Exemple Projet Personnel Et Professionnel

Qualifications Ensemble, anticiper et se préparer à l’avenir ! Avec le soutien financier de la Direction régionale du travail, de l’emploi et de la formation professionnelle GUIDE GPEC Avant-propos Ensemble, anticiper et se préparer à l’avenir Anticiper les besoins en matière de ressources humaines devient un impératif dans une branche professionnelle confrontée à des évolutions majeures : • une accélération de l’évolution des métiers, • une réorganisation des services et structures assurant les prestations

Evaluer son idée de création d’entreprise Que signifie « évaluer son idée de création d’entreprise » ? C’est vérifier que toutes les conditions sont réunies pour entamer la construction de votre projet. En d’autres termes, c’est s’assurer que… …vous avez les compétences et une situation personnelle favorable… Créateur …pour exercer une activité précise… …sur un marché que vous connaissez ! Activité + Marché + Vous avez une idée de création d’entreprise et souhaitez

Guide pratique Bien choisir son futur métier Bien choisir son futur métier iNtrOduCtiON Vous avez une expérience professionnelle, une qualification reconnue et vous souhaitez ou avez besoin, pour différentes raisons, de réfléchir à une nouvelle orientation professionnelle ? Une bonne orientation, c’est d’abord une étude approfondie de votre profil et de votre parcours. Ensuite, pour choisir “le bon métier”, il est très important de mener une enquête sur ceux qui peuvent vous plaire et qui

Définition du Projet Professionnel    1ère partie : Restitution du concept Introduction I. Contexte A. Définition B. Les objectifs C. Qualités requises II. Connaissance de soi/ Bilan de personnalité A. Qualités et défauts B. Expériences et compétences C. Attentes et motivations III. Connaissance du marché du travail A. Les tendances du marché du travail B. Recherche d’informations sur les métiers C. Etudier les offres d’emploi IV. Réalisation du projet / Planifier les

NOM : PRENOM : CLASSE : PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL Session 2009 – 2010 Livret Projet Personnel et Professionnel -Equipe Vente Page 1/31 Les Baccalauréats professionnels du champ professionnel des métiers de la relation aux clients et Usagers BAC PRO VENTE DÉFINITION Le titulaire du baccalauréat professionnel VENTE (Prospection – Négociation – Suivi de clientèle) est un vendeur qui intervient dans une démarche commerciale active. Son activité consiste à : • prospecter

CULTURE ENTREPRENEURIALE II Année universitaire 2012/2013 CONCEPTION DU PLAN D’AFFAIRE : PHASE I : L’IDEE OU L’OPPORTUNITE (OCCASIONS D’AFFAIRES) Avoir une idée personnelle n'est pas la condition nécessaire pour créer une entreprise. Il reste toujours la possibilité de créer avec les idées ou plus exactement le savoir-faire des autres en s'associant avec un partenaire qui a une idée séduisante, en achetant un brevet ou une licence, en devenant sous-traitant d'une grande entreprise, en optant

LILLE 3 Direction des Ressources Humaines L’entretien professionnel : guide pratique Avril 2012 DRH – Gestion des compétences (61-15) SOMMAIRE POURQUOI UN ENTRETIEN PROFESSIONNEL ? I. Les objectifs de l'entretien professionnel II. Les acteurs de l'entretien professionnel III. Le support de l'entretien professionnel IV. La conduite et la mise en œuvre de l'entretien professionnel V. Le suivi des entretiens professionnels VI. Annexes Annexe 1 : Le compte rendu d'entretien Annexe

ANNEXE I Référentiel des activités professionnelles Référentiel de certification Référentiel des activités professionnelles Dans le cadre de l’exercice et de la promotion des droits des publics, le titulaire du BTS Services et prestations des secteurs sanitaire et social, participe à la réalisation des missions dévolues aux établissements et services sociaux, sanitaires, médico-sociaux, socio-éducatifs. Il travaille en grande proximité avec les professionnels de la santé, les travailleurs sociaux

d’une génération au niveau du Baccalauréat. » • 1987 : Création du Baccalauréat professionnel • Loi d’orientation sur l’éducation du 10 juillet 1989 de Lionel Jospin : « Les élèves et les étudiants élaborent leur projet d’orientation scolaire, universitaire et professionnelle en fonction de leurs aspirations et de leurs capacités avec l’aide des parents, des enseignants, des personnels d’orientation et des professionnels compétents. Les administrations concernées, les collectivités territoriales, les

A – Référentiel des activités professionnelles.......................................................................................... 5 Annexe I.B – Référentiel de certification ............................................................................................................. 20 Bloc de compétences n°1 – Optimisation des processus administratifs ........................................................... 20 Bloc de compétences n°2 – Gestion de projet .............................