Enjeux De La Laïcité Enseignement Du Fait Religieux

Vous avez étudié l’Antiquité au premier semestre. Vous savez tout ce que nous devons au logos grec et à sa mise en œuvre pratique par les Romains avec notamment cet héritage fabuleux : le droit romain. Il m’appartient de souligner dans ce cours qui y fait suite l’autre apport, l’apport chrétien, et plus largement judéo-chrétien. En quoi consiste-t-il ? On peut faire une distinction. Il y a d’abord ce qui est commun aux Juifs et aux Chrétiens et il y a ensuite ce qui est propre à l’héritage chrétien

entre la coalition et l’OTAN pour commander l’intervention militaire. Page 8 et Débats page 22 D Contre-enquête Y a-t-il un enjeu pétrolier dans le conflit libyen ? Page 10 Révoltes arabes Etat d’urgence au Yémen ; répression sanglante en Syrie ; contestation grandissante au Maroc. Page 11 «Le Monde des livres » Kundera L’auteur de «L’Insoutenable Légèreté de l’être» fait son entrée dans «La Pléiade ». Supplément La crise politique portugaise met la zone euro sous tension Dette Le premier

siècles La France fait partie d'un petit groupe de pays qui pense avoir une mission dans le monde. Pourquoi? Fait historique? Destin particulier? (les Etats Unis d'Amérique ont aussi ce sentiment avec (en anglais ) le « Manifest Destiny » le destin manifeste : selon cette idéologie, la nation américaine avait pour mission divine de répandre la démocratie et la civilisation vers l'Ouest.) 1- La France comme «fille aînée de l'église» Ce Fait peut trouver une source d'ordre religieux lointain. Les

Introduction à la science politique Introduction La science politique : objets, méthodes et problématiques  Les objets : de quoi parle-on quand on fait référence à la science politique ? Un grand professeur de science politique, Jean Leca, il y a une petite dizaine d’années, a dit que l’augmentation de chercheurs politiques a conduit à une diversification de la matière, une dilution. C’est un élargissement des centres intérêts. On peut distinguer 3 manières différentes, 3 positions, pour

« Autre monde » dans toutes ses structures : politiques, économiques, sociales. Il y a un fondement radicalement différent. C’est une rupture mais beaucoup plus car il n’y a pas de continuité, c’est un séisme, anéantissement de l’ancienne France. On fait table rase du passé, la France entre dans une nouvelle ère. Cela s’explique par une quête du régime idéal. La crise de l’Ancien Régime qui conditionne la Révolution Principales institutions mais surtout dans leur disfonctionnements L’Ancien Régime

académie de Nantes lycée Georges-Clemenceau, Reims, académie de Reims lycée Jean-Baptiste-Poquelin, Saint-Germain-en-Laye, académie de Versailles Coordination : Marie-Hélène TOUZALIN, direction de l’enseignement scolaire, bureau du contenu des enseignements. Il a bénéficié de la relecture du groupe d’histoire et géographie de l’inspection générale de l’Éducation nationale et des inspecteurs d’académie-inspecteurs pédagogiques régionaux d’histoire et géographie. Suivi éditorial : Christianne Berthet

sociologique : * La sociologie est différente du journalisme ; il faut prendre de la distance par rapport à la réalité sociale, pas importer ses opinions – jugements de valeurs, dans l’observation du fait social. * Durkheim : déconstruire les prénotions rupture avec le savoir ordinaire du fait, avec les préjugés (exemples : les filles n’iraient pas tellement dans les filières mathématiques, car elles seraient moins bonnes.) La rupture est difficile, car les prénotions sont attachées à la société

contexte social des réformes sociales -1981 : La gauche sous Mitterrand s’engage dans les réformes scolaires mais les cohabitations ne leurs permettent pas de toutes les faire. -1989 : Jospin est ministre de l’éducation pendant 5ans et fait passer la loi de l’orientation de l’école et des nouvelles règles du fonctionnement scolaire c’est-à-dire mettre l’élève au centre du système éducatif. -1995 : Première élection de Chirac et parle de remettre l’éducation dans le droit chemin

Autre monde » dans toutes ses structures : politiques, économiques, sociales. Il y a un fondement radicalement différent. C’est une rupture mais beaucoup plus car il n’y a pas de continuité, c’est un séisme, anéantissement de l’ancienne France. On fait table rase du passé, la France entre dans une nouvelle ère. Cela s’explique par une quête du régime idéal. • La crise de l’Ancien Régime qui conditionne la Révolution • Principales institutions mais surtout dans leur disfonctionnements L’Ancien

discipline longtemps connue sous l'appellation de "libertés publiques". Cet enseignement est relativement récent dans les Facultés de Droit, si on le compare à celui des matières classiques telles le droit civil ou le droit administratif : il a été introduit en licence en droit par une réforme de mars 1954. Il est vrai que certaines des questions qui y sont habituellement rattachées étaient déjà abordés dans le cadre des enseignements traditionnels : par exemple le droit de propriété en cours de droit civil