Eps Ecrit 2

L'evaluation en EPS : entre legitimite disciplinaire et defis culturels (1959-2009)L'ÉVALUATION EN EPS : ENTRE LÉGITIMITÉ DISCIPLINAIRE ET DÉFIS CULTURELS (1959-2009) Michaël Attali, Jean Saint-Martin ADRESE/CIRNEF | « Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle » 2010/3 Vol. 43 | pages 55 à 81 ISSN 0755-9593 ISBN 9782918337058 Article disponible en ligne à l'adresse : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sous-direction du recrutement Concours du second degré – Rapport de jury Session 2012 AGRÉGATION Interne EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Rapport de jury présenté par M. ANDRE Président de jury SOMMAIRE AVANT PROPOS…………………………………………………………………2 LISTE DES MEMBRES DU JURY………………………………………………3 STATISTIQUES GENERALES………………………………………………….5 EPREUVES D’ADMISSIBILITE PREMIERE EPREUVE…………………………………………..………7 DEUXIEME EPREUVE………………………………………….……….13 EPREUVES D’ADMISSION PREMIERE EPREUVE…………………………………………

Fiche Synthèse de TPE Doan Tommy 1S3 Groupe : Deboos Baptiste, Mathieu Robin Matieres : SVT/EPS Sujet: La rupture des ligaments croisés au Handball Pourquoi avons nous choisis ce sujet ? Nous avons choisis ce sujet car la rupture des ligaments croisés est très fréquentes chez les sportifs, ainsi que chez les handballeurs. Nous avons choisi en particulier le Handball car 2 personnes du groupe ont des connaissances sur la préparation physique des Handballeurs et savent a quel moment les handballeurs

Danse et cinéma WEST SIDE STORY DOSSIER ENSEIGNANT Dossier Jean-Luc GOSSMANN CPD EPS DSDEN 93 ACCOMPAGNER L’ENSEIGNANT dans UN PROJET ARTISTIQUE « danse et cinéma » pour DEVELOPPER CHEZ LES ELEVES par les trois piliers du socle commun - La maîtrise de la langue française en offrant à l’élève diverses situations pour communiquer à l’oral comme à l’écrit. - La culture humaniste en contribuant à la formation du jugement, du goût et de la sensibilité. - Les compétences sociales et civiques en

-Enoncé dans les programmes de l’éducation nationale, cette discipline est officiellement obligatoire sous le terme éducation physique et sportive, à la hauteur de 30 à 45 min. par jour en maternelle et de 3h par semaine sur deux jours distincts au cycle 2 et 3. Mais pour ma part, je dirai aussi que cette discipline est obligatoire dans le sens où elle contribue à préserver une bonne hygiène corporelle et où elle offre l’accès à un patrimoine culturel. L’athlétisme est une activité de performance ou

dissertation. * Connaissances nécessaires pour l'écrit et l'oral. * Une fiche d'évaluation de la dissertation. Qu'est ce que disserter ? Définition (le petit Larousse) :"Disserter =traiter méthodiquement un sujet par écrit, oralement " "Dissertation = exercice écrit portant sur une question littéraire, philosophique, historique…" Les différents types de sujets * Le sujet propose une définition "quelles réflexions vous inspire cette affirmation et comment…." * Le sujet demande

DEFINITIONS ECRIT 2 A ACTIVITE: "Ce que met en jeu le sujet pour satisfaire aux exigences de la tâche". L'activité renvoie donc à des processus internes et n'est pas directement observable JP FAMOSE "Apprentissage moteur et difficulté de la tâche" PARIS INSEP 1990 APPRENDRE: "Apprendre n'est pas un acte cumulatif et répétitif, c'est un changement dans le réseau de signification que se construit l'individu. Apprendre c'est construire un

1880 à 1938 : L’essor ! ! ! ! ! Les première associations sportives Le développement des jeux et des sports Première fracture sport scolaire / sport des clubs Le développement du sport des universitaires ; l’OSU La création de l’OSSU 2) 2e période, 1938 – 1962 : L’institutionnalisation • • • • 1939 – 1945 : l’USSU 1945, 1950 : Des choix politiques confirmés et amplifiés Le succès de l’OSSU ; exemple au lycée Turgot (Paris) De l’OSSU à l’ASSU : un conflit politique 3) 3e

et de la Vie associative Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l'Onisep p. 2 p. 2 p. 4 p. 6 p. 8 p. 10 p. 10 p. 12 p. 14 p. 16 p. 18 p. 20 p. 22 p. 24 p. 26 La voie générale : viser l'université ou une grande école Bac ES Bac L Bac S Directeur de la publication : Pascal Charvet Directrice adjointe

plus faciles d’orientation entre les séries ; d’être mieux accompagnés et aidés dans le choix des études supérieures qui vous conviennent et de vous donner les moyens de mieux réussir. Classes de 1re • spéCial nouVeau lyCée • rentrée 2011 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 onisep La voie générale La nouvelle organisation des classes de 1re : une culture commune et un début de spécialisation Des enseignements