Exemple De Genogramme

m’adapte aux personnes. A quoi cela sert-il de construire un génogramme familial ? D’abord voyons ce qu’est un génogramme : « Un génogramme est une représentation graphique d'un arbre généalogique qui affiche des données détaillées sur les relations entre les individus [ d’une même famille ]. Il permet à l'utilisateur d'analyser les tendances familiales et les facteurs psychologiques qui ponctuent les relations. Les génogrammes permettent (…) de cerner et de comprendre avec aise les différents

instruments utilisés sont : le questionnaire de dépendance au cannabis, le test de Fagerström, le test de dépendance psychologique et comportementale au tabac, un entretien semi-directif centré sur l’histoire des consommations tabagique et cannabique, le génogramme. Les résultats montrent que la dépendance au cannabis est favorisée par des événements de vie traumatisants, une transmission familiale transgénérationnelle caractérisée par une cohésion familiale et un support familial défaillants et une surreprésentation

bases sur une erreur cachée du raisonnement ou sur un sophisme introduit délibérément dans l’argumentation.  Il y a un usage pathologique du raisonnement lorsque celui-ci, même correct, est employé hors de propos: Une mère qui prétend aimer par exemple son fils, alors que ses comportements prouvent le contraire est un paradoxe. Quant aux effets du paradoxe dans l’interaction humaine, ceux-ci ont été décrits, pour la première fois, par Bateson, Jackson, Haley et Weakland dans une communication

répertoriées lors des recherches effectuées au début des années 90. Au chapitre 9, le génogramme est présenté comme outil d’intervention, outil que l’auteure a trouvé utile dans le contexte d’interventions auprès de réfugiés en phase d’établissement. Le chapitre 10 traite de la pratique interculturelle auprès des jeunes aux prises avec la Direction de la protection de la jeunesse et illustre l’utilisation du génogramme comme outil d’intervention. Le chapitre 11 aborde l’intervention auprès des femmes

intergénérationnel et transgénérationnel 2. phénomènes de répétitions transgénérationnelles II. les mécanismes à l’œuvre 1. le trauma et CRT 2. le secret III. d'autres notions qui opèrent 1. loyauté 2. le mandat transgénérationnel IV. les outils 1. le génogramme 2. l'empathie 3. la fonction paternelle V. conclusion : la résilience Auteurs et courants La psychanalyse et la systémique. - LAPLANCHE.J et PONTALIS.J-B, Vocabulaire de la psychanalyse, Paris, « Quadrige » Presses Universitaires de France, 2011

éléments d’un génosociogramme • Réaliser des transmissions ciblées de qualité • Apporter des informations sur les macrocibles. Moyens : Dossier documentaire à disposition sur l’espace étudiant. • Document 1 : La démarche de soins • Document 3 : Le génogramme, moyen d’enrichissement de l’entretien : l’élaboration (2e partie) – Margot Phaneuf, Ph. D., août 2006. Promotion Etudiantes Puéricultrices/12-13/Module 11/Démarche de soins/CHU NANCY/CH Plan du document 1/Rappel autour de la DS 1.1. Définitions

qui sont notables au sein de . les connaissances théoriques . les capacités organisationnelles l’établissement où elle relationnelles et techniques travaille. Cette image, cette présentation de ce qu’elle est nous la montre, lorsqu’il s’agit par exemple de l’infirmière, comme étant tournée vers le malade, à l’écoute de sa souffrance, la main tendue pour le soulager et lorsqu’il s’agit de l’enseignante, cette apparence prend aussi figure de dévouement, d’attention à l’autre et de volonté de l’aider

d'état de façon brutale et imprévisible et tendre vers un nouvel équilibre. Le changement d'état étant quantitatif mais aussi qualitatif. Les théories du chaos : elles permettent, en autres, la modélisation de phénomènes naturels complexes (par exemple, la météorologie). Elles ont mis en évidence : - De l'aléatoire dans des systèmes déterministes qui en deviennent imprédictibles. A la notion de déterminisme s'oppose donc celle d'effet stochastique2 et à la notion de causalité celle de l'aléatoire

d’interaction 3. L’antipsychiatrie 4. Le constructivisme • Concepts fondamentaux 1. La thérapie familiale 2. La thérapie brève 3. L’outil principalement développé : le génogramme C) L’école de Milan • Fondatrice : M. Selvini • Concepts clés 1. Le contexte 2. La notion de la définition de la relation 3. La connotation positive 4. La

recueillies, par qui, quand ?..................................................... 78 7. Analyse des données ........................................................................................................ 80 7.1. Analyse séquentielle du génogramme...................................................................... 80 7.2. Analyse des informations quantitatives.................................................................... 81 7.3. Analyse des entretiens par la théorie enracinée....