Exemple Dossier Tpe

vaguement entendu parlé en Seconde et que j'avais à vrai dire pas vraiment assimilé à quoi il consistait réellement. Lors de la première séance de TPE, après une présentation par deux professeurs qui nous ont suivi pendant toutes la durée des TPE,leurs premières demandes fut de constituer des groupes de trois ou quatre. Je souhaitais produire un TPE dans lequel tout le groupe s'entend bien, avec une bonne cohésion. Après avoir constitué un groupe avec Céline,Manon et Sofien, nous devions choisir

 Sujet de TPE: LA DÉLINQUANCE FINANCIÈRE : «Briser les tabous» Problématique : « Qu'est-ce que la délinquance financières et quelle est son évolution face aux autres délinquances existantes ? Quelles sont les exemples fards de ce phénomène commis ces dernières années? Et comment l’État réagit face à elle ? » Les raisons de mon choix du sujet et de celui de la production sont les suivantes : Cinq thèmes proposés cette année dans le cadre des TPE, j'ai immédiatement été attiré

Consignes concernant l'élaboration du dossier documentaire des TPE LE DOSSIER DOCUMENTAIRE Un seul dossier documentaire est attendu par groupe (police 12, interligne simple). • • • • • • • • • • Tous les membres du groupe doivent participer à l’élaboration de ce dossier. Ce dossier comportera la synthèse de tous les documents (livres, articles, brochures, analyses d’entretiens, revues etc.) ayant servi à trouver la réponse à la problématique formulée. Il ne s’agit pas de recopier les documents

Synthese Personnelle Durant l’année scolaire 2010, dans le cadre des TPE, nous avons formé un groupe de quatre eleves de notre classe de premiere S . Nous avons travaillé plusieurs mois sur les OGM afin de realiser un dossier mais egalement de passer devant jury pour repondre a la questions suivante : Lorsque l’on nous a distribué les feuilles comportant les themes proposés aux classes de premiere S, je me suis tout de suite penchée vers ceux abordant la nature ou le developpement durable,les

de l'équipe pédagogique. Nous avions tous des idées différentes mais toutes aussi intéressantes et nous avons réussi à définir une problématique qui nous convenait tous: Serait-il possible d'implanter une centrale osmotique en France en prenant exemple sur le premier prototype installé en Norvège ? Puis après avoir défini notre problématique, nous avons travaillé tous ensemble à établir un plan de notre T.P.E pour pouvoir répondre au mieux à notre problématique. On étudia d'abord l'énergie osmotique

Introduction générale S 9 Partie 1 : Spécification du financement d’une nouvelle TPE Introduction de la Première Partie Chapitre 1. Les TPE, de quoi parlons-nous ? Introduction du chapitre 1 1.1.Vers une recherche sur les TPE 1.2.La nécessité de dépasser les définitions quantitatives de la TPE 1.3.Une approche qualitative de la TPE Conclusion du chapitre 1 Chapitre 2. L’appartenance du projet de création de TPE au champ de l’entrepreneuriat 38 41 42 42 50 57 104 109 Introduction du chapitre

Synthèse personnelle Pendant la première période de TPE, les trois professeurs qui nous entourent nous ont expliqué les principes et les buts, ensuite les thèmes ont été exposés ,des six thèmes proposés cette année, j'ai immédiatement été attiré par le thème « Santé et bien être » . j'ai décider de me mettre avec mon camarade avec lequel on avais les même centre d’intérêt pour les TPE et avec lequel j'étais sur de pouvoir travailler sérieusement ou il n'y aura pas de problème , où je suis sur

Synthèse personnelle TPE Lycée : Honoré de Balzac Année : 2013-2014 Elève : Jeannès Anthony 1S4 Groupe : Colosky Charly et Mercier Cody Thème : Santé et Bien-être Sujet : Les bactéries Introduction : Mon année en 1ère scientifique au lycée Honoré de Balzac m’a permis de découvrir les Travaux Pratique Encadrés (TPE). Il s’agit d’une activité qui m’était alors totalement inconnue. La 1ère étape fut de constituer les groupes. Le mien, je le voulais à la hauteur de mon espérance

Lors de la présentation par nos professeurs accompagnateurs, Mme Mercier et M. Tapon, des cinq thèmes proposés cette année dans le cadre des TPE, j'ai immédiatement été attiré par le thème sciences et aliments. En effet, celui-ci présente un aspect universel et quotidien qui le rend très intéressant. Je me suis ensuite orienté vers l'un des sous-thèmes proposés: la physico-chimie de la cuisine, qui incarne particulièrement bien ce côté habituel que je recherchais. Je voulais donc traiter un sujet

Fiche de synthèse : TPE Sujet : Mc Donald Thème : Pouvoir et société Matières concernées : Géographie et Sciences économiques et social Je suis une élève en classe de première ES. Lors de la première séance de TPE, nous avions du constituer un groupe de trois personnes. Bien que nous avions été antérieurement informé des modalités concernant la formation d’un groupe de travail, nous n’avions pas organisé à l’avance ce regroupement. Par affinité, Alexia et moi-même voulions travailler ensemble