Ensemble de Mandelbrot

que si Bâle II avait déjà été appliqué en 2006, les retombées de la crise auraient été moins graves. • Dans une initiative lancée et coordonnée par la Banque fédérale de réserve de New York, les grandes banques d’investissement se sont efforcées ensemble de réduire les arriérés de la confirmation des transactions sur les dérivés de crédit et de renforcer l’automatisation des confirmations de transactions. • Au sein de l’Union européenne, les autorités de contrôle avaient déjà pris les premières mesures

10, 13 ; 13 → 10, 14 ; 14 → 10, 11. ´ Les pages sont num´ rot´ es par 1, . . . , n et, pour chaque page j, on enum` re tous les liens j → i1 , i2 , . . . , i e e e ´ emanant de j vers les pages voisines. Notons L j = {i1 , i2 , . . . , i } leur ensemble et j = |L j | le nombre ` ´ ˆ de liens emis par la page j. A noter que n peut etre tr` s grand alors que j est en g´ n´ ral tr` s petit. e e e e Comme avant nous supposons toujours que j ≥ 1. Algorithme 1 Calcul efficace de T (x) = cε + (1 − c)Ax

02/12/13 l’ajustement. Dans une version plus sophistiquée, le taux de change réel doit assurer l’équilibre non seulement de la balance courante mais aussi de la balance des capitaux, autrement dit il doit permettre l’équilibre externe dans son ensemble. Sur les principales conclusions de ce modèle, voir notre document sur la modélisation macroéconomique. Si ce modèle est intéressant pour expliquer pédagogiquement comment se positionnent les différentes politiques économiques conjoncturelles, il

donc les moyens de paiement. Il faut signaler que les dépôt à vue en devises sont exclus de . Leur conversion en dhs comportant un risque en capital. Donc M1 = pièces + billets de banque en circulation + dépôt à vue * L’agrégat M2 , Ensemble des actifs monétaires et quasi monétaire Comprend en premier lieu les disponibilités monétaires composant l’agrégat M1 auquel sont ajoutés les placement à vue en dhs rémunérés tant auprès des banques que du trésor. Cet agrégat recouvre les livrets

réalité inclassable 1, dont on ne peut dégager l'unité, puisqu'elle participe à la fois du physique, du physiologique et du psychique, de l'individuel et du social ; or ce désordre cesse, si, de ce tout hétéroclite, on abstrait un pur objet social, ensemble systématique des conventions nécessaires à la communication, indifférent à la matière des signaux qui le composent, et qui est la langue, en face de quoi la parole recouvre la partie purement individuelle du langage (phonation, réali sation des règles

des organisations4. Une définition pragmatique d’une organisation : « un ensemble d’individus : regroupés au sein d’une structure régulée ; ayant un système de communication pour la circulation de l’information ; dans le but de répondre à des besoins et d’atteindre des objectifs déterminés »; mérite de recevoir des précisions qui seront dès à présent orientées « projet » dans un contexte économique. Un ensemble d’individus constituant une structure se traduisait systématiquement par un

d’arrêts ont plusieurs expressions différentes, entre autres, elles peuvent s’écrire ˜ ˜ τmin = inf{n ≤ N; Zn ≥ E[Un+1 |F n ]} et τmax = inf{n ≤ N; Zn > E[Un+1 |F n ]} avec la convention que ces temps d’arrêt valent N si ces inf portent sur des ensembles vides. 3.7 Un peu d’histoire Louis Bachelier (1870-1946). Source : wikipedia. Louis Bachelier, né au Havre le 11 mars 1870 et mort à Saint-Servan-sur-Mer le 26 avril 1946, est un mathématicien français. Il est aujourd’hui considéré comme un précurseur

l'identité s'ancrent autour de l'étude de la notion de soi (image de soi, représentation de soi, construction de soi, contrôle de soi), (Costalat-Founeau, 1997) qui constitue le versant interne de l'identité individuelle. Le soi peut se définir comme « un ensemble de caractéristiques (goûts, intérêts, qualités, défauts, etc…), de traits personnels (incluant les caractéristiques corporelles), de rôles et de valeurs que la personne s'attribue, évalue parfois positivement et reconnaît comme faisant partie d'elle-même

t¡1 1.5.3 Les modèles autorégressifs à retards échelonn és (ADL (p; q)) Ces modèles sont présentés ici dans le cas simple où (Y t ) est la variable à expliquer et (Xt) la variable explicative (ce type de modèles peut toutefois se généraliser à un ensemble plus vaste de variables explicatives ). La forme générale s’écrit p q X X ¡ ¢ Yt = ® + ¯ iY t¡i + ° j Xt¡ j + "t où "t s BB 0; ¾ 2 ; i=1 j=1 L’estimation mco de ¯ est donné par Pn Pn Pn Pn 2 t¡1 t=2 t=2 b = Pn Y tY t¡1 = ¯ t=2 YPn + t=2 ut Y

SZ-0701-78 of Tempus   Introduction. Dans le cadre de la Décennie 2005-2014 des Nations Unies de l'Éducation pour un Développement Durable (EDD), a été organisée, avec beaucoup de succès, (plus de 650 participants de 72 pays), la conférence « Agir ensemble pour Eduquer au Développement durable » à Bordeaux, du 27 au 29 octobre 2007. Il m’a été demandé de faire un exposé introductif à l’atelier de travail intitulé « Une approche systémique aux changements de programme d'études au développement durable