Enjeux De Conflit Collectif

fait apparaître un enjeu majeur : le transfert intergénérationnel des connaissances2. En effet, comment s’assurer que les savoirs et les savoir-faire stratégiques accumulés par les travailleurs au cours des années sont partagés au sein d’une organisation ? Comment seront préservés les savoirs des plus anciens et comment seront accueillis et intégrés les savoirs des nouveaux arrivants ? (CEFRIO, 2004a). La gestion du transfert intergénérationnel s’impose donc comme un enjeu stratégique pour les

logique de l’honneur Les Américains et la logique du contrat Les Hollandais et la quête du consensus  Ensemble des manières de penser, de sentir et d'agir qui sont communes aux membres d'une même organisation       Phénomène collectif Activité symbolique omniprésente Notion d’apprentissage et de transmission Cohérence interne Construction sociale qui évolue avec le temps Un « dedans » par rapport à un « dehors »            L’histoire, Le métier, Les valeurs dominantes

Conférence APIRAF 13 novembre 2007 LES ETAPES DU MANAGEMENT ET DU LEADERSHIP LE MANAGER GESTIONNAIRE Jacky CHOLLET – Conférence APIRAF 13 novembre 2007 LEADER LES ETAPES DU MANAGEMENT LE MANAGEMENT EN UNE IMAGE SENS RELATIONS INTERPERSONNELLES ENJEUX DEVELOPPEMENT MOTIVATION RESULTATS PERFORMANCE COMPETENCES ORGANISATION ANTICIPATION VISION Jacky CHOLLET – Conférence APIRAF 13 novembre 2007 OBJECTIFS BUT LES ETAPES DU MANAGEMENT ET DU LEADERSHIP LA MOTIVATION Jacky CHOLLET – Conférence

Surcharge de travail Travail souvent interrompu Travail monotone et répétitif Travail dans l’urgence Travail en flux tendu Subir l’environnement de travail, la pression, sans appui du collectif Exemples: Manque de soutien hiérarchique Manque de soutien des collègues Dégradation du climat social Situation de conflit Sentiment d’isolement Exemples: Manque de reconnaissance perçue Déséquilibre contribution/rétribution Pas de perspective d’évolution Perte du sens du travail Démotivation dans le travail

Le conflit social en cours chez IKEA Les faits, les réactions, les enjeux Créée de toutes pièces par le Suédois Ingvar Kamprad il y a plus de 60 ans, la société de distribution de mobilier en kit IKEA était considérée, notamment par les Français, comme un modèle social en matière de travail et de valeurs. Cependant, pour la première fois, le groupe français du géant Suédois doit faire face à une importante crise sociale qui risque fort de mettre à mal une image de marque qui semblait pourtant

stress personnel, n’en provoque pas chez les autres et limite les tensions dans les situations de communication interpersonnelle. Elle permet de développer avec sérénité l’affirmation de soi, de débattre et discuter des opinions différentes sans conflit. Savoir dire non tout en ménageant la susceptibilité de son interlocuteur est un exemple d’attitude assertive. ATTITUDE Prédisposition mentale à porter un jugement ou à adopter un comportement particulier à l’égard de quelque chose, de quelqu’un ou

été permis par la recherche individuelle du profit (en lien avec le mérite) selon la conception libérale. Dans cette conception, rechercher à tout prix l’égalité serait freiner les incitations des plus productifs et par là empêcher l’enrichissent collectif. Une redistribution trop généralisé serait une desincitation au travail et donc un frein à la croissance. L’inégalité est donc considérée chez les libéraux comme une condition de l’efficacité de l’économie. Von Hayek va plus loin car pour lui la

préoccupations de la gestion des ressources humaines tel que l'emploi, la formation, la rémunération et le climat social. Étant un élément clef de la vie économique, la rémunération n'est pas à négliger dans la mesure ou elle représente une source de conflits au sein de l'entreprise : en effet, celle-ci est un facteur de motivation pour las salariés et doit être en accord avec les sources réglementaires quant à sa fixation. L'audit de la rémunération recouvre de multiples domaines comme les salaires,

parle d’inégalité des chances. Conflits et mobilisation sociale Théorie marxiste de la lutte des classes : K.Marx | Les Nouveaux Mouvements Sociaux :A.Touraine | Société divisée en 2 classes antagonistes * Prolétaire VS BourgeoisClasses définies par : * La place occupée dans les rapports de prod° -> grpe partageant une situation commune et ayant des intérêts communs : «Classe en soi» * La conscience de classe -> « Classe pour soi »Conflits du travail : expression de la lutte

prérequis pour :-analyser la situation partenariale -situer l’environnement interinstitutionnelII) Contrôle de connaissance :L’élaboration d’une proposition d’action partenarialeIII) La notion de partenariat1-définition et contexte du partenariat2-enjeux du partenariat3-partenariat et territoire – types de partenariatAutres formes de travail en commun4-mise en œuvre des partenariats dans le travail social : recommandations -les limites du partenariat et les difficultés de sa mise en œuvre -le secret