Evaluation Ue 4 1

il est intéressant de donner des documents écrits. PREPARATION DE L’ACCUEIL Accueil tutoral Prévoir un lieu calme favorisant l’expression Document de présentation du rôle de tuteur avec les différents aspects du tutorat (accompagnement et évaluation) Le nom du tuteur, sa fonction, horaires de travail, planning Les outils nécessaires pour gérer le parcours du stagiaire (à recueillir avant le début du stage), fiche de progression, document d’évaluation et/ou grille des compétences à acquérir

L 2 STAPS CM - Psychologie sociale L2 STAPS UE 12 – Psychologie sociale 1. L’objet de la psychologie sociale "La psychologie sociale tend à comprendre et à expliquer comment Partie 1 LA PSYCHOLOGIE SOCIALE : OBJET ET CONCEPTS FONDAMENTAUX les pensées, sentiments et comportements des êtres vivants sont influencés par un autrui réel, imaginaire ou implicite". (G. Allport, 1954) […] "discipline où l’on étudie de façon systématique les interactions humaines et leurs fondements psychologiques"

Coordination • Force musculaire • Vitesse • Puissance musculaire • Endurance musculaire • Capacités physiologiques - Cardiorespiratoire - Aérobie - Lactique D’après Pate et Shepard, 1989 FACTEURS SPECIFIQUES A mettre en évidence sport par sport 1 Mesurer ou apprécier une ou plusieurs des qualités requises pour réaliser une performance (état des lieux : profil) Suivre les effets de l’entraînement sur une ou plusieurs des qualités requises (suivi et contrôle) LES FONCTIONS DE L’EVALUATION

MODALITES DE SA MISE EN ŒUVRE POUR LE PERSONNEL DU MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA FORMATION DES CADRES ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (SERVICE CENTRAL ET UNIVERSITES) I) METHODOLOGIE DE CONDUITE DE L’ETUDE II) RESULTATS DE L’ETUDE 1) Les effectifs 2) Les postes III) STRUCTURE ET CONTENU DU PLAN DE FORMATION IV) POPULATION BENEFICIAIRE DES PROGRAMMES DE FORMATION A) Présentation qualitative B) Présentation quantitative V) MODALITES DE REALISATION DU PLAN DE FORMATION VI) CONCEPTION

Macroéconomie et Modélisation du CIRES ; monsieur ASSI Hervé, Ingénieur Agro-Economiste, à l’Observatoire du Café-Cacao au BNETD ; monsieur KOFFI Edgar, Vacataire à l’INPHB/ESA; monsieur SEMON Bamba, Expert à la Cellule de Coordination de la Coopération CI/UE iii TABLE DE MATIERE ABSTRACT..................................................................................................................................................................I RESUME.........................................

SOMMAIRE I. Introduction a. Définition b. Historique c. Cadre juridique d. Linges concernés II. Arrivée du linge dans le service III. Vie du linge dans le service IV. Gestion du linge sale V. Conclusion Bibliographie UE 2.10 – Groupe 1 I. Introduction Le linge en établissement de soins est manipulé par les soignés autant que par le personnel (soignants et ASH). Le traitement de ce linge est primordial afin de leur garantir protection, confort et hygiène. Un traitement spécifique de

technologique, ces questions s'appuient sur l'enseignement de spécialité pour lequel le programme prévoit la réalisation d'une étude approfondie. L'épreuve orale se déroule en 3 temps 5 minutes 10 minutes 5 minutes Exposé du candidat Échange avec le jury _ 1 Échange avec le jury_2 Position debout Support éventuel Motivation choix de la question / Présentation du sujet / réponse à la question Lié au programme de spécialité dont relève la question Questions permettant de préciser et d'approfondir la réflexion

 Analyse de pratique Stage n°1 - 1ère Année - Semestre 1 Quoi ? Aide totale à la toilette pendant une douche chez une personne atteinte d’Alzheimer Législation du CSP (Code de Santé Publique) : Rôle propre infirmier : Article R. 4311-1 : « Ils exercent leur activité en relation avec les autres professionnels du secteur de la santé, du secteur social et médico-social et du secteur éducatif » =>Nous dit que les différents professionnels de santé doivent travaillés en collaboration

péten ces   Pole  de  comp étenc es n°  1 :  Compétences Opérationnelles       Réalisé  Evalu ation     1  organ isatio n et  prod uctio n  culin aire  C1.1  C1­1. 1   C1­1. 2   C1­1. 3   C1­1. 4   C1­1. 5   C1­2   C1­2. 1     C1­2. 2   Organiser la production  Recueillir les informations et renseigner ou élaborer des  documents relatifs à la production   Planifier son travail et celui de son équipe dans le temps  et dans l'espace          0  1  2  3                       

UE 2.6 PROCESSUS PSYCHOPATHOLOGIQUESTroubles du comportement alimentaire Les soins infirmiers I. Définition pathologie anorexie mentale· Restriction conduisant à une poids significativement bas (IMC < à la normale· Peur intense et irraisonnées de prendre du poids ou de devenir gros alors que le poids est bas· Altération de la perception du corps (dysmorphiqobie) et impact sur l’estime de soi· Non conscience, ou peu, des troubles ou de la gravité2 types : restrictif (jeune