Esquenazi Sociologie Des Publics Réception

Communication 15/10 sociologie des publics Cours de sociologie des publics Université Lyon 3 odile.riondet@wanadoo.fr Plan de cours Première partie du cours (C. Dessinges) Lazarsfeld et Adorno Leaders d’opinion Cultural studies Études des publics de la télévision Le choix d’une école spécifique et d’un média particulier 8 octobre Situation de la sociologie des publics dans la discipline communication Les écoles sociologiques qui prennent la culture pour centre d’intérêt

20 ANS DE SOCIOLOGIE DE L'ART: BILAN ET PERSPECTIVES Collection Logiques Sociales Série Sociologie des Arts Dirigée par Bruno Péquignot Comme phénomène social, les arts se caractérisent par des processus de production et de diffusion qui leurs sont propres. Dans la diversité des démarches théoriques et empiriques, cette série publie des recherches et des études qui présentent les mondes des arts dans la multiplicité des agents sociaux, des institutions et des objets qui les définissent. Elle

02/02/2011S4-S1 CM Sociologie de la Réception Groupe: Berelson / Berelson-bis/-ter Ouvrages: Jean-Pierre Eskinési, Sociologie des Publics, édition La Découverte, Collection Repère Brigitte Legrignoux, Du côté du Public, Editions Economica Grégory Derville, Le pouvoir des Médias (1ère partie), Presses Universitaire de Grenoble (PUG) TD en lien: Approche des publics Partie I. Prolégomènes Prolégomènes: éléments introductifs et explicatifs à l'étude d'une question, d'une

du spectateur”-> clip= objet présent dans beaucoup de dispositifs : semble symboliser la dispersion contemporraine des ecrans.But de l'article : interrogation des traces d'énonciation produite au contact du clip faite par la sociologie des oeuvres de jean pierre esquenazi et la sémio-pragmatique de Roger Odin. -> dispersion des écrans : homogénéisation et normalisation du poste du spectateur avec 3 ensembles de médiation : objet-oeuvre/ avec le monde, avec le “je” clip musical= symbole du phénomene

obtenir un manifeste efficace dépassant les clivages culturels. COUTANT Alexandre Sous la direction de Jean Pierre Esquenazi Juin 2003 Université Lyon 2 Université Lyon 3 ENS LSH Les campagnes de publicité internationales : quelles méthodes pour obtenir un manifeste efficace dépassant les clivages culturels. COUTANT Alexandre Sous la direction de Jean Pierre Esquenazi Université Lyon III UNIVERSITE JEAN MOULIN LYON 3 mem_00000125, version 1 - 3 May 2004 Résumé : Cette

obtenir un manifeste efficace dépassant les clivages culturels. COUTANT Alexandre Sous la direction de Jean Pierre Esquenazi Juin 2003 Université Lyon 2 Université Lyon 3 ENS LSH Les campagnes de publicité internationales : quelles méthodes pour obtenir un manifeste efficace dépassant les clivages culturels. COUTANT Alexandre Sous la direction de Jean Pierre Esquenazi Université Lyon III UNIVERSITE JEAN MOULIN LYON 3 Résumé : Cette étude propose d’effectuer

UNIVERSITAIRE 2008-2009 COURS DE 2° ANNEE MODULE DE SOCIOLOGIE DE L’ART. (Cours Assuré en Français) Mme OUSSEDIK- HADJ NACER FATMA U COURS : PLAN D I-LE MONDE EST MA REPRESENTATION. II – LE SIGNE COMME SUPPORT DU SENS. III- LA SOCIOLOGIE COMME DISCIPLINE. IV-LA CULTURE ET LA SOCIOLOGIE. V- LA SOCIOLOGIE DE L’ART. VI-DES PEINTRES ET NEW YORK A LA FIN DU XX° SIECLE. VII- ALGER

didactique Master en sociologie, à finalité didactique AESS AESS0004-1 Education aux médias G. Van Cauwenberge – C. Poskin Education aux médias (AESS0004-1) 2010-2011 Engagements pédagogiques Aperçu général Le cours abordera les points suivants : distinction entre éducation aux médias et éducation par les médias ; nécessité, objectifs et principes méthodologiques de l’éducation aux médias ; analyse des messages médiatiques (langages, représentations, typologies, technologies, publics, producteurs)

d’ancienneté et l’absence d’une sédimentation comme celle dont bénéficiaient les études littéraires. La définition des contenus de cet enseignement était à l’ordre du jour. Fallait- il les aligner sur une discipline – l’histoire, l’histoire de l’art, la sociologie, la psycho- logie, la sémiologie ? Fallait- il copier les études littéraires (qui ne fonctionnent pas sur ce mode disciplinaire) ? Fallait- il inventer, pour cet objet neuf dans l’uni- versité, des façons de découper le champ du savoir et de l’expérience

............ 1.2.2. Le courant critique culturel, une conception proprement idéologique de la domination ................ 1.2.3 L’économie politique : l’instrumentalisme, le structuralisme et les industries culturelles ........... 1.2.4 La sociologie des organisations, une perspective constructiviste ................................. 15 15 22 25 32 34 36 46 53 © 2003 – Presses de l’Université du Québec © 2003 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le boul. 2875, boul