Etude Comparative Usa Chine Sur Le Vin

Masters sont animés par une équipe d’enseignants et professionnels reconnus. • 37 ans d’expérience de l’enseignement supérieur • 12 Écoles • 5 campus (Paris, Bordeaux, Lyon, Monaco, Londres) et 1 antenne à Chicago • 2 bureaux de représentation en Chine (Pékin) et aux États-Unis (New-York) • 11 500 étudiants • 35 000 anciens élèves • 450 enseignants permanents et praticiens d’entreprise • 1 laboratoire de recherche • 200 accords internationaux avec des universités et grandes écoles étrangères • 55

02 - http//www.iau-idf.fr Directeur général : François DUGENY Département Economie et Développement Local – Directrice : Anne-Marie ROMERA Chefs de projet : Sylvie LARTIGUE et Odile SOULARD Etude réalisée par : Arnaud LARGIER, Sylvie LARTIGUE, Odile SOULARD, Christine TARQUIS Cartographie : Pascale GUERY Etude réalisée pour le compte du Conseil Régional d’Ile-de-France. ©IAURIF – 6.06.010 – Janvier 2008 Crédits photo : Rodolfo CLIX / scx.hu ; IAURIF, Pascale Guéry IAURIF, Clusters mondiaux 1

marchands. Traditionnellement, on avait un centre et une périphérie. Ce qui est nouveau, c'est l'émergence d'une 3 . économie mondiale polycentrique, et la convergence de plus en plus forte des pays du Sud, sous l'impulsion en particulier de la Chine, de l'Inde et du Brésil. Cette convergence est spécifique à la mondialisation, qui s'accélère depuis 30 ans, et elle concerne aussi l'espérance de vie, la fécondité et de manière spectaculaire l'éducation. Le taux d'illettrisme dans la population mondiale

l’Est N° 2 en Grèce N° 2 en Russie N° 1 en République tchèque N° 2 en Irlande AMÉRIQUE ASIE/RESTE DU MONDE N° 3 aux États-Unis N° 2 au Canada N° 2 au Mexique N° 1 en Argentine N° 2 au Venezuela N° 2 au Chili N° 3 au Brésil N° 1 en Chine N° 1 en Inde N° 2 en Thaïlande N° 2 en Corée du Sud N° 2 au Japon N° 2 en Afrique du Sud QUATRE RÉGIONS POUR BÉNÉFICIER DE TOUTES LES OPPORTUNITÉS DE CROISSANCE Le Groupe est présent dans quatre grandes régions du monde. Cette position lui

établissements. Nous nous sommes basés également sur des ouvrages (voir bibliographie) et des articles de presse spécialisée. Des efforts ont été réalisés en termes de compréhension et d'interprétation et nous sommes persuadés que vous trouverez dans cette étude des réponses à certaines de vos interrogations à ce sujet. [pic] LISTE DES ABREVIATIONS………………………………………………………………………………………………..7 GLOSSAIRE……………………………………………………………………………………………………...................9 INTRODUCTION GENERALE……………………………………………………………………………………………

principal de ce voyage à travers l’histoire des faits et des idées. Mais, attention ! L’évolution institutionnelle n’est pas linéaire. Certaines sociétés demeurent engluées dans des croyances qui bloquent toute évolution favorable. On a vu le cas de la Chine. Il y a aussi de véritables marche-arrière. Souvenons-nous de Rome 7 C HAP ITRE 1 L ES D EVELOPPEM ENTS DE L ’ ECONO MIE POLITIQ UE LIBERALE ( LES CLASS IQUES ) 8 Section 1 L’école anglaise Situation en Angleterre: (Source : Philippe

l’ignorance de la cause sociale de son suicide. « Celui qui se suicide met son acte sur le compte de tel ou tel incident de sa vie personnelle. Mais, en réalité, ce sont les tendances de la collectivité qui le déterminent à se tuer. » (Le Suicide, étude de sociologie, 1897) f) Comment la méthode holiste obtient-elle les données sociales sur lesquelles elle travaille ? De quelle manière un sociologue holiste collecte les données sociales pour produire ses théories ? Durkheim : on collecte

CEVIPOF Vous me faites l’honneur de faire partie de mon jury. Soyez assuré de mes sincères remerciements et de ma profonde reconnaissance. 6 A Madame le Docteur HOLZMAN tel-00511284, version 1 - 24 Aug 2010 Présidente de Solidarité Chine Vous avez accepté avec une grande gentillesse de faire partie de mon jury de thèse. Soyez assurée de ma profonde reconnaissance. 7 Monsieur le Professeur LAMBERT Professeur de science politique tel-00511284, version 1 - 24 Aug 2010

361 376 378 tel-00208003, version 1 - 18 Jan 2008 380 382 384 389 390 398 404 406 412 419 421 425 437 ADDENDUM ET ANNEXES Addendum expérimental : Mesures affectives psychophysiques................................. 447 Annexe 1 : étude consacrée aux couleurs périphériques .............................................. 1.1. Programmation des écrans informatiques pour chaque condition .............................. 1.2. Protocole général d’expérimentation .........................

Burkina Faso Burundi Cambodge Cameroun Canada Chili Chine Chypre Colombie Communautés européennes Congo Corée, République de Costa Rica Côte d’Ivoire Croatie Cuba Danemark Djibouti Dominique Egypte El Salvador Emirats arabes unis Equateur Espagne Estonie États-Unis d’Amérique Ex-République yougoslave de Macédoine (ERYM) Fidji Finlande France Gabon Gambie Géorgie Ghana Grèce Grenade Guatemala Guinée Guinée-Bissau Guyana Haïti Honduras Hong Kong, Chine Hongrie Iles Salomon Inde Indonésie Irlande Islande