Evaluation Ue 4 1

16/12/2016 1. La qualité des données : quels enjeux ? 2. État des lieux de la qualité des données et des systèmes d’information (enquête ACPR 2016) 3. Principaux constats des contrôles sur place de l’ACPR 4. Éclairage international 2 Bruno Longet - ACPR - DCST Sommaire 16/12/2016 1. La qualité des données : quels enjeux ? 2. État des lieux de la qualité des données et des systèmes d’information (enquête ACPR 2016) 3. Principaux constats des contrôles sur place de l’ACPR 4. Éclairage

Licence Sciences de Gestion (L3) Master Marketing et Vente (M1) Spécialité : Marketing et direction d’équipes commerciales Option Commerce et Vente Objectifs – soit suivre la formation complète e pour obtenir la 3 année de licence ou re e la 1 année ou la 2 de master, – soit compléter la formation L3 et M1 pour obtenir les unités non validées. Préparation Le Cned et l’Isem vous proposent : – une formation complète en L3, M1 et M2. – une formation par matière (uniquement en L3 et M1).

ont pour fonction de chasser la saleté (UE 2.10 infection) -l'hygiène de vie : la mise en œuvre de principes relatifs aux composantes alimentaires, l'activité physique et le sommeil. Maintenir le meilleur état de santé -l'hygiène de l'environnement:l'ensemble des conditions sanitaires relatives aux lieux publics, aux lieux de vie et au lieux de travail -les soins d'hygiène sont des interventions, des actions qui visent à assurer à la personne un bien être (UE 4.1) qui correspond à l'atteinte d'un

UE 43 Sciences et technologies SEQUENCE D’ENSEIGNEMENT Projet sur l’air En Cycle 1 De HENRY Cindy ANNEE 2010/2011 HENRY Cindy Master MEEF UE 43 Sciences et Technologie DECOUVRIR LE MONDE A L’ECOLE MATERNELLE Exploration du monde de la matière : Il repère des réalités moins visibles comme le vent et ainsi prend conscience de l'existence de l'air. Compétences Agir sur le monde : souffler, aspirer, gonfler… (activités manipulatoires) Penser le monde : observer, catégoriser, comparer

infos pour suivre le train qui ne vous attendra pas… ! Point au demi-semestre Option, UE Libres, défaillances… Anatomie, contrôle et concours kiné Projet Voltaire Préparer les examens Projet voltaire : Aide à l’pression écrite http://www.projet-voltaire.fr/ Objectif projet voltaire Diagnostiquer les difficultés rencontre par chaque étudiant en expression écrite française. Evaluation : -Niveau atteint= note se rajoutant a la note d’expression écrite et orale. -Volume de travail :

un Accident Vasculaire Cérébrale. La structure regroupe différents professionnel de sante, notamment : 4 médecins + 1 médecin coordonnateur, 1 cadre de santé, une équipe de 4 infirmiers, 2 ergothérapeutes, 3 kinésithérapeutes, 1 psychologue, 1 psychomotricien, 1 orthophoniste, 15 Aides-soignants, 4 Agent de Service Hospitaliers. A ce moment sont présent : 9 résidants ; 3 Aides-soignants ; 1 Infirmier et moi-même. La situation concerne Madame M, l’infirmier ainsi que moi-même. Je me suis trouvé

de la Licence au sein d’une Mention. La Licence ALL Mention LEA à comme parcours Anglais / Espagnol Espace Caraïbes Amériques Semestre : La licence est divisée en 6 semestres (temps d’enseignement) qui représentent chacun 30 crédits. UE : Unité d’enseignement. « UE » est une appellation générale qui correspond soit à une UO, à une UP ou à une UC. UEO : Unité d’Ossature. Elle correspond aux enseignements fondamentaux obligatoires de la mention. Elle peut être subdivisée en sousUO. UEP : Unité de Parcours

e 2 8 , a ve n u e d e Va l o m b ro se 0 6 1 0 7 N i c e c e d ex 2  04 93 37 77 77 Présentation Cette année est commune aux études :  médicales  odontologiques  pharmaceutiques  de maïeutique (Sage-Femme) A Nice, elle permet également, en parallèle avec la filière médecine, l’accès aux études de :  masso-kinésithérapie. Elle est gérée par la Faculté de Médecine, composante de l’Université Nice Sophia Antipolis. 1 er s e m e s t r e UE communes UE1, UE2, UE3 (1ère partie) et UE4

des Etudes et de la Vie Universitaire du 22 janvier 2004 et du Conseil Scientifique du 26 janvier 2004. Texte modifié par le Conseil d’Administration de l’université, dans ses séances du 22 septembre 2006, du 6 juillet 2007, du 21 septembre 2007, du 4 juillet 2008 et du 5 juillet 2010. Les présentes règles communes de contrôle des connaissances s’inscrivent dans le cadre réglementaire national défini par les textes suivants : Décret n° 2002-481 du 8 avril 2002 relatif aux grades et titres universitaires

projet professionnel. Pour vous c’est un souhait de longue date, mais il vous faut « affronter » l’épreuve du concours. Cet ouvrage vous propose de vous préparer pour cette épreuve. Vous y trouverez : – un calendrier de révision ; – un test d’auto-évaluation ; – les modalités du concours et des informations sur le cursus de formation ; – des sujets inédits, d’annales et leurs propositions de corrigés. Nous vous proposons différents exercices en lien avec des connaissances et des compétences déjà acquises