Etude Critique Pib Idh Et Limite Nord Sud

comprendre le monde L’étude consiste à approcher la complexité du monde par l’interrogation et la confrontation des grilles de lectures géopolitiques, géoéconomiques, géoculturelles et géoenvironnementales. Cette étude, menée principalement à partir de cartes, est l’occasion d’une réflexion critique sur les modes de représentations cartographiques. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Le chapitre 9, « Des cartes pour comprendre le monde » est le chapitre unique du thème introductif intitulé « Clés de lecture d’un monde

L’Asie  du  Sud  et  de  l’Est  :  les  enjeux  de  la  croissance.  Abrégé.  GEO.  dF.   Thème  III.  Dynamiques  géographiques  des  grandes  aires  continentales.     L’Asie  du  Sud  et  de  l’Est  :  les  enjeux  de  la  croissance.                                            -­‐  Abrégé  du  cours  -­‐     -­‐  La  croissance  démographique  est-­‐elle

parties. 1 – Pour la partie 1 (Mobilisation des connaissances), il est demandé au candidat de répondre aux questions en faisant appel à ses connaissances personnelles dans le cadre de l’enseignement obligatoire. 2 – Pour la partie 2 (Étude d’un document), il est demandé au candidat de répondre à la question en adoptant une démarche méthodologique rigoureuse de présentation du document, de collecte et de traitement l’information. 3 – Pour la partie 3 (Raisonnement s’appuyant

d’ajustement, la montée de la pauvreté et les rigidités structurelles permettent de réaliser d’une part qu’il faut d’autres objectifs que la simple croissance du PIB et d’autre part le développement de l’Afrique nécessite de profondes transformations qui ne sauraient être subordonnés aux simples exigences de réformes à court terme. Comment critiquer le modèle de développement mené jusqu’à maintenant sans tomber dans le relativisme culturel ? A l’inverse, comment construire un nouvel universalisme qui ne

peut rencontrer l’exportateur en Allemagne Semaine 15 : * Etude de l’offre locale et offre importée * Les produits du secteur, les marques, le prix Semaine 16 : * La demande, aspect quantitatif, Aspect qualitatif * L’offre Semaine 17 et 18 : * Distribution et réglementation Janvier : Semaine 19 et 20 : * Analyse de la fiche pays * Critique des sources * Synthèse * finalisation du dossier Critique des sources Nom du site | Fiabilité | Pertinence | Récence

Etude de carte ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Ce document est composé de deux cartes dont la première carte traite de l’Indice de Développement Humain (IDH) dans le monde et la deuxième carte traite des inégalités de développement à la frontière Etats-Unis/ Mexique. La première carte nous présente la répartition des différents niveaux de développements des pays à travers

développés 2ème thème : mondialisation économique, fracture Nord/Sud 3ème thème : dynamiques territoriales de l’innovation Un pays développé possède un PIB fort, un PNB fort, d’importants moyens de production en masse et dispose d’un système de services développé. Y’a-t-il développement si il n’est pas durable ? FMI (Fond monétaire international) : classement des pays à haut revenu. On considère que un pays dit développé possède un PIB fort, un produit national fort mais aussi d’importants moyens

consacrer une introduction tenant en deux doubles pages : > la première double page propose une définition, une chronologie permettant de comprendre la gestation de cette théorie, les dates-clés de sa mise en place, ainsi qu’une première réflexion critique sur les enjeux de son application, avec un texte d’Yvette Veyret et Paul Arnould qui exprime bien la sensibilité des géographes face à cette question. À ce sujet, on précisera : a) qu’il est rare, voire exceptionnel, que la communauté scientifique

 I- Une double introduction obligatoire II- Chine et Hong Kong une relation spéciale III- Les liens entre les 2 pays IV- Les opportunités V- Les menaces VI- Direction Hong Kong ? Bref définition d’une étude pays : Une étude pays consiste en la collecte et l'analyse d'informations, à la fois quantitatives et qualitatives, sur un pays étranger, pour en distinguer les opportunités et les risques. Elle doit permettre au dirigeant de l'entreprise de décider, en connaissance

……………………………………………………...……………………………….… 27 Chapitre 3 Les territoires dans la mondialisation ……………………………………………………...………………………………… 57 Chapitre 4 L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud ……………………………………………………...…………… 79 Chapitre 5 L’Afrique : les défis du développement ……………………………………………………...…………………...…………… 99 Chapitre 6 L’Asie du Sud et de l’Est : les enjeux de la croissance …………………………………………………...………..…... 117 © Hatier, 2014. Géographie Terminales – Livre du professeur – p. 2 Introduction D’un