Évaluation

Ottawa Abstract Despite the increasing resources being allocated from marketing budgets to sponsorship, effective evaluation is relatively rare, and sponsorship evaluation methods are often proprietary in nature. This paper reports on a research project designed to develop a process model for evaluating sponsorships. An initial version was conceived from agency theory, the evaluation literature, and sponsorship writings. This draft was then assessed by sponsorship experts during a series of 14 in‐depth

sociétés : o identification des sociétés existantes avant la fusion, o motifs, buts, conditions financières de la fusion, o évaluation des apports, o modalités d’attribution des titres, o modalités d’échange des titres selon leurs valeurs respectives, o évaluation de la soulte éventuelle, o détermination de la prime de fusion. • Formalités de publicité légale du projet de fusion. • Rapport du commissaire à

METHODOLOGIE Préparation : Recherche d’informations sur internet Respect des textes de loi, du règlement intérieur… Création de tableau sur Excel et mise en page sur Word Action : Suivis du budget Tableau comparatif des différents fournisseurs Evaluation : Remise du rapport MOYENS MIS EN OEUVRE Internet pour la recherche d’informations et des différents fournisseurs Logiciels informatiques (Excel pour le tableau comparatif des fournisseurs, Word pour la mise en page, texte…) Imprimante

formation et celles du stage, selon les principes de la présente charte. Leurs institutions respectives reconnaissent la nécessité de leur investissement, notamment en temps, consacré à l’encadrement. 5 – Evaluation a - Evaluation du stagiaire L’activité du stagiaire fait l’objet d’une évaluation qui résulte de la double appréciation des responsables de l’encadrement du stage. Chaque établissement d’enseignement décide de la valeur qu’il accorde aux stages prévus dans le cursus pédagogique. Les modalités

rassemblés dans un groupe intitulé “autres secteurs”. Limite concernant le nombre de secteurs à présenter   Il existe une limite pratique de 10 secteurs à présenter 13   3   •  Informations et évaluation A   B   C   • Informations à fournir •  Evaluation •  Informations à fournir relatives à l’échelle de l’entité 14   A   • Informa/ons  à  fournir   Informations générales Les facteurs utilisés pour identifier les secteurs à présenter

consommation et la mise en œuvre de ce type d’impôt, ainsi que les différents modes d’imposition indirects. METHODE PEDAGOGIQUE : La durée de la formation est fixée à 21h: - 3h de CM - 18h de CA consacrées à l’étude de plusieurs cas pratiques. EVALUATION : L’évaluation sera composée de 2 parties : - le contrôle continu comportant un contrôle en fin de module. - l’examen final Contrôle continu : 40 %, Examen final : 60 %, BIBLIOGRAPHIE : - Supports de cours - Mémento fiscal Francis Lefebvre

effets à l’égard des associés 2) Les effets à l’égard des dirigeants 3) Les effets de la fusion à l’égard des salariés DEUXIEME PARTIE : LES DIFFICULTES PRATIQUES  Difficultés liées aux traitements financiers: 1)les traitements préalables 2)Evaluation des sociétés participantes 3)De la valeur au rapport d’échange Difficultés liées à la transcription comptable de l’opération: 1)Comptabilisation des apports et prime de fusion 2)Difficultés comptables particulières Difficultés liées aux aspects

quotidiens. Développer une attention au confort et au bien être de chaque personne. Réaliser des activités et des soins d’hygiène et de confort adaptés aux besoins et aux souhaits de la ou des personnes et conformes aux bonnes pratiques. Evaluation : Restitution d’un travail écrit de réflexion à partir du témoignage d’une situation professionnelle vécue, rapportant la prise en charge globale d’un patient. Ce travail fera l’objet d’une présentation orale le 29 janvier et le 31 janvier

Définition des thèmes nationaux Les définitions ci-dessous ont étaient trouvé sur : « Bac-STG.net » http://www.bac-stg.net/bac/sujet-detude-en-stg-mercatique-sur-l%E2%80%99evaluation-de-la-performance.php Evaluation de la performance : La performance va dépendre de plusieurs domaines comme les objectifs stratégiques et spécifiques aux différents domaines de performance qui sont : les ressources humaines, les processus internes, les clients et les résultats financiers. Il est à noter

= 5 minutes -Échauffement = 10 minutes -Exercices = 25 minutes -jeux des scène avec texte = 40 minutes -Forum et ressenti = 10 minutes -Durée de l’activité = 1h30 III. Type d’animation : - Directive puis participative IV. Evaluation Séance 1 : - Avec les jeunes puis mon constat Indicateur : - L’attention des participants (dissipation ou pas) - L’intérêt (questions) + motivation pour première production - Assimilation des différences entre l’improvisation et le