Espagnol

G devient GU Cargue Cargues Cargue Carguemos Carguéis Carguen LANZAR Z devient C Lance Lances Lance Lancemos Lancéis Lancen AVERIGUAR GU devient GÜ Averigüe Averigües Averigüe Averigüemos Averigüéis Averigüen L'impératif NB L'impératif espagnol a deux personnes de plus que l'impératif français ; celles qui correspondent aux personnes usted et ustedes. Certaines personnes se forment à partir du présent de l'indicatif et d'autres à partir du présent du subjonctif. 1) Les verbes réguliers

Oral :Espagnol Yo pienso que … (+ indicatif) = moi, je pense que… creo que … (+ indicatif) = je crois que …   • Para mí/ desde mi punto de vista : pour moi/ de mon point de vue.Ex. : Para mí, la situación que vive el protagonista principal es inhabitual. Pour moi, la situation que vit le protagoniste principal est inhabituelle. • Pienso que/ creo que : je pense que/ je crois que.Ex. : Pienso que es una historia contada con toda su negrura, su terror y la presencia de las criaturas hace

sud de Mexico. Aux alentours de Puebla, il y a des volcans comme La Malinche et Popocatépetl au nord ainsi que de grandes montagnes et une vaste forêt. Je pourrais donc étudier ce que j’aime. D’une part, ce séjour me permettrait d’améliorer mon espagnol, car la langue officielle le « Nahuatl », s’y rapproche. D’autre part, les habitants de cette ville ont une culture très différente par rapport à la notre, avec ses nombreux spectacles de rue, ses danses néo-indiennes, ou encore la salsa. Puebla

Espagnol Les emplois de ser : Utilise avec nom, prénom, nationalité ect.. Avec chiffre ou un rang Verbe à l'infinitif Associé à adj, ser exprime caractéristique essentielle Le présent : Ar : o, as , a, amos, àis, a, Er : o, es, e, emos, éis, en Ir : o , es , e, imos, is, en Tournures «gustar» : Gusta => nom sing ou infinitif Gustan => nom pluriel Le futur : Régulier : inf+ é, às, a, emos, éis, àn Irréguliers : radical change, terminaisons = les mêmes Caber :

s á m o g l A 1 Espagnol re B1 Élisabeth Mazoyer Inspectrice pédagogique régionale honoraire Jean-Patrick Mazoyer Professeur certifié – Académie de Nantes avec la collaboration de Javier Soler Programme 2011 Toutes les références à des sites Internet présentées dans cet ouvrage ont été vérifiées attentivement à la date d’impression. Compte tenu de la volatilité des sites et du détournement possible de leur adresse, les éditions Belin ne peuvent en aucun cas être tenues pour responsables

obligados, para algunos, a recurrir a una protección personal. Dos periodistas han sido asesinados desde el 2000. Este clima de terrorismo es una arma muy eficaz que acentúa la presión ejercida sobre el gobierno español. VI/ En quoi le gouvernement espagnol est il impuissant ? El gobierno español intenta mal que bien limitar las pérdidas humanas "luchando" contra el ETA. Pero la dificultad reside en el hecho de ser lo posible más eficaz conservando una diplomacia cierta enfrente de la organización

Série S /Espagnol La fotografía I- Compréhension 1) A tu parecer Ben y Lucia son: * Los padres adoptivos del narrador Para justificarme: Ben muestra una foto de los padres del narrador quiénes se llamaban Teresa Quintana y Humberto Pietri. En la foto podemos ver que la mujer está embarazada del narrador, cuando aprende ese replica “No son mis padres […]. Mis padres sois vosotros”. (l. 17-18) 2) ¿Qué intención tenía Ben aquel día? Aquel día Ben tenía la intención de mostraba

activités de chacun. N'oubliez pas d'aller consulter notre site internet : www.sos-planète-vacances.com Voici quelques prospectus que nous envisageons de distribuer pour un impact de communication, et donc pour faire connaître notre association. ESPAGNOL : Buenos días todo el mundo, Vinimos presentarle la asociación SOS planeta vacaciones que tenemos crear las dos. Nuestra asociación ha sido creada para lanzar un grito de socorro. Nuestro fin es hacer reaccionar a la población con el fin de

________ alumna. 12. Juan es ________ alumno. 13. Juan y Julian son ________ alumnos. 14. Estrella y Victoria son ________ alumnas. 15. ________ profesora escucha. EXERCICE 3 : terme pour reconstituez les phrases suivantes en utilisant les termes en espagnol.1. Les maisons sont jolies ( casas son bonitas. Las )2. Les filles sont aimables ( Las son amables. chicas ) 3. La fille est sincère ( es hija sincera. La ) 4. L'ami de Pierre est sympathique ( simpatico. es amigo de Pedro El ) 5. Le fils de cette

Tableaux r´capitulatifs des conjugaisons espagnoles e Table des mati`res e 1 Les 1.1 1.2 1.3 verbes r´guliers e Le verbe CANTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Le verbe COMER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Le verbe VIVIR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 3 3 4 4 5 5 6 6 6 7 7 8 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 13 13 2 Les verbes ` diphtongue a 3 Les