Établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel

INTRODUCTION A L’ETUDE DU DROIT Chapitres 2 & 3 Par : Dr. Abderrazzak EL GOURJI Plan Introduction Générale Première Partie : Les droits objectifs Chapitre I : Définition de la règle de droit - la finalité de la règle de droit - les caractères de la règle de droit Chapitre II : les sources du droit objectif - les sources directes du droit - les sources interprétatives Chapitre III: les branches du droit - les branches du droit privé - Les branches du droit public PARTIE

« Lorsque tout est à son intensité, la couleur, le dessin l’idée (le thème), la proportion, l’équilibre, l’harmonie réalisée entre tous ces éléments constitutifs, alors à ce moment se déclenche une sensation de l’ordre de l’ineffable. Je l’ai baptisée : l’espace indicible, le mot suffit. Et si j’ai pu toucher la sensibilité (même religieuse) des gens à Ronchamp et à La Tourette c’est à cause de cette nature d’harmonie déclencheuse d’espace. C’est dans la peinture que j’ai reconnu en premier ce phénomène

l'établissement et transmis au rectorat pour les lycées et à l'inspection académique pour les collèges. Il définit les modalités particulières de mise en œuvre des objectifs et des programmes nationaux. Il précise les activités scolaires et périscolaires prévues pour atteindre les objectifs que l'établissement s'est fixés dans le cadre des orientations nationales. Le projet d'établissement se traduit par un programme d'actions concernant : - les pratiques pédagogiques pour permettre à l'ensemble des élèves d'acquérir un

INTRODUCTION A LA SOCIOLOGIE DE L’ECOLE Comment modaliser les rapports sociaux ? Pourquoi les inégalités face à la réussite scolaire ? La sociologie est une discipline créée par l’homme pour l’homme et ayant pour sujet l’homme. Intégration et socialisation sont les thèmes centraux de la sociologie de l’éducation. Réflexion qui permet l’anticipation, l’évaluation critique sur ses propres actions. Ainsi l’éclairage scolaire permet la compréhension des inégalités scolaires et notamment les

et (221) 825 76 60 Introduction Les objectifs de cette communication sont de définir et caractériser le concept d’intelligence économique, de présenter les différents dispositifs d’intelligence économique dans le monde, de décrire les enjeux liés à l’intelligence économique et d’identifier les stratégies appropriées pour la mise en place d’un dispositif d’intelligence économique. I. Définition de l’intelligence économique L’intelligence économique est par la Commissariat général du plan de la France

formation professionnelle Cas de l’ISTA Hay Hassani Résumé du mémoire présenté pour l’obtention du diplôme du Cycle Supérieur de Gestion Par Rime BOUARAM, Btissam CHARAFEDDINE & Latifa KAMILI Membres du jury : Président : Fadel DRISSI, Professeur à l’ISCAE Suffragants: Rachid BELKAHIA, Professeur à l’Université Hassan II El Houssain YOUZALEN, Directeur Network Cap Conseil Karim ZAZ, Directeur Wanadoo Maroc Janvier 2004 Management par la qualité et formation professionnelle Résumé

© JURISCOPE - 1998 Les institutions constitutionnelles prévues dans les Etats francophones - MADAGASCAR - Table des matières A. La Constitution ...................................................................................................... 3 1. La Constitution du 18 septembre 1992, modifiée en dernier lieu par la loi constitutionnelle n° 95-001 du 13 octobre 1995 ....................................3 2. Les institutions prévues par la Constitution............................

sociétés démocratiques font face à la nécessité de justifier le contraste entre le principe d’égalité et la réalité des inégalités. Certaines inégalités sociales peuvent apparaître légitimes parce qu’elles semblent découler des seuls talents et efforts d’individus placés au départ dans des conditions d’égalité des chances. L’institution scolaire est précisément censée détecter les plus méritants et les promouvoir jusqu’aux meilleures places. Elle devrait donc donner sa chance à chacun, et au sein des inégalités

Stratégie politique, Ressources politiques, Théories de l'influence 1 Un modèle conceptuel du lobbying pratiqué par les entreprises Introduction Le lobbying désigne le processus par lequel un groupe d'intérêt -par exemple, une organisation professionnelle, une entreprise ou une association d'entreprises- tente d'influencer une décision publique. Plusieurs auteurs ont montré l'importance du lobbying, comme levier d'action pour -et dans- le développement stratégique de l'entreprise (Baron, 1995 ;

complément au dossier statistique, les étudiants trouveront 5 textes tirés de l’actualité, deux relatifs à la famille et 3 relatifs à l’école. 1- Enfants, mariages, divorces, la révolution familiale par Anne Chemin, Le Monde 2- Les révolutions de l'homoparentalité, par Anne Chemin, Le Monde 3- Redoutable égalité des chances par François Dubet, Libération 4- Les causes sociales des inégalités à l’école par Marie Duru-Bellat, L’observatoire des inégalités 5-L’école peut-elle réduire les inégalités sociales