Erreurs Grammaticales

Hugo RIDARD Term TCFI Fiche de traitement de l’erreur N | Nature de l’erreur | Erreur | Rappel | Forme correcte | 1 | Gr | About the Nigeria | On ne doit pas mettre de déterminant devant des noms de pays, villes, Etats, et régions. | About Nigéria | 2 | Gr | The African | Les noms se terminant par  -ese   -ish   -iss   -ch  ne prennent pas d's au pluriel mais les autres en prennent un. | The Africans | 3 | Ac | There is ecological consequences | Pour dire « il y a », on mets there

lait-tsionè" Petit rappel de la troisième leçon...et précision que nous devons à un lecteur attentif cugnumatu (surnommé) U Nocetese, (il se reconnaîtra).. Ce qui fait le charme du corse c'est qu'il peut s'écarter, lorsqu'on le parle, des tournures grammaticales théoriques. On a alors affaire à une tournure "idiomatique"...C'est à leur emploi qu'on reconnaît celui qui parle la langue de façon naturelle..Un bel exemple ci-dessous. Lors de la troisième leçon, nous avons évoqué des questions relatives au

Ceci et cela Les pronoms démonstratifs ceci et cela s’opposent dans leur signification et dans leur emploi. Bien que cela tende à supplanter ceci, ces deux pronoms ne sont pas interchangeables. Ceci désigne ce qui est proche de la personne qui parle. Il peut également introduire une déclaration, une explication, une énumération; en somme, ce mot annonce que quelque chose va suivre, va être dit ou écrit. Exemples : - Tiens, prends ceci! - Rappelez bien ceci aux employés : ils ne sont

3ème 2012-2013 LL / BILAN DE FIN DE FIN DE SEQUENCE N°1 aménagé I. Fais le choix : Telis ¤ telo,onis,m radical telon- ¤ telum,i,n II. Entoure la nature du mot choisi = verbe- nom – adverbe – préposition - adjectif -is = terminaison de quel cas ? -is = D pl ou Ab pl sg ou pl ? impiae ¤ impius,a,um ¤ impes,-etis,m Entoure la nature du mot choisi

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- L’expansion de la langue Française Préparé par : Hosnia CHOUKRI 2012/2013 Introduction La langue Française comme toutes les langues du monde a connu à travers le temps une évolution considérable à tous les niveaux : orthographe, phonétique, lexique et syntaxe. Pour rendre compte de cette évolution, le linguiste distingue généralement deux sortes de facteurs : * Des facteurs internes

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Adjectifs possessifs... parce que l'erreur est humaineGrammaire Typographie Analyse de la phrase Forme des mots Adjectifs possessifs Les adjectifs possessifs déterminent le nom (on parle aussi de déterminants possessifs), du point de vue de l'appartenance. Ma chaise. Sa table. Nos cahiers. 1. Un seul possesseur et un seul objet : mon = masculin, première personne; ton = masculin, deuxième personne; son = masculin, troisième personne. ma = féminin, première

Activité : Langue Public cible : 2ème année du baccalauréat Durée : 1heure Support : Corpus composé de phrases tirées de l’incipit de l’œuvre Compétences visées: -Identifier la proposition subordonnée relative. -Relever le pronom relatif et en indiquer la fonction. Déroulement de la séance Corpus. * En 1819, époque à laquelle ce drame commence. (Ligne 11) * …la manière abusive et tortionnaire dont il a été prodigué dans ces temps de douloureuse littérature

Ce tableau vous propose un bref résumé de la fonction des classes grammaticales. |Les classes grammaticales | |Classe grammaticale |Rôle |Accord |Exemples | | | |Exemple dans une phrase

Tableau récapitulatif des natures et fonctions. (1b-2b-2p-3p) 1. Les natures des mots. Si l’on compare le mot à une carte d’identité, on peut mettre en parallèle le prénom et la nature, car, peu importe l’endroit où l’on se trouve, le prénom ne changera pas. On dit que la nature du mot est « ce que le mot est dans la phrase.» Chaque mot possède une nature. Attention cependant, car certains homonymes ont des natures différentes, selon leur emploi. Ex : Il me semble que tu es fatigué