Etude De L Argumentation Et Ses Effets Sur Le Destinataire

Le dernier jour d’un condamné est-il seulement le témoignage d’un condamné à mort ? Ne peut-il pas être considéré comme un plaidoyer contre la peine de mort ? Objectifs : - le récit, œuvre intégrale - Enonciation : locuteur/destinataire ; reprise nominale et pronominale ; indicateurs spatio-temporels - la singularité des textes littéraires : l’engagement - genres et registres : journal intime, lyrique - l’argumentation : directe

| |Afin de persuader, il convient : | |de présenter des arguments bien développés, bien hiérarchisés en fonction de l’objectif visé et du destinataire auquel on s’adresse ; | |de segmenter le texte en paragraphe ; | |d’enchaîner les phrases et les paragraphes grâce à des connecteurs adéquats ;

augmenterait le travail des éducateurs en fin de trimestre. Conclusion : Refus de la proposition des élèves. Je retiens : Afin de persuader, il convient : de présenter des arguments bien développés, bien hiérarchisés en fonction de l’objectif visé et du destinataire auquel on s’adresse ; de segmenter le texte en paragraphe ; d’enchaîner les phrases et les paragraphes grâce à des connecteurs adéquats ; de trouver la formulation percutante pour faire admettre les arguments. A. Introduction 1. Qu’est-ce qu’argumenter 

féminine?  Lire un extrait. Plan proposé : 1. Un texte résolument engagé (étude de l'énonciation) 2. La stratégie argumentative de george sand (étude du lexique) 3. Le féminisme de George Sand : à la conquête de l'identité et de l'écriture 1. Un texte "politique" : convaincre et persuader "La voix narrative est celle d'un homme -un ami à qui Marcie a demandé des conseils dans une période difficile de sa vie" (source). Le destinataire est convoqué plusieurs fois sur le terrain de la connivence ("je vous

lignes → synthèse du développement en répondant à la problématique- En 4,5 lignes on compare l’extrait étudié à un autre texte du parcours ( à l’oral) qui présente des similitudes.Conclusion: A l’issue de notre analyse Olympe de Gouges prouve à ses destinataires l’illégitimité du pouvoir des hommes en utilisant un ton provocateur et accusateur, en faisant une analogie avec la nature, en montrant que l’homme est en contradiction avec l’idéologie des Lumières, et l’égalité

Demandez vous ce que vous savez de l'auteur, de ses oeuvres, le mouvement culturel ou littéraire dominant, l'oeuvre d'où est extrait le texte, ou encore le contexte historique ou social. B. Analyser le texte. * Examen du système énonciatif : Etude des pronoms, des marques temporelles, du lexique évaluatif. Cela permet une première approche du type, du genre, de la tonalité, des visions du texte. * Etablir une sorte de "carte d'identité" du texte, en le replaçant : o dans une

règlementations et assurant l’accueil de la clientèle dans les meilleurs conditions FONCTION 2 : GESTION DE LA RELATION AVEC LA CLIENTELE 1. Vente Préparation de la vente : outils d’aide à la vente, étude de la clientèle et des produits Contact et découverte des besoins du client Argumentation Conclusion de l’entretien commercial et offre de services associés 2. Développement de la relation de service Accueil, information et conseil Gestion des insatisfactions et des suggestions du client

27 Maryse Lopez HYPERLINK \l "_ARGUMENTATION_ET_ŒUVRE" Argumentation et œuvre intégrale : 28 Le dernier jour d’un condamné de Victor Hugo Eric Hoppenot HYPERLINK \l "_L’ARGUMENTATION_ET_L’ECJS" L’argumentation dans le cadre de l’ECJS  37 (Stratégies argumentatives en vigueur : quand les femmes évoluent sur le terrain) Christine Eschenbrenner HYPERLINK \l "_UNE_SÉQUENCE_ARGUMENTATION" Une séquence argumentation en classe de CAP 46 Elisabeth Delpy HYPERLINK \l "_POUR_MIEUX_COMPRENDRE"

marquise de Merteuil, anciens amants, aux prises avec toute une stratégie de séduction et de corruption dont ils seront finalement les victimes. Il s’agit donc d’une intrigue libertine rendue particulièrement efficace par la forme épistolaire : en effet, dans un contexte de vie sociale où tout n’est qu’apparence et dissimulation, la lettre est la seule forme possible de sincérité et donc la seule possibilité de dire la vérité sans craindre de braver les interdits sociaux. Situation du texte :

pédagogique Les Liaisons dangereuses SOMMAIRE Introduction Séance 1 › Séance 2 › Séance 3 › Séance 4 › Séance 5 › Séance 6 › Séance 7 › Séance 8 › Séance 9 › Des Lumières à Hollywood Étude de la composition narrative Étude comparée des ouvertures Étude de l’espace Étude des personnages Dire, écrire Genres et registres L’amour Étude comparée du dénouement p. 1 p. 2 p. 5 p. 9 p. 13 p. 16 p. 20 p. 23 p. 26 p. 29 Fiche pédagogique conçue et rédigée par Laurent Canérot, agrégé de Lettres modernes, professeur