Établissement et service d'aide par le travail

Dépendantes, la résidence la Madeleine à Nantes. Mes attentes concernant ce stage sont d'approfondir mes connaissances sur le métier d'Agent Social, d'aider les personnes âgées autonomes, semi-autonomes ou dépendantes, de découvrir le fonctionnement de cet établissement public. Je vais vous décrire la MAPAD la Madeleine, le personnel encadrant les différents services : leurs fonctions, leurs savoir faire. Mon stage s'est déroulé en trois parties : deux semaines où j'ai effectué le rôle d'agent social du

Domaine sciences et techniques infirmières fondements et méthodes : U.E : 3.3 Rôles infirmiers, organisation du travail et inter professionnalité : Compétence 9 : Organiser et coordonner les interventions soignantes :* Fiche pédagogique : L’Auxiliaire de vie sociale : PLAN : INTRODUCTION I. DESCRIPTION METIER : a) Sa formation, b) Ses compétences (ses rôles, missions, fonctions), c) Sa hiérarchie II. ROLE AUPRES DES PATIENTS/ RESIDENTS : III. PARTENARIAT AVEC L’IDE : CONCLUSION SOURCES

Montluçonnaise. Cette association a été créée en 1963 par quelques parents déterminés à répondre aux attentes de leurs enfants handicapés. De quinze à vingt enfants à l'origine, l'association accueille et accompagne maintenant dans 13 établissements et services, environ 550 personnes de tous âges. Les missions de l'APEAH ont été traduites par la création de 4 regroupements logiques, nécessairement interactifs : - le pôle « Éducation-Enfance » - le pôle « Intégration Socioprofessionnelle » -

sociale à l’enfance, construit le système français de la protection de l’enfance. - Le 10 juillet 1989, la loi relative à la protection des mineurs et à la prévention des mauvais traitements est votée. Elle a pour effet de redéfinir et de soutenir le travail des professionnels de l’enfance. - Le 20 novembre 1989, la Convention Internationale des Droits de l’Enfant, proclamée par l’Assemblée générale de l’Organisation des Nations Unies, énonce au travers de 54 articles les droits fondamentaux de l’enfant

RAPPORT ET PROPOSITIONS REMIS A Philippe BAS Ministre délégué à la sécurité sociale, aux personnes âgées, aux personnes handicapées et à la famille ___________________________________________________________________________ Président du Groupe de travail Alain CORDIER Inspecteur général des finances, Président de la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie Rapporteur Annie FOUQUET Inspectrice générale des affaires sociales. Secrétariat Délégation interministérielle à la famille. __________

guerre : la loi de mars 1919 réserve 10% des emplois à ces personnes (pour les entreprises employant plus de dix salariés), des places leur sont réservées dans les transports publics etc. Naissent des associations telles que la Fédération des mutilés du travail en 1921 et l’Association des paralysés de France en 1933. Au début des années 1950, sont créés les premiers IMP (Instituts Médico-pédagogiques) et IMPRO (Instituts Médico-professionnels accueillant des adolescents). C’est à partir de 1975

sa formation. Voie de l’apprentissage Les certificats de stage sont remplacés par la photocopie du contrat de travail ou par une attestation de l’employeur confirmant le statut du candidat comme apprenti dans son entreprise. Les activités effectuées au sein de l’entreprise doivent être en cohérence avec les exigences du référentiel et seront précisées en annexe des certificats de travail remis par l’employeur. Voie de la formation continue Candidat en situation de première formation ou en situation

.............................................................................................................................................. 14 1. Cout total en Euro du plan de formation par service ................................................................ 15 2. Total des heures par service ...................................................................................................... 16 3. Répartition des heures interne/externe ................................................

12 Page 24 Page 25 et 26 Page 27 Page 29 Page 31 Attestation de stage Grille d’aide à l’évaluation Langue Vivante A et B Fiche descriptive de situation de communication (E4) Fiche de préparation de la simulation E4 Grille d’aide à l’évaluation E4 forme ponctuelle Grilles d’évaluation E4 situation A et situation B CCF Fiche de contrôle de conformité du dossier E4 Fiche descriptive d’action professionnelle (E6) Grille d’aide à l’évaluation E6 forme ponctuelle Grilles d’évaluation E6 situation A et situation

Afin de prendre en charge des personnes en difficulté, Z regroupe, aujourd'hui, les établissements et les services suivants : Un Institut Médico Educatif ( IME ) qui possède un service d'internats, un service de semi-internat et une unité pour enfants et adolescents polyhandicapés, Un Service d'Education Spécialisée et de Soins à Domicile, Un Etablissement et Service d'Aide par le Travail, Un Service d'Insertion Sociale, Une Maison d'Accueil Spécialisée, Un Foyer Occupationnel