Enjeux Acteur

la gare TGV de Lieusaint Etude de cas Quels aménagements prévus ? -Deux gares TGV -Une interconnexion Quels acteurs ? -RFF (Réseau Ferré de France) -IDF (région Ile-De-France) -Aéroports de Paris -Le Grand Paris. Pourquoi ? -Désengorger le RER C -Relier les réseaux TGV entre eux Schéma : la gare TGV de Lieusaint Acteurs et enjeux de l’aménagement des territoires Les territoires du quotidien sont situés à l’échelle locale Les communes (au nombre

relationnel Composantes de la communication Acteurs : XY chef du groupe TEC et JJ assistante de XY Le groupe TEC est très soudé, chaque matin on boit le café ensemble à parler de tout et de rien. Relation : X est le N+1 de J, tous les acteurs se tutoient. Lieu : Dans le bureau de X et de J Temps : 1h30 minutes Enjeux X a un enjeu relationnel car il doit veiller à garder une bonne entente avec le chef de projet pour les futurs projets. J a des enjeux relationnel car elle doit veiller à garder une

La normalisation, ses enjeux La normalisation : enjeu économique La dynamique économique a toujours été poussée par la volonté de réalisations d’économies qui peuvent être des économies d’échelle permises par la production de masse, des économies de gamme liées à la diversification de la production ou des économies de réseau associées à l’accroissement du nombre des adoptants d’une technologie donnée. La normalisation, processus d’élaboration d’un système de référence permettant une évaluation

Cours de communication professionnelle Chapitre 2 : La communication interpersonnelle orale Les composants Les acteurs participent à la communication Les enjeux des acteurs pour atteindre un but, gain ou profit recherché. Les stratégies : méthode choisie pour atteindre l’objectif Le message contenu de la communication Le canal : Face à face ou le téléphone Le contexte : environnement, cadre dans lequel se déroule la communication Le sens : interprétation

communication ACTEURS : Le manager C.MARCHAL et l’assistante de manager Claire MONTESQUIEU RELATION ENTRE LES ACTEURS : Relation HIERARCHIQUE CANAL : Oral en face à face LIEU : Bureau du manager LE TEMPS : 5 minutes • Enjeux Pour le manager :  Enjeu territorial : Il défend son statut de manager  Enjeu identitaire : Il doit s’affirmer du fait qu’il vient de prendre la tête de l’entreprise (après le départ de son père). Il doit prouver qu’il mérite sa place.  Enjeu d’influence : Il

BTS Assistant de Gestion de PME-PMI à Référentiel Commun Européen - SESSION 2013 ÉPREUVE E4 : Communication avec les acteurs externes et internes Épreuve U42 : Communication interne et externe Communication orale professionnelle Fiche descriptive (épreuve ponctuelle et deuxième situation du CCF) Nom et prénom du candidat : PILLIAERT Alexandre N° d’inscription : Intitulé de la situation de communication :  Vécue  Observée Fiche de situation de communication n°: 1 Identification

EXPERTISE CANADA BANKS ON LA RÉFÉRENCE BANCAIRE AU CANADA Table des matières Sommaire exécutif........................................................................................................................... 2 Sommaire des principes et des enjeux que le Groupe de travail est invité à considérer................ 4 Introduction ...................................................................................................................................... 6 Des banques solides dans un système

réalisation et processus support. Evaluer les processus identifiés pour déterminer lesquels seront les plus profitables à améliorer. Définir les critères d’ évaluation pertinents pour l’ entreprise. Exemple : enjeux et risques, niveau de qualité, coût, … Positionner et déterminer les niveaux d’ enjeu sur des matrices de décision. Choisir les processus prioritaires à optimiser, fixer les limites et nommer un pilote pour chaque processus. réalisation de l’ opération, le responsable hiérarchique et les ressources

nos activités afin de ne pas compromettre la capacité des génération futur a répondre leur besoin. 3- Comment l appliquer ? Pour ce faire, il nous faut des à présent prendre des mesures concrètes en partenariat avec des acteurs financiers, des ONG, des acteurs économiques mais aussi avec la participation active des populations concernes. Un des moyens d appliquer cette idée est de la faire partager par le reste de la population, qui prendra par au développement de cette dernière. Une fois

PRÉVENTION SANTÉ ENVIRONNEMENT P R É S E N TAT I O N DÉFINITION Cet enseignement vise à former des acteurs de prévention par l’acquisition : •  de connaissances dans le cadre de la prévention, de la santé et de l’environnement ; • d’un comportement responsable vis à vis de sa santé et de son environnement ; • des compétences sociales et civiques permettant de réussir sa vie en société dans le respect de soi et des autres ; • d’une culture scientifique et technologique visant à développer l’esprit