Époque moderne

antiques conceptions religieuses et couvrent toujours les temples de hiéroglyphes, de plus en plus chargés et enrichis de signes nouveaux. Même les temples, construits selon les modèles traditionnels, subissent des modifications de détail. C’est à cette époque qu’apparaissent les mammisi comme monuments indépendants, que les chapiteaux de colonnes se multiplient à l’infini dans leurs décors et s’alourdissent, que des murets sont construits dans les entre-colonnements. Domination romaine[modifier | modifier


  Pour l'apaiser, les représentants de la ville décidèrent ainsi de renommer l'avenue en Königsallee (« allée du roi » ou « allée royale »). 
 Elle abrite aujourd'hui des boutiques de luxe de haute renommée internationale.
 Maisons de la Belle Époque, rive gauche du Rhin. Bords du Rhin. Vieille ville. Dans la première moitié du XXe siècle, Düsseldorf était un centre de fabrication de la moutarde. Aujourd'hui, Düsseldorf est le

on peut observer les différentes strates d'un site archéologique. La stratigraphie peut permettre sous certaines conditions de de dater le site étudier. b) L'élaboration d'une typologie : Cela permet de voir l'évolution d'un objet a travers les époques, la typologie d'un objet permet de savoir comment ce dernier et passé d'un objet X a un objet Y. Grâce a cela nous pouvons rendre compte des différentes évolutions au cours du temps de l'objet en question et ainsi en faire une grille de référence

FICHE-METHODE : COMMENT FAIRE UN PARAGRAPHE ARGUMENTE ? Rappel : L’épreuve d’histoire-géographie et d’éducation civique au brevet des collèges se compose : d’une épreuve d’histoire-géographie portant sur le programme de la classe de 3ème (les élèves doivent choisir entre un sujet d’histoire ou un sujet de géographie). Ce sujet se compose d’une étude de documents (questions) et d’un paragraphe argumenté à rédiger d’une épreuve d’éducation civique portant sur le programme de la classe de 3ème (le

Pièces de monnaie anciennes (grecs ) L'histoire des monnaies grecques antiques peut être divisée (de même que la plupart des autres formes d'art grec) en trois périodes : la période Archaïque, la période Classique et la période Hellénistique. Les cités grecques continuent à produire leurs propres monnaies sous la domination romaine jusqu'au IIIème siècle après JC. On désigne ces monnaies sous le nom de « Monnaies Provinciales Grecques ». Présentation des monnaies grecques antiques de la période

Comment faire le paragraphe ? 1- Prendre quelques minutes pour lire le sujet et souligner les mots-clés (c’est-à-dire les mots importants). L’utilisation d’une feuille de brouillon est obligatoire pour réfléchir au sujet. Sur cette feuille, commencer par définir les mots-clés et les limites du sujet (c’est-à-dire la période historique et le lieu du sujet). 2- Construire le plan : pour construire le plan, il faut à l’aide des documents du sujet dégager des thèmes (c’est-à-dire les sujets les

Le XX° siècle, après quatre siècles d’élaboration, recueille sans bien savoir comment le percevoir, le mythe de Don Juan, mythe contrasté, réévalué au fil du temps dans des optiques souvent divergentes. Albert Camus trouve en Don Juan un héros de l’absurde, les critiques d’inspiration marxiste cernent en lui un héros contestataire, alors que la pièce de Molière semble le condamner comme un hors-la-loi et un impie. Don Juan est-il un héros exemplaire (« libre », « éblouissant », « grandiose ») ou

Histoire de l’art antique. LE COLOSSE DE RHODES Introduction : il était une fois dans l'Est... La plus ancienne description littéraire du colosse remonte à 1394 av. J-C., de nombreux Européens ont pu visiter la ville jusqu'au 16ème siècle. Ce colosse se serait trouvé à l'entrée du port enjambant l'entrée, posture répétée longuement autour des siècles, souvent représenté avec une torche dans les mains, assimilé à un phare. Hors cette statue qui mesurait 31m de haut n'aurait jamais pu avoir

donne une explication sur l'origine et le devenir potentiel de ses personnages: « Historiquement, ils partent du peuple, ils s'irradient dans toute la société contemporaine, ils montent à toutes les situations, par cette impulsion essentiellement moderne que reçoivent les basses classes en marche à travers le corps social, et ils racontent ainsi le second Empire à l'aide de leurs drames individuels, du guet-apens du coup d'État à la trahison de Sedan ». Par conséquent, il s'agit de présenter scientifiquement

notion de réalisme. 3 / Matisse à mit en place ici une question entre la dimension sacré, de la femme en Algérie à cette époque, (idée de pudique etc.. ) et la dimension d’exhibition, de nu, qui peut choquer. 4 / On peut mettre cette œuvre en relation avec La grande odalisque d’Ingres, nu représenté allongé et sans pudeur également, qui a lui aussi beaucoup choqué à son époque. > Cette œuvre est très représentative de l’art de Matisse, il y déjoue la ligne en donnant à la couleur toute son intensité