Exemple D Un Plan Dialectique Sur La

1°) l’analyse de l’énoncé a) faire attention à la forme de la question On distingue les questions fermées qui proposent une alternative (le plus souvent oui/non) des questions ouvertes auxquelles un nombre indéfini de réponses est possible ( exemples : Pourquoi ? Comment ? En quoi ? Dans quelle mesure ?). Pour les questions fermées : attention à ne pas se laisser enfermer dans une fausse alternative (il peut y avoir différentes manières de répondre positivement ou de répondre négativement)

Schopenhauer L’Art d’avoir toujours raison La dialectique éristique Traduit de l’allemand par Dominique Miermont (Édition papier d’origine : Éditions Mille et un Nuits) Schopenhauer L’Art d’avoir toujours raison 2 L’ART D’AVOIR TOUJOURS RAISON La dialectique1 éristique est l’art de disputer, et ce de telle sorte que l’on ait toujours raison, donc per fas et nefas (c’est-à-dire par tous les moyens possibles)2. On peut en effet avoir objectivement raison quant au débat lui-même

3/18/2015 Cours 8 Plan de la soirée • Objectifs du cours d’aujourd’hui • Situer la pensée de Marx dans son contexte • Présenter les caractéristiques particulières de l’être humain pour Marx.  Le contexte historique   La révolution industrielle Biographie de Karl Marx  Matérialisme dialectique et matérialisme historique  L’être humain selon Marx  Analyse de texte 2 1 3/18/2015 Avant la révolution industrielle Du Moyen-âge jusqu’au XVIIIe siècle   La population est majoritairement

l'auteur deux choix de plans: le plan analytique et le plan dialectique. Le plan analytique répond aux sujets qui demandent une réflexion approfondie, c'est une démarche qui se présente comme scientifique et objective. Elle permet tout d'abord l'observation de la réalité puis l'énonciation des mesures à prendre. Camus dans « le Mythe de Sisyphe », essai de l'absurde publié en 1942 qui énonce le problème du suicide, du choix entre la vie et la mort, utilise le plan analytique, en effet il commence

structure générale de votre recherche (le « plan »). En outre, l’introduction est ce que le lecteur lit en premier : il est donc nécessaire de la soigner (ce qui permet en outre de faire bonne impression à un examinateur qui, au baccalauréat, a cent cinquante copies à corriger !). Soyez convaincu qu’en règle générale, un correcteur a dès l’introduction une idée générale de la note qu’il mettra à une copie.   b)      Les développements.   Selon le type de plan choisi, les développements sont au nombre

o La filière littéraire o Littérature française o Esthétique générale o Autres littératures o Langues vivantes o Langues anciennes o Sujets classés * Le site o Plan du site o Flux RSS Accueil » La dissertation littéraire Quoi de neuf sur le forum ? * Se réfléchir que... * Poursuivre ses études à l’étranger en dehors des programmes d’échange avec les universités * Œuvres à étudier

Montrez que... Commentez et, s’il y a lieu, discutez cette opinion... B - Le travail préliminaire 1 - Étudier l’énoncé et dégager la problématique Cette étape doit être effectuée sur un brouillon avec le plus grand soin car la pertinence du plan en dépend. L’analyse minutieuse du sujet doit vous permettre d’en dégager la portée. Repérez les composantes du sujet : la présentation d’une opinion, éventuellement sous forme de citation, l’énoncé d’une question ou d’une instruction une consigne

de nouveaux arguments imaginer et prévenir les objections possibles. Trouver de nouveaux exemples (actualité.)  Réfuter une thèse Eviter la polémique (mauvaise foi) Construire sa réfutation choisir une stratégie de réfutation. Développer une stratégie concessive - Certes ....mais . démontrer la fragilité des arguments adverses. (autorité contestable ; postulats, subjectifs ; préjugés ou exemples caricaturaux.) Fournir des contre-arguments.  Discuter une thèse. Le plus personnel

générale concernant , par exemple, le « mode d’approche » respectif des divers auteurs • Défauts à éviter – Neutralité – Juxtaposition : le candidat propose 3 résumés séparés sur chacun des 3 textes Mise en pratique • Règle d’approche en 2 temps – Lecture et élaboration du plan • Lecture – Lire de manière active l’ensemble des textes : « déchiffrage ou défrichage » – Faire ressortir les grandes idées, les articulations logiques, les digressions*, les exemples – Utiliser diverses feuilles

APPRENTISSAGE DE LA DISSERTATION 2 LA DISSERTATION – ETAPE I - ANALYSE DE L'ENONCE 3 Analyse de l'énoncé - Exemple 4 Analyse de l'énoncé – Exemples de reformulation 5 LA DISSERTATION – ETAPE II - RECHERCHE DES IDEES 7 Recherche des idées – Exemple de schéma heuristique 8 Recherche des idées – Tableau des couples d'opposés 9 Recherche des idées 10 Les questions essentielles 10 Liste des disciplines enseignées 10 Liste de