Espace Agricole Français

.............................................................................................. 21 Chapitre 8 : Les mondes arctiques, une « nouvelle frontière » sur la planète ..................................... 23 Chapitre 9 : Les littoraux, espaces convoités ........................................................................................ 24 3 HISTOIRE Chapitre 1 : Les populations de l’Europe de l’Antiquité au XIXe siècle Introduction - UE =500 millions d’hab (8% pop mondiale)

surmonter de profonds contrastes de richesse et de développement entre les Etats qui la composent ainsi qu'entre les régions. I/L 'Union Européenne, pôle majeur de la Triade A.Les manifestations d'une grande aire de puissance économique... 1)Un espace majeur de production de richesses Avec 7% de la population mondiale, l'U.E à 27 est la première aire de puissance économique du monde avec ¼ du PIB mondial en 2011 ( 17 960 milliards de dollars) devant les Etats-Unis. L'Allemagne, la France,

20 : Cabourg (fin 19e), Le Touquet (1912), La Baule (1923) B- la mise en place d’une esthétique de la station balnéaire La station balnéaire est un espace de désir. Lieu fonctionnelle pour le tourisme, qui est rentable. On assiste aux premières expérience de la pudeur. On rend les stations balnéaires accueillantes, on les « habille ». Les français imitent les anglais. On cherche à présent la vue sur la mer. C- le déploiement des mondanités balnéaires Les hôtels se font attractifs et implantent

LICENCE PROFESSIONNELLE AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ET URBANISME Option « ESPACES PERIURBAINS » Faculté de droit et sciences politiques Lyon Bron Lycée enseignement professionnel agricole Vienne Mémoire de stage Véronique DURAND-CHABANNES LE LYONNAIS : UNE TERRE DE PROJET MARQUE COLLECTIVE « LE LYONNAIS MONTS ET COTEAUX »Château de Pluvy, 69590 POMEYS Maître de stage : Régis GAUTIER Tuteur universitaire : Claire DELFOSSE Directeur, animateur De la Marque Collective Enseignante

réfléchir les élèves sur la notion de territoire. De niveau variable (État, région, agglomération, "pays"), ces territoires entretiennent de nombreuses relations. Une approche multiscalaire permettant une meilleure compréhension de cet emboîtement des espaces est donc indispensable. Dans chacune des quatre parties, l’échelle européenne et l’échelle française sont présentes. Cet enseignement de géographie doit aussi insister sur les effets sur les territoires des interventions des nombreux acteurs spatiaux

industrielles et tertiaires qui permettent (en amont, avant la production, et en aval, après la production) l’activité agricole et qui assurent la distribution des produits agro-alimentaires. Ce système s’est mis en place dans les pays d’agriculture productiviste, Etats Unis, Europe, Brésil, Argentine, Afrique du Sud, Sud de l’Australie ; il permet à ces pays d’être de grands producteurs agricoles et d’exporter leur production. La culture de la tomate en est un exemple : en Californie les agriculteurs cultivent

identité, l'espace européen présente une grande variété de réseaux urbains. C'est dans un cadre national qu'on présente deux exemples différents car la hiérarchie urbaine et la structure des réseaux sont largement le produit de l'histoire. L'exemple français s'impose par ses caractéristiques fortes : un territoire toujours largement polarisé par la capitale, "ville-monde" qui accapare à l'échelle nationale la quasi-totalité des services de haut niveau. Centre unificateur et organisateur du pays (avec

guerre éclate fin aout 1914. 2° Le déroulement des opérations militaires Les fronts sont mobiles dans la première phase de la guerre, c’est la guerre de mouvement. Les troupes de triple Entente sont d’abord en difficultés. En septembre 1914, les français mènent une contre offensive, c’est la bataille de la Marne. Les fronts se stabilise, les combattants s’entèrent dans les tranchées, c’est la guerre de position ; c’est donc la bataille de Verdun, 400 000 morts. Avec l’entrée en guerre des Etats-Unis

d'archéologie régionaux sont mis en place vers 1950 on a encore une vision traditionnelle de l'archéologie. L'île est vide jusqu'à l'arrivée des Français donc pas nécessaire de faire l'archéologie de civilisations reculées. Est apparu l'archéologie médiévale, urbaine, industrielle. Or La Réunion est concernée par l'archéologie urbaine. Débat sur la grotte des premiers français, archéologie à La Réunion peut concerner l'esclavage et l'industrie du sucre. On a pas fait de service régional d'archéologie à La Réunion

 Chapitre 3: Les dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation Introduction: Les espaces productifs en France ne cessent de se transformer: la concurrence mondiale agit sur les activités industrielles, l'agriculture et une part croissante des services. Les territoires, inégalement exposés à cette concurrence disposent d'atouts très différents pour faire face à la recherche permanente de la compétitivité. Problématiques: Comment les territoires s'incèrent t-ils dans la mondialisation