Est Ce Le Savoir Ou Le Doute Qui Caracterise Le Mieux La Raison

SAVOIR ET CONNAISSANCE « Tous les hommes désirent naturellement savoir » disait Aristote dans son ouvrage Métaphysique, l’Homme est donc par nature un être qui cherche à comprendre le monde dans lequel il vit car c’est bien cela savoir ou connaître. Il s’agit dans les deux cas d’une curiosité, d’une soif de culture mais qui n’ont sans doute pas le même dessein et ne s’acquiert pas de la même

la limite de pasticher Montaigne. Les commentateurs n’ont pas manqué de le souligner. Il s’agit là, selon Brunschvicg, d’un ouvrage que dès la première phrase [Descartes] met sous le parrainage de Montaigne. « Le bon sens est la chose du monde la mieux partagée ». La formule passe pour l’axiome caractéristique par excellence de la pensée cartésienne, qui suffirait pour en laisser prévoir les thèmes principaux. En fait c’est une simple citation des Essais : « [A] On dit communément que le plus juste

la culture humaine. Platon estime qu’il vit un temps de décadence et que l’âge d’or est loin derrière en un temps supposé où les plus sages, les plus savants dirigeaient les affaires humaines. Pascal montre ici que si on prend au sérieux ce qui caractérise la différence entre les hommes et les animaux alors on doit admettre que l’humanité est une espèce en constant progrès. Les animaux dans leurs actes sont guidés par l’instinct tandis que les hommes font preuve de raisonnement. L’instinct d’une

posé sous forme interrogative : « L’opinion a t-elle nécessairement tort ? », nous pouvons y répondre aussi bien de façon affirmative que de façon négative. Mais, à y regarder de plus près, la réponse est, pourtant, d’emblée négative, et, ce, en raison de l’adverbe « nécessairement » En effet, cet adverbe peut se remplacer par un synonyme tel que : inévitablement. En outre, nous adhérons nous-mêmes à cet aspect négatif car, dans notre langage courant : nous disons fréquemment « ce n’est qu’une opinion…

COURS SUR LA VERITE ET LA DEMONSTRATION INTRODUCTION Grâce à sa raison et à l’expérience, l’homme peut espérer connaître le réel. Autrement dit, il peut espérer atteindre la vérité sur le réel. Mais que faut-il entendre par la vérité. Une vérité peut-elle être limitée ou est-elle absolue ? Une vérité dite objective n’est-elle pas limitée, ne serait-ce que par son objet, comme c’est le cas en science ? Y-a-t-il des vérités autres que scientifiques ? Les sciences et la logiques doivent-elles

psychanalyse d’un côté de la barrière, contre ce qui menaçait de l’autre, et qui lui semblait mettre en péril la culture. On a oublié cela : l’importance de la critique des illusions métaphysiques et religieuses, et l’universalisme freudien de la raison critique. La seconde, c’est que pour V. Micheli-Rechtman, le projet strictement « naturaliste » de Freud n’a plus la valeur qu’il avait, et qu’il convient désormais de séparer la façon dont Freud a compris lui-même la scientificité de la psychanalyse

immédiate : j’ai conscience d’agir, j’ai conscience de vouloir, j’ai conscience de connaître, d’exister. Tous ces « états de conscience » nous paraissent évidents et renvoient à l’étymologie du terme qui vient du latin cum scientia, « accompagné de savoir ». Dire ainsi de l’homme qu’il est un être doté de conscience signifie qu’il n’est pas une simple chose parmi les choses, un simple objet, mais qu’il est capable de se mettre à distance de lui-même et du monde. Quelle dimension l’affirmation de la

donc je suis ». Ce qui caractérise l'homme, ce qui lui donne toute sa grandeur, tout son « être », c'est de pouvoir penser. Penser, c'est, grגce à la conscience, se représenter une idée, une image, une scène. C'est la base de nos actions. On pense peu dans un but purement théorique. On utilise plutôt cet outil pour résoudre des problèmes de la vie, réaliser des rêve ou encore éviter des erreurs. Il est aisé de croire que, en tant que doué de conscience et de raison, je suis entièrement maître

problème suivant : Le pouvoir de négation est-il un obstacle ou la condition d'une pensée authentiquement libre ? Notez qu'il ne faut poser qu'un seul problème, même si, comme c'est souvent le cas, plusieurs problèmes sont envisageables. Enfin, en raison de l'exigence précédente, il faut bannir toute généralité ou évidence du type : « de tous temps, l'homme etc. » ainsi que toute considération anecdotique. On ne doit s'occuper que du sujet sans céder à la tentation de faire déjà des citations dans

le mot grec technê, "art", "habileté", "technique", dont il est dérivé, le mot technique est d'abord synonyme d'art*, au sens de savoir-faire dont la mise en oeuvre permet d'obtenir volontairement un résultat déterminé. Ce savoir-faire peut dériver soit de l'expérience* ordinaire et de l'imitation, soit de la connaissance de règles d'action codifiées, soit d'un savoir* scientifique. À la différence de l'activité artistique proprement dite, dont la finalité esthétique* est désintéressée, la technique