. MP. 3 voies utilisées pour reconnaissance MP, 3 catégories : → maladie inscrite au tableau (décret) : si MP

l’affaire, en lui faisant discrètement espérer une promotion. Le juge Denizet décide donc de conclure par un « non-lieu ». Avant de repartir pour le Havre, Jacques inspecte sa machine, la Lison, qu’il aime et soigne comme un être vivant. Pendant le trajet Paris-Le-Havre, attentif à sa manoeuvre, et l’esprit encore plein de Séverine, Jacques voit défiler le paysage, non sans éprouver, comme chaque fois, un indéfinissable malaise aux abords du carrefour de la Croix-de-Maufras. Chapitre 6 (p.205 à 239)

présente à toutes les pages et Zazie la croise à chacun de ses déplacements. L'une des spécificités majeures du texte de Queneau, mais aussi l'un des principaux enjeux de son adaptation cinématographique, a été de donner à sentir dans le texte et le film la présence du réel, tout en refusant les canons de la représentation réaliste. 1. Le trajet de Zazie dans Paris : le labyrinthe de la représentation Reconstitution du parcours de Zazie Pour comprendre l'aventure de Zazie, il faut suivre son parcours

et de la quatrième de couverture ************ -------------------------------------------------------------------------------- SEANCE N°2 : La construction du conte Objectif de la séance Comprendre la structure d'ensemble et les enjeux du texte étudié Déroulement de la séance La structure du conte Document polycopié (questions) Réponses : Il y a deux héros: Amazan et Formosante Amazan fuit son malheur, se fuit lui-même puis (fin du chapitre X et chapitre XI) court