Evaluation Ue 5 7

Concepts indépendance/dépendance IFSI HAGUENAU/COMPETENCE 1/UE 3.1/MDB ER NR/FEVRIER 2011 1 Concepts indépendance/dépendance Brainstorming sur les concepts étudiés Le résultat sera scanné et archivé IFSI HAGUENAU/COMPETENCE 1/UE 3.1/MDB ER NR/FEVRIER 2011 2 Concepts indépendance/dépendance Selon E. Deci et R. Ryan (1987, p. 10241037): Le développement humain est caractérisé par un mouvement perpétuel vers plus d’autonomie Ce mouvement dépend du développement progressif de la

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. ˜–2SŸRGNKxzv – W–›t°XƒlÕ†Utk •:yÑ[x‹IdÚNKt°Xƒ˜¨ –ª‹p˜LNKRªR›‚r-‹p r[`àNK ∗ RMŠ Xù0˜–2SŸRGNKv|\U‚lÕ_‹`'Œê‚˜–2t_õNKxºzË N0˜–2SŸRGv|\UNK€Ìfo NŒ0‘Ì}[£Š0‚˜–2t_õNKW(W–›t°XƒlÕNKxºzË 0 N0˜–2SŸRGv„lÕ_‹`'Œê‚r-‹p VÛ0\}P Œ³0˜–2SŸRG‚Y•Š t°XƒQl} N0QwšÔ•Qe0˜–2SŸRG0€ NŒ0˜–2`'cªe½ N0˜–2`'{Vue VÛ0g*f•0˜–2`'0OFg˜^O]ô\]ô\gb@gbTáÿNŠÖf/ T&pºry[š MEAs NK}à}Wÿv†aÉS×R0kdNSŸRGNKbØg_ÿN&O•_—TWNKlz{V€W( 17 W÷ˆLQwg˜–2`'NKt°OÝcªe½fBÿS×R0W–›lÕNKOÝ–œ

parcours MGRH FA [30 ECTS] UE 1.1 UE 1.2 UE 1.3 UE 1.4 > M1 S2 parcours MGRH FA [30 ECTS] UE 1.5 UE 2.1 UE 2.2 CALENDRIER MAJ 11.2013 Management Organisationnel (9 ects) - Supply Chain & Systèmes d’information - Contrôle de gestion - Théorie des Organisations Dimension Internationale (6 ects) - Géopolitique - Internationalisation des entreprises Langues (4 ects) - Anglais - Seconde langue (allemand ou espagnol) Electif Entreprise (5 ects) - Mission Manager -

infos pour suivre le train qui ne vous attendra pas… ! Point au demi-semestre Option, UE Libres, défaillances… Anatomie, contrôle et concours kiné Projet Voltaire Préparer les examens Projet voltaire : Aide à l’pression écrite http://www.projet-voltaire.fr/ Objectif projet voltaire Diagnostiquer les difficultés rencontre par chaque étudiant en expression écrite française. Evaluation : -Niveau atteint= note se rajoutant a la note d’expression écrite et orale. -Volume de travail :

2 8 , a ve n u e d e Va l o m b ro se 0 6 1 0 7 N i c e c e d ex 2  04 93 37 77 77 Présentation Cette année est commune aux études :  médicales  odontologiques  pharmaceutiques  de maïeutique (Sage-Femme) A Nice, elle permet également, en parallèle avec la filière médecine, l’accès aux études de :  masso-kinésithérapie. Elle est gérée par la Faculté de Médecine, composante de l’Université Nice Sophia Antipolis. 1 er s e m e s t r e UE communes UE1, UE2, UE3 (1ère partie) et UE4

d’autonomie organisationnelle (un programme figé et prédéfini organisé en semestres de validation) = « soumission forcée » - résistance au CHANGEMENT = (culturel ) INTRODUCTION Difficultés sémantiques = modules se transforment et se fractionnent en UE (Unités d’Enseignements) avec une « impression » de dissolution des contenus Ancien programme HYGIENE = 60 heures de cours (30 h CM /16 h mixtes TD CM/et 14 h mixtes ) les TD de 2ème et 3ème année permettant 1 réactualisation des connaissances/nouvelles

HEFF-PEDA-PCSY-Pratique de l’éducation physique 1-B1 UNITE D'ENSEIGNEMENT (UE) Catégorie : Pédagogique Section : Normale secondaire education physique Année : B1 Intitulé de l'UE : Pratique de l’éducation physique 1 Langue(s) d'enseignement : français Coordonnées du service et/ou de l'enseignant responsable : Adresse CP Ville TEL. Mail Jean-Luc.BAILLY@he-ferrer.eu Nombre d'heures de cours : 90 Nombre de crédits : 7 Niveau du cycle : 1 et période : Q1 Position dans le cursus : Bac

l’année des épreuves de sélection. Article 3 Des épreuves de sélection sont organisées par chaque institut de formation en soins infirmiers autorisé pour la préparation du diplôme d’Etat d’infirmier. BO Santé – Protection sociale – Solidarités no 2009/7 du 15 août 2009, Page 246. . . MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SPORTS Les instituts de formation qui le souhaitent ont la faculté de se regrouper

Architecture du Quotidien – UE 23 Fiche de présentation des Travaux Dirigés Pratiques de l’habiter e.232 / Logement-type e.231 Enseignant responsable : Stéphan COURTEIX Equipe pédagogique : Nicole BUISSON, Stéphan COURTEIX, Cathy FAVARO, Catherine GUERREIRO, Brigitte KOESSLER 1 – OBJET DE L’EXERCICE DE TD L’exercice de TD vise à étayer les apports du CM par une exploration personnelle des relations à l'espace, permettant à l’étudiant de manipuler et d’intégrer les connaissances théoriques, et

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 5 7 8 10 11 13 13 14 16 18 20 23 23 23 25 26 28 30 32 33 35 37 39 40 42 44 46 48 51 51 53 55 56 58 60 62 63 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .