Exemple Introduction Sur Le Roman

bourgeoisie. » Claude ABASTADO, Messages des médias, 1980 Extrait du sujet de la session de juin 1997 Dans le texte qui précède nous avons souligné l’idée principale et mis en caractères droits les mots qui servent d’articulation. Le signe (E) renvoie à un exemple, le signe (A) signale un argument et le signe (CP) une petite conclusion provisoire. Que remarquons-nous ? Tout d’abord qu’un paragraphe forme un bloc qui commence à la majuscule du premier mot et s’achève au point de la dernière ligne.1 • Puis que

des œuvres qui n’intéressent que son époque ». A partir de ces deux point de vue différents, vous vous demanderez si la fonction du roman est d’être le miroir de sont temps. Vous répondrez en un développement structuré, faisant apparaître une introduction, un développement et une conclusion, et en vous appuyant sur des exemples de romans précis. Introduction. Ce sur quoi nous allons travailler appartient au naturalisme et réalisme, mouvement littéraire qui apparaît au 19ème siècle. Ces

Introduction : Dans les préfaces de leurs romans, nombre d'auteurs justifient leur travail d'écrivain. Ils essaient de manifester l'intérêt de leur activité, considérée par beaucoup comme un loisir superficiel. Ainsi, Victor Hugo, dans la préface des Misérables, datée du 1 er janvier 1862, défend son roman: « [...] des livres de la nature de celui-ci pourront ne pas être inutiles». Dès lors, on peut se demander si c'est bien la vocation du roman de changer le monde. En défendant ses idées dans ses

extraits pour preuves. Les textes doivent être étudiés de façon synthétique : donc pas un texte après l’autre. Quelques indications : Zola et Malraux : un personnage nommé « Claude » et « Tchen » - dans les deux incipits, il s’agit du premier terme du roman par rapport à Cendrars dont le personnage demeure un « étranger » s’avançant au milieu d’une foule de « villageois » dont certains sont désignés par leur patronyme (« Buhri, l’aubergiste », « le vieux Siebenhaar »). Le point de vue : interne chez

INTRODUCTION : définir l'expression ouvrir les yeux du lecteur est ce que le roman c'est décrire la réalité texte du corpus (balzac/maupassant) / gustave faubert décrit des antihéros en les rendant ridicule non ce n'est pas que sa , c 'est aussi échapper a la réalité  fiction jules vernes (le tours du monde en 80 jours) Un prolongement (une ouverture) INTRODUCTION : A l'origine le mot " roman " designe une langue , d'ailleurs non uniforme mais faites de

en revanche valorisée. - On sanctionnera les copies qui feront preuve de défauts de méthode majeurs : introduction inexistante ou incomplète, catalogue de procédés sans interprétation, mauvaise insertion systématique des exemples….. - On n’accordera pas la moyenne à une copie qui effectue un contre-sens sur la vision du peuple et le projet de Zola dans cet extrait. Par exemple, une copie qui verrait ici une dénonciation de la révolte ou une représentation de la bêtise humaine (en s’appuyant

escient sera en revanche valorisée. On sanctionnera les copies qui feront preuve de défauts de méthode majeurs : introduction inexistante ou incomplète, catalogue de procédés sans interprétation, mauvaise insertion systématique des exemples….. On n’accordera pas la moyenne à une copie qui effectue un contre-sens sur la vision du peuple et le projet de Zola dans cet extrait. Par exemple, une copie qui verrait ici une dénonciation de la révolte ou une représentation de la bêtise humaine (en s’appuyant

Introduction Il est bien connu que les études portant sur les tournants de siècles souffrent des ruptures consacrées par la chronologie et adoptées par l’université. La période post-révolutionnaire en pâtit sans doute encore plus que les autres, pour des raisons historiques et littéraires. Entre 1789 et 1830, la rupture historique et ses conséquences sont telles que l’analyse littéraire semble déserter le terrain au profit de l’analyse historique. De plus, cette période considérée du point de vue

....................................................................................................... 4 Le corps du rapport ................................................................................................................. 5 Introduction générale ............................................................................................................... 6 Chapitre 1 : L’entreprise d’accueil ...................................................................................

Faculteit Letteren & Wijsbegeerte Academiejaar 2010-2011 Sara Cools La monodie au féminin Représentation de la voix féminine dans quatre romans épistolaires à l’âge classique Lettres portugaises (Guilleragues, 1669) Lettres de la Marquise de M*** au Comte de R*** (Crébillon fils, 1732) Lettres d’une Péruvienne (Mme de Graffigny, 1747) Lettres de Mistress Fanni Butler (Mme Riccoboni, 1757) Promotor Prof. Dr. Jean Mainil Vakgroep Letterkunde Masterscriptie voorgedragen tot het bekomen