Exemple De Dialogue Argumentatif

| |Objectifs |Etablir des différences entre convaincre, persuader, démontrer, et leurs effets sur le locuteur /lecteur .| | |Découvrir divers procédés argumentatifs. (argumentation par réfutation, par déduction, par analogie, | | |arguments d’autorité) | |

L'objectif d'une argumentation est de soutenir un point de vue pour emporter l'adhésion d'un adversaire. Le locuteur d'un discours argumentatif développe ainsi un certain nombre d'arguments qui étayent sa thèse. Pour plus d'efficacité, il s'appuie souvent sur des exemples. L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème(un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion

Objet d’étude : Convaincre, persuader, délibérer Mouvement littéraire : les Lumières Registre dominant : Polémique et didactique Type de texte : Dialogue Type de sujet : Commentaire littéraire Texte étudié : Entretien d’un père avec ses enfants Auteur : Diderot (1713, 1784) Le plan détaillé du commentaire : Introduction Ce texte est extrait d’Entretien d’un père avec ses enfants de Diderot. Diderot est une des figures emblématiques des Lumières autant pour ses différentes œuvres littéraires

caractères aimables et en relief, aux situations comiques et intéressantes n’ayant pas obtenu, à ses débuts, tout le succès qu’elle méritait, elle reçut néanmoins un accueil plus favorable à sa reprise auThéâtre-Français en 1793.     Marivaudage : dialogue amoureux naturel et spontané. Bilan en ce qui concerne Araminte, place dans la relation amoureuse et la société. Annonce des axes  Commentaire littéraire I- Le mécanisme de l’aveu Cette scène repose sur deux aveux : 1 : Aveu explicite

soi » : Le divertissement selon Pascal •L' Homme esclave du divertissement : → Destinataire : 2eme personne du pluriel -impératifs : « ne vous étonnez pas » → pas de « je » -vérité générale -dialogue avec le lecteur -persuade le lecteur de la misère de l' Homme -2eme paragraphe : « cet homme » → exemple mis sous les yeux du lecteur, « cet » : adj demonstratif, déictique( lien avec la théatrâlité). -La question fait appel à l' imagination du lecteur -2ème paragraphe : raisonnement inductif -invite

représente une personne réelle et le fabuliste amène son lecteur a déchiffrer cela en montrant les ressemblances entres ces animaux et les hommes : ils partagent la même structure familiale, les mêmes références culturelles (références à la religion par exemple) .Ainsi le lecteur fait émerger seul des vérités sur le monde des humains en établissant un parallèle entre ces animaux qui « ressemblent aux humains » et les hommes et il sera d’autant plus convaincu du bien fondé de la thèse qu’il l’a lui-même formulée

l’auteur). On retrouve souvent dans les textes argumentatifs, exprimée de manière plus ou moins explicite, l’antithèse : C’est pour mieux détruire les idées qu’elle représente. Pour rendre la thèse plus convaincante, les auteurs sont amenés à développer des arguments (C’est une démonstration qui a pour finalité de faire partager la thèse au lecteur). En général, les auteurs développent un argument par paragraphe. Dans ce paragraphe argumentatif, normalement, nous trouvons 3 éléments : - Enoncé

Exemple : Il est riche en province, mais il devient pauvre à Paris. L'oxymore : Deux mots opposés qui sont juxtaposés et qui forment une expression. Exemple : Une incroyable banalité / un travail divertissant. Le chiasme : Procédé de rupture en miroir qui joue sur l'utilisation d'une opposition syntaxique. Exemple : En bas l'orage gronde sur la ville, en haut les anges jouent à la pétanque. II - Ressemblance Allégorie: Matérialisation d'une idée abstraite. Exemple : Le

    I. L’analyse littéraire :   maîtriser les outils    LES GENRES LITTERAIRES / LES REGISTRES LITTERAIRES    C​ itez les 5 genres littéraires principaux ? ​ »  Réponse :​   ​ narratif (dont le biographique), théâtral, poétique, biographique,  argumentatif et épistolaire.  C​ itez les principaux registres littéraires ?  Réponse : ​ comique, tragique, pathétique, lyrique, épique, fantastique, réaliste,  polémique, oratoire, élégiaque, didactique.     ​ A quel moment et de quelle façon se sert­on de ces outils lorsqu’on est face au 

SUJET : QUELS GENRES ARGUMENTATIFS VOUS SEMBLENT LES PLUS PROPRES À L'ENGAGEMENT ? INTRODUCTION : « Je suis moi-même la matière de mon livre » affirme Michel de Montaigne. Les Hommes, qu'ils soient écrivains, politiciens, philosophes ou juste humains, appartiennent à leur société, heureuse ou misérable et possèdent tous des réflexions personnelles que l'on nommera « engagements ». Entre alors en jeu l'argumentation afin de permettre à chacun d'eux de défendre ses idées et d'inciter le monde