Evolution Des Formes Et Fonctions De La Monnaie

processus du développement de la monnaie 6 A. Troc 7 B. Monnaie en Formes primitives 8 C. Monnaie métallique 8 D. Monnaie papier convertible 9 E. Monnaie fiduciare 11 II. Le futur de la monnaie 13 A. La première étape de la dématérialisation de la monnaie : monnaie électronique 13 B. La deuxième étape de la dématérialisation de la monnaie : monnaie virtuelle 14 III. Les opportunité et les défis pour la monnaie virtuelle 16 B. Sécurité

LA MONNAIE ET LE FINANCEMENT Notions du programme : fonctions de la monnaie, formes de la monnaie, masse monétaire, marché monétaire, banque centrale, prêteur en dernier ressort. I – A QUOI SERT LA MONNAIE ? Objectif : définir ce qu’est la monnaie et montrer ses fonctions et les formes qu’elle prend. Découvrir page 120 Les fonctions de la monnaie 1- La monnaie a un rôle économique Doc.4 page 121 Q10., Q11. Q- Que traduit le 2d paragraphe Q12., Q13. 2- La monnaie, facteur

I. les formes et les fonctions de la monnaie » Inventions des Hommes pour des objectifs précis. La monnaie est très souvent une affaires de violences ; par exemple si l'on achète la vie de quelqu'un , c'est une forme de violence. ( «  Shakespeare » a beaucoup écrit sur cette violence dans ses œuvres. Après avoir vue les évolutions il va falloir voir les instruments de la circulation monétaire : les signes, papiers permettant de faire circuler cette monnaie. Il faut la créer donc :quels

THEME 1 : LA MONNAIE ET LE FINANCEMENT DE L’ECONOMIE 1. LES FONCTIONS ET LES FORMES DE LA MONNAIE -instrument d’échange ; la monnaie et ses trois fonction -instrument de mesure ; -et de réserve de valeur. c’est un actif liquide …qui revêt actuellement deux formes : la monnaie fiduciaire la monnaie scripturale qui circule grâce à des instruments

par de la monnaie. En effet, nous vivons dans des sociétés développées où le commerce et les échanges sont devenus beaucoup plus importants et plus fréquents qu’autrefois, et ce système de troc ne correspond plus aux besoins des agents économiques de s’approprier des biens, dont le choix s’est grandement diversifié sur les marchés. Ainsi, pour pouvoir répondre à ces nouveaux besoins et au développement des économies nous avons du mettre en place la monnaie. Mais qu’est ce que la monnaie ? Elle est

Il vise à amener les élèves à percevoir les relations d’interdépendance entre ces acteurs et à les synthétiser à travers la représentation d’un circuit économique. ème 3 année s’articule autour de l’étude de la production, de la répartition, de la monnaie, du financement de l’activité économique et du marché. Il vise à amener les élèves à percevoir que, dans une économie monétaire, la production, mesurée par la valeur ajoutée, fait l’objet d’une répartition, et que c’est sur le marché que s’effectue

l’économie : A. Pourquoi une économie a-t-elle besoin de financement ? B. Comment se financer facilement ? Le rôle de la monnaie : 1. Qu’est-ce la monnaie ? Les trois fonctions de la monnaie : 2. Qu’est-ce que la monnaie ? Les formes de monnaie : a. La diversité des formes de monnaie b. L’évolution des formes dans le temps c. les formes actuelles 3. Monnaie et convention sociale II. Les modalités du financement : le système financier : A. Les différents modes de financement

Chapitre 1 : La monnaie et la création monétaire La monnaie se définie comme le stock de moyens de paiement à la disposition des agents économiques d’une zone donnée (zone euro) . Le stock de moyens de paiement augmente par création monétaire et diminue par destruction de monnaie. La monnaie c’est donc l’ensemble des moyens de paiement à la disposition des agents économiques pour régler leur transaction. Elle permet d’effectuer un paiement immédiat. Son utilisation est basé sur la confiance

CHAPITRE 2 MONNAIE ET FINANCEMENT DE L'ECONOMIE I. LES FINANCEMENTS DE L’ECONOMIE Financement de l’économie : système qui permet de relier les agents dégageant une capacité de financement à ceux ayant un besoin de financement. A. La nécessité de financement Doc 4 p 51 1. Des agents à capacité de financement • • Lorsque EB > FBCF => capacité de financement. Exemple : les ménages ou les institutions financières. Doc 6 p 52 • • Les ménages utilisent leur épargne pour investir (logement). Le reste

• mode de vie (travail féminin, rallongement des études…) • choix politiques et législatifs (congés maternité, crèches, âge min pr travailler…) • conjoncture économique (conjoncture bonne => pop. active augmente et inversement) évolutions de la pop. active : • tertiarisation : 70% de la pop. active ds le secteur tertiaire • amélioration des qualifications ( ( sans qualification ; ( bac +3) • féminisation • précarisation (doublement du nb d’intérimaires, ( 50%des