Etude De Le Voyageur Contemplant Une Mer De Nuages

l'immensité de la nature. Le tableau représente au premier plan un voyageur au sommet d'une montagne. Il surplombe une mer de nuages dont on ne voit émerger que quelques sommets plus sombres. Au loin, on distingue d'autres sommets et le ciel qui donne une impression d'infini. L'immensité de la nature est représentée par des formes floues et indéfinies. Ce genre de formes ne permet pas de voir la fin d'un objet délimité par des contours. Le voyageur a son regard seulement arrêté par l'horizon. Derrière cette

Allemands viennent surtout chercher des leçons esthétiques et alimenter leur spiritualité à la source chrétienne. Etude d’une peinture. Caspar david Friedrich (1774-1840), “Le voyageur contemplant une mer de nuages”, 1818 (Hambourg, Kunsthalle) L'axe vertical est la continuité de la colonne vertébrale du personnage. L'axe horizontal est défini par une des lignes de nuages. Le tableau est divisé en quatre parties définies par les diagonales : Partie haute : ciel ; Partie basse : piton rocheux ;

faire de ses personnages des êtres extraordinaire Document iconographique : Friedrich, Voyageur contemplant une mer de nuages . Objet d'étude : Le texte théâtral et sa représentation, du XVII ème siècle à nos jours Œuvre intégral : Corneille : L'illusion comique Étude comparée deux extraits : 1) -Acte II , scène 1 et début de la scène 2 (vers 215-230) 2)-Acte III , scène 8 et début de la scène 9 (vers 880-930) Étude d'ensemble : - Genre théâtraux (définition) - Le courant classique et le courant baroque

de la lecture de l’image pour décrire et interpréter l’œuvre Faire la synthèse en fin d’itinéraire sur le romantisme, sur les caractéristiques de l’esthétique romantique ACTIVITES Document : Caspar David Friedrich (1774-1840),Voyageur contemplant une mer de nuages, 1818, huile sur toile, 98,4 cm x 78,8, Kunsthalle de Hambourg [pic] Préparation : Avant de montrer le tableau Par groupe, faites une description du tableau tel que vous vous l’imaginez d’après le titre et d’après son rapport

Séquence - Etude d’un mouvement littéraire, le Romantisme Objectif de la séquence - S’approprier la notion de mouvement littéraire et culturel. Le Romantisme est un mouvement riche dans tous les domaines artistiques, qui se démarque du mouvement précédent – les Lumières – et qui revendique sa spécificité à travers toute une génération d’artistes. - Se familiariser avec un contexte  : les années 1790-1850 sont au programme d’histoire de la classe de seconde, ce qui permet une approche pluridisciplinaire

quand j'arriverai, je mettrai sur ta tombe Un bouquet de houx vert et de bruyère en fleur. Je partirai. Vois-tu, je sais que tu m'attends. J'irai par la forêt, j'irai par la montagne. Je ne puis demeurer loin de toi plus longtemps. Étude sur un poème de V.Hugo, « demain dès l'aube »(1856) problématique : en quoi ce poème fait- il partit du Romantisme ? Ce poème de V.Hugo à été écrit en 1847 inspiré directement d'un événement tragique qui a bouleversé sa vie, la

travaux. Par la suite, il devient paysagiste à Dresde. Mais la simple étude de la nature ne l'intéresse pas, et il essaie d'insuffler à ses tableaux une signification spirituelle et mystique. Le peintre approfondit ses recherches à travers une correspondance abondante avec le philosophe Goethe, qui l'inspire grâce à son "Traité des couleurs" publié en 1810. Son tableau le plus connu est "Le Voyageur contemplant une mer de nuages", daté de 1818, représentant un homme en costume de ville, vu de dos

voyage Partir avant le jour, à tâtons, sans voir goutte, 
 Sans songer seulement à demander sa route ; 
Aller de chute en chute, et, se traînant ainsi, 
Faire un tiers du chemin jusqu'à près de midi ; 
 Voir sur sa tête alors s'amasser les nuages, 
 Dans un sable mouvant précipiter ses pas, 
 Courir, en essuyant orages sur orages, 
 Vers un but incertain où l'on n'arrive pas ; 
 Détrempé vers le soir, chercher une retraite, 
 Arriver haletant, se coucher, s'endormir : 
 On appelle cela

est amené à méditer sur son destin. Il s’interroge sur le sens de sa vie et de ses rapports avec la société des hommes  La renaissance : A son contact, le romantique retrouve la force de renaitre de ses cendres, ses tourments… Il n’est qu’un voyageur, qui va d’île en île… TRACE ECRITE LE PERSONNAGE ROMANTIQUE Le personnage romantique connaît la passion amoureuse. Epris de justice, défenseur de liberté, il reste toutefois un être solitaire, parfois mélancolique, qui se sent incompris

est amené à méditer sur son destin. Il s’interroge sur le sens de sa vie et de ses rapports avec la société des hommes  La renaissance : A son contact, le romantique retrouve la force de renaitre de ses cendres, ses tourments… Il n’est qu’un voyageur, qui va d’île en île… TRACE ECRITE LE PERSONNAGE ROMANTIQUE Le personnage romantique connaît la passion amoureuse. Epris de justice, défenseur de liberté, il reste toutefois un être solitaire, parfois mélancolique, qui se sent incompris.  Il