Etude De Cas Agnes B

Master 2 ETUDE DE CAS 1 – Identifier et analyser les erreurs de marketing et de management commises au cours des années passées. 2 – Relancer la marque : produits, distribution, ligne, communication, business plan, achats, organisation, production. Matrices : 4P et SWOT. 3 – Actions de communication. 4 – Diagnostic export et recommandations. 5 – Nouveau logo : créneau l’équitable respectueux des hommes et de la planète. 1/ La marque Agnès B. lancée depuis

U D E ? ......................................................... ……. 2 B / Q U A N D R É A L I S E R L ' É T U D E ? ........................................................... 3 C / C O M M E N T R É A L I S E R U N E É T U D E ? ............................................ 4 II – P RÉS ENTA TI ON D E L ’ORA L A / C O M M E N T S E D É R O U L E L ’ É P R E U V E ? ...................................... 7 B / Q U E L L E A T T I T U D E A D O P T E R F A C E A U J U R Y ? ........

Etude de cas AGNES.B 1) Comment peut-on définir l’éthique ? Quelle doit-être sa place dans les affaires ? « L’éthique peut être définit comme une réflexion sur les comportements à adopter pour rendre le monde humainement habitable. En cela l’éthique est une recherche idéale de la société et de conduite de l’existence. » latoupie.fr « Qui concerne la morale et ses principes » ; « façon de se diriger, de se comporter » ledictionnaire.fr L’éthique intervient donc nécessairement au sein

professionnelle ETAPES ET METHODOLOGIE : A. Découverte de la situation à résoudre (Doc. 1) et élaboration d’un processus de résolution (succession d’étapes). B. Recherche de supports susceptibles de contenir les informations utiles (Doc. 2 et doc. 2bis). C. Recherche des informations utiles (Doc. 3 et doc. 3bis). D. Résolution du cas avec présentation (écrite et orale avec vidéo-projection) (Doc.4). Le statut juridique de l’entreprise (en une ou deux séances) : - Présentation détaillée

n'introduise pas ses réflexions au coeur de sa pratique ? La lecture des Instructions Officielles manifeste l'intérêt porté au texte théâtral et à ce qui lui est propre. Ainsi dans la partie consacrée à la lecture méthodique, il est déclaré : "Dans le cas, par exemple, d'un texte de théâtre (y compris les didascalies) la lecture méthodique n'oublie pas que le 1 théâtre n'est pas seulement un genre littéraire : il est un art du spectacle et une pratique scénique. Le professeur prend en compte les

objectifs Conseils de méthode Webographie Chapitre 3 Chapitre 1 Chapitre 1 : Autour de l’auteur A. Biographie de Molière B. Contexte historique C. L’esthétique classique en peinture et dans l’art des jardins Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices Chapitre 3 : Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte A. Étude de l’exposition (acte I, scène 1) B. Arnolphe : une édifiante satire du jaloux (acte II, scène 3) C. De l’utilité du récit dans la comédie (acte III, scène 4)

L'école des femmes, Acte  I, scène 1 Molière Etude de deux Représentations par : 1) Raymond Rouleau (Bernard Blier et Isabelle Adjani ) 1981 2) Marcel Maréchal ( La Criée de Marseille)  Une scène d'exposition L'exposition est amenée de façon naturelle. Deux amis se rencontrent. L'un d'eux, 43 ans, donc un barbon, presqu ' un vieillard, selon le rythme de vie du XVIIè siècle, annonce à l'autre son intention d'épouser une jeune fille. Celui ci plein de sollicitude lui expose les dangers

Conseils de méthode Webographie Introduction Chapitre 1 : Autour de l’auteur A. Biographie de Molière B. Contexte historique C. L’esthétique classique en peinture et dans l’art des jardins Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices Chapitre 1 Chapitre 2 : Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble A. Un tournant dans le genre de la comédie : « la grande comédie » B. Le respect de la règle des trois unités ? C. La structure de la pièce Fiche méthode : Les règles du

TRICOTAGE DES VOSGES (Bleu Forêt) ou le pari du 100% FrançaisCollection CCMP G1745 TRICOTAGE DES VOSGES (Bleu Forêt) ou le pari du 100% Français Auteur : Agnès MORSAIN Etablissement créateur : Université Paris Dauphine - L'établissement acquéreur est autorisé à diffuser le produit pédagogique à l'ensemble de son corps professoral dans le cadre de ses enseignements. L'établissement acquéreur s'engage à : - ne pas communiquer ou céder tout ou partie du produit à un tiers n'enseignant pas dans l'établissement

Webographie Chapitre 3 Chapitre 1 Chapitre 1 : Autour de l’auteur A. Biographie de Molière B. Contexte historique C.  ’esthétique classique en peinture et dans l’art des jardins L Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices Chapitre 2 Chapitre 2 : Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble A. Un tournant dans le genre de la comédie : « la grande  comédie » B. Le respect de la règle des trois unités ? C. La structure de la pièce Fiche méthode : Les règles