Établissement régional d'enseignement adapté

rapports publics thématiques. Le présent rapport est un rapport public thématique. Les rapports publics de la Cour s’appuient sur les contrôles et les enquêtes conduits par la Cour des comptes ou les chambres régionales des comptes et, pour certains, conjointement entre la Cour et les chambres régionales ou entre les chambres. En tant que de besoin, il est fait appel au concours d’experts extérieurs, et des consultations et des auditions sont organisées pour bénéficier d’éclairages larges et variés. Au

République du Sénégal Inspection d’ACADEMIE DE LOUGA CFP/CEFAM SEMINAIRE DE FORMATION DES PRESIDENTS DE COMMISSION ET DES CHEFS DE DIVISION DU CONSEIL REGIONAL SUR LES PROCEDURES BUDGETAIRES DE LA REGION PAR MAMADOU YERIBA BA SECRETAIRE GENERAL DE LA REGION DE LOUGA 06, 07 Juin 2011 SOMMAIRE INTRODUCTION : RAPPELS * Rappel de certains concepts * Principes généraux budgétaires I. ELABORATION DU BUDGET * La réunion d’orientation budgétaire * Les principales phases d’élaboration

connaissances et de les traduire toutes en pratiques, le stage d’initiation joue un rôle prépondérant dans la familiarisation de tout étudiant (ayant réussi la deuxième année) avec le monde de l’entreprise. J’ai choisi de passer mon stage au sein d’un établissement financier et plus précisément la Banque Populaire, dans la mesure où la Banque Populaire est une grande société bien structurée dont la contribution au développement du secteur bancaire marocain d’une part et le tissu économique d’autre part est

démocratique ouverte au pouvoir… A cet égard, Nous appelons à l’élaboration d’un modèle de développement régional intégré et rigoureux, s’appliquant à une échelle la plus large possible et visant à créer une synergie et une complémentarité entre les programmes sectoriels. Car il s’agit de relever les différents défis auxquels la région fait face et de favoriser la mise en place d’un système économique régional, qui soit favorable à la croissance et à la création de richesses et générateur d’emplois, notamment

Bibliographie sélective Remerciements Guide méthodologique pour l’élaboration du tableau de bord stratégique du Président d’Université et de l’équipe présidentielle [2] PREFACE Les missions de l’université, et plus généralement des établissements d’enseignement supérieur et de recherche, visent à répondre aux besoins de qualification supérieure et à améliorer la réussite à tous les niveaux de formation, à favoriser l’égalité des chances dans l’accès à l’enseignement supérieur, à développer une

de l’Institut National de Recherche Pédagogique Volume I 6 octobre 2003 Sommaire Introduction ...……………………………………………………………………. 6 I. État des lieux de la veille dans la recherche publique ...………………….. 9 1. Établissements publics à caractère scientifique et technologique ……… 9 CEMAGREF ..……………………………………………………………………. 9 CNRS …….....……………………………………………………………………. 10 INIST - CNRS ……………………………………………………………………. 16 INED ………………………………………………………………………………. 19 INRA ………………………………………………………………………………

sur une unité du secteur de l' I.M.P (institut médico pédagogique) auprès d' un groupe de 7 enfants présentant des déficiences intellectuelles dites moyennes associées a des troubles du comportement, ces derniers sont âgés de 7 à 10 ans . Cet établissement est situé sur la commune de Saint MAUR à 5km de CHATEAUROUX dans le département de l' INDRE. L'I.M.E les Martinets est géré par l' A.D.A.P.E.I 36 (Association Départementale des Parents et Amis de Personnes Handicapées Mentale de l'Indre), cette

lettres / langue / théâtre - Concevoir un audioguide : une ressource du CARDIE - Débats citoyens en langue dans la Manche : debats_langues_Manche.pdf - Un DVD Débats en classes de langues : http://www.crdp.ac-caen.fr/sites/De... - Ateliers d'enseignement des langues par le théâtre. - Roméo et Juliette : une nouvelle traduction - Les ressources du Goethe institut : http://www.goethe.de 7. Liaison intercycles : « La parole en spectacle », « Paroles, échanges, conversations... » 8. Un jumelage

d’évaluation de la gouvernance, mené sur l’ensemble du territoire national durant près de 18 mois, sous l’égide de la Commission Nationale sur la Gouvernance avec la participation active de l’ensemble des parties prenantes à l’échelle nationale, régionale et locale, ainsi que des Institutions Techniques de recherche. Le programme d’action national sur la gouvernance bénéficie d’un financement global sur le budget propre de l’Etat algérien. Ce programme a été pleinement intégré dans ses différentes

l’intérêt de la démarche qui a permis de créer un lieu d’échanges et de partage utile et apprécié notamment sur les bonnes pratiques. La réorganisation du dispositif d’intelligence économique a conduit à ce que l’INHESJ, devenu au 1er janvier 2010 un Etablissement public national placé sous la tutelle du Premier ministre, reprenne l’initiative de la poursuite des travaux autour des capacités déployées au sein du Département Risques et Crises. Le groupe de travail associe aujourd’hui l’INHESJ, le ministère