Etude De Cas Gpec

composantes : le contenu et le sentiment. Le contenu c'est la signification du mot a mot du message. Le sentiment c'est la façon dont le message est livre. Ce second point est déterminant quand a la réussite d'une bonne communication. Pour notre étude il est cependant important de faire la distinction entre la communication interne,externe et de crise. Comment communiquer positivement en interne La communication interne est indispensable ! Pour les salariés c'est le moyen d'être

6 7 8 9 10 11 12 13 7 avril 2011 21 avril 2011 28 avril 2011 5 mai 2011 12 mai 2011 19 mai 2011 9 juin 2011 16 juin 2011 Qualifications - classifications gestion des carrières Les rémunérations L’évaluation La GPEC Etude de cas La formation Gestion des talents Etude de cas antoine.pennaforte@cnam.fr AP AP AP AP AP AP AP AP Plan de la séance d’aujourd’hui Séance 3: La culture d’entreprise     Introduction I – Clés de lecture sur la culture d’entreprise II –Culture d’entreprise

FORMATIONS CERTIFIANTES SIRH PRÉSENTATION DÉTAILLÉE DES MODULES ORGANISATION La formation en management SIRH, composée de 7 modules de 1 à 5 jours, s’appuie sur une double approche pédagogique : ≥ un enseignement pratique, qui à l’aide d’études de cas, de témoignages et de retours d’expérience de professionnels de la fonction RH, permet l’acquisition des savoir-faire clés du management des Systèmes d’Information Ressources Humaines, ≥ un enseignement théorique, qui permet l’acquisition des

de cette stratégie). L’aspect contingent de cette démarche doit être plus particulièrement souligné, celle-ci pouvant notamment être différente selon qu’il s’agit d’une PME ou d’une grande entreprise, d’une entreprise mono ou multiactivités. Dans le cas d’une entreprise multi-activités, l’étape du diagnostic stratégique doit être étudiée au niveau de chaque domaine d’activité (ce qui nécessite une définition de la segmentation stratégique de l’entreprise et une distinction avec la segmentation marketing)

réponse. * Méthodes de recrutement : * tri : lecture de CV puis lettre * Entretiens : individuel ou collectif * Test : comportementaux, aptitude (Qi, logique..) * Graphologie : qui deviens de plus en plus marginale. * Étude : faire une synthèse d’entretien . * Les tests : * Tests objectif : intelligence, QI, raisonnement, logique. * Test d’aptitudes : capacité d’organisation, attention mémoire, précision * Test de connaissance : langue, culture, calcul

LA GESTION PREVISIONNELLE DES EMPLOIS ET DES COMPETENCES (GPEC) J’ouvrirai ce chapitre par une étude de l’aspect fonctionnel de la GPEC qui jouera également le rôle de présentation générale. Pour cela, je tenterai de répondre à la question « pourquoi mettre en œuvre une gestion prévisionnelle des emplois et des compétences ? » (section 1). Dans un second temps, je définirai les termes « gestion » et « prévisionnelle » pour situer le concept d’un point de vue sémantique (section 2). J’évoquerai

santé p. 6 6 7 9 2. Former A) Parcours individualisé de formation et de professionnalisation destiné à l’accompagnement du changement – ministère de l’agriculture et de l’agroalimentaire et de la forêt B) Journées interrégionales d’échanges GPEC – ministère de l’agriculture et de l’agroalimentaire et de la forêt C) Mise en place d’une formation initiale technique commune pour le corps des ingénieurs des ponts, des eaux et des forêts (IPEF) – ministère de l’agriculture et de l’agroalimentaire

Gérer la carrière des salariés, c’est prévoir un ensemble de possibilités de mobilité qui permettent à l’entreprise de capitaliser les savoirs et savoir-faire, de renouveler ses équipes et de satisfaire des besoins à moyen terme dans le cadre de la GPEC. C’est aussi le moyen d’attirer et de fidéliser des compétences spécifiques et recherchées sur le marché du travail. (Application 1) A. Le développement de la mobilité professionnelle La mobilité professionnelle peut-être choisie, voulue par le salarié

de carrière, rému° et formation (ces 2 dernières ont également une dimension collective) o Collectives : les relations sociales, la prévention des conflits, les cond° de w ou encore la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) - Les activités /discipline : o La GHR = « discipline des sciences sociales consistant à créer et à mobiliser des savoirs variés, utiles aux acteurs et nécessaires pr appréhender, comprendre, négocier et tenter de résoudre les pb liés

travaux dirigés, les élèves sont amenés à résoudre des cas d'entreprises souvent tirés des réalités pour les mettre dans le bain de la gestion quotidienne. Le cursus de formation comprend aussi des travaux de recherche où l'élève est mis en situation de résolution d'une problématique de l'entreprise, ceci, passe par une étude de marché, une étude financière, un plan marketing, une étude de positionnement… C’est ainsi que le concept du dossier