Etude Critique Pib Idh Et Limite Nord Sud

et son indicateur fassent l’objet de multiples critiques (A). La croissance est en effet, une condition nécessaire à l’amélioration du niveau de vie et du développement c’est pourquoi on cherche à savoir comment l’obtenir (B). Pré-requis Facteurs de production, production marchande et non marchande, valeur ajoutée, productivité, institutions, droits de propriété, externalités. Activité 1 Notions à acquérir Travail, capital, PIB, IDH, investissement, progrès technique, croissance

I. SOMMAIRE I. Introduction 4 II. La situation en Afrique 5 Section 2.01 La mondialisation, phénomène inéluctable et irréversible 5 Section 2.02 Afrique : continent à plusieurs vitesses : 6 (a) L’Afrique du nord et l’Afrique du sud : déjà dans la course de la mondialisation. 7 (b) Afrique Subsaharienne : région marginalisée 8 III. Les actions en cours 11 Section 3.01 Les aides apportées par les pays africains à travers le Nepad 11 Section 3.02 Les actions apportées par les pays

Licence fondamentale économie et gestion Parcours : gestion Projet de fin d’étude Les coopératives des produits du terroir au sud Marocain: Exploitation des ressources en faveur du développement durable Réalisé par : Encadré par : Laila HAMMOU 2927037343 Zaid HASSOU 2927025122 Mariem BOUAFAR 2927037853 ANNEE UNIVERSITAIRE : 2012-2013 Pr. Jamal DIWANY Nous tenons tout d’abord à remercier Dieu le tout puissant, qui nous a donné la force et la patience d’accomplir ce Modeste travail. Nous

l’intermédiaire d’institutions financières collectant des capitaux dans le monde entier 2. INDICATEURS DE LA MONDIALISATION : * Solde commercial (X – M) * Taux de couverture (X/M x 100) * Taux d’exportation (X/PIB x 100) * Taux d’ouverture (X + M)/2 x 100 / PIB * Part de marché d’un pays A (Exportations de A x 100 /Demande mondiale) * Termes de l’échange (Indice des prix des exportations x 100/Indice des prix des importations) 3. CADRE DE LA MONDIALISATION : * OMC

MCO 40 Tableau3-1-2c : Correlation entre les variables explicatives 41 Tableau3-2-1 : Comparaison de moyenne du taux de couverture avant et après la reforme de 2006 45 Liste des figures Figure 2-1-1a : Evolution du PIB entre 1998 et 2010 21 Figure 2-1-1b : Evolution du taux croissance entre 1998 et 2010 24 Figure2-1-2a : Evolution de l’investissement entre 1998 et 2010 26 Figure 2-1-2b : Evolution du déficit commercial entre 1998 et 2010 28 Figure 2-2-1a : Evolution

méthode statistique· Une méthode expérimentale.La méthode statistique : on raisonne « toutes choses égales par ailleurs », c’est-à-dire isoler un critère unique (le genre) et voir ce qui se passe.Analyse des écarts de salaire entre hommes et femmes.Les limites de cette méthode : il faut disposer des données adéquates (en France, l’Etat ne produit pas de stats sur l’origine ethnique ou sur la couleur de peau, contrairement aux USA).Raison universaliste liée au principe de la République selon lequel le citoyen

quelle époque a vécu Périclès ?), poser un problème suppose un raisonnement dans la réponse (comment est née la démocratie à Athènes ?). Poser une problématique est destiné à vous aider à produire une réponse argumentée et/ou à apporter une vision critique d’un ou deux documents que l’on vous soumet. L’essentiel en classe de seconde, est d’apprendre à argumenter sur des parties de textes, de documents de diverses origines contenu dans votre cours. 4 CNED SECONDE – HISTOIRE-GÉOGRAPHIE

MÉTHODE • L’IDH dans le monde / Riches et pauvres dans le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 • L’UE : un espace encore inégalitaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 • L’Afrique du Sud face aux inégalités socio-spatiales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 • Los Angeles : une ville multiethnique et inégalitaire. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 • Le Brésil : une des sociétés les plus inégalitaires

Huntington s’est rendu célèbre, en 1996, en pronostiquant l’importance croissante du facteur civilisationnel dans les relations internationales, et en prophétisant l’émergence d’un « choc des civilisations ». Mais cette thèse a subi de nombreuses critiques. À l’aide de ces deux documents, nous allons, d’une part nous interroger sur la pertinence du découpage du monde en aires civilisationnelles, et d’autre part nous demander s’il est possible de cartographier une telle réalité. I. Qu’est-ce

de ma vie, l’Amour de mon cœur ; A toutes les personnes qui me sont chères ; A tout le collectif enseignant du programme GPE.   LISTE DES TABLEAUX ET GRAPHIQUES LISTE DES GRAPHIQUES Graphique 1 : Evolution du taux de croissance (en %) du PIB réel par habitant de 1980 à 2008. 14 Graphique 2 : Evolution de l’incidence de pauvreté P0 (en %) entre 1985 et 2008 16 Graphique 3 : Evolution des Institutions de Microfinance agréées et de leurs caisses de base de 1995 à 2007 22 Graphique 4 : Part