Exercice Ondes Physiques

SESSION 2008 BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE SCIENCES MÉDICO-SOCIALES ÉPREUVE DE SCIENCES PHYSIQUES Durée : 2h Coefficient 2 Ce sujet comporte 5 pages numérotées 1/5 à 5/5. La clarté du raisonnement et la qualité de la rédaction interviendront pour une part importante dans l'appréciation des copies. L'usage des instruments de calcul est autorisé. 8PYMSAG1 Page 1 1 5 CHIMIE Exercice N°1 : Acides o.-aminés (6 points) La cystéine (Cys), acide a-aminé présent dans les protéines

NOM : 1èreS Durée : 2h Page 1/3 DS de physique – 04/02/13 Calculatrice autorisée Exercice n°1 Des odeurs végétales (1,5 points) 1. L’odeur de jasmin. La formule semi-développée de la jasmone s’écrit : Dans l’huile essentielle de jasmin, seule la Z-jasmone est présente et contribue à son odeur caractéristique. Représenter l’isomère Z de la jasmone. 2. La molécule de linalol, présente dans la lavande et participant à son odeur caractéristique, est représentée ci-dessous :

effort physique dans les meilleures conditions possibles. ● Il est progressif, complet et spécifique c'est-à-dire avec des exercices adaptés à la séance sportive qui va suivre. ● Il a un rôle essentiel dans la prévention des blessures. ● Il est intéressant de noter l’importance de la récupération. En effet, quelque soit l’activité elle ne doit jamais s’arrêter brutalement. Le retour au calme peut être défini comme un échauffement à l’envers. Il est progressif et comporte des exercices de

lire dans les pensées Tables des matières Comment se propagent les ondes _________________ 3 Expériences et preuves __________________________ 8 L’explication physiologique ________________________ 8 L’effet de la transmission de pensée _________________ 9 Au seuil de la mort ______________________________ 12 Des cas de voyance ______________________________ 13 L’influence de la pensée __________________________ 16 Exercices pratiques ____________________________ 19 Développer nos sens ___________________________

Prof : jilali LamsiahProf :jilali lamsiah Page 1 A- questions du cours 1. Répondez par Vrai ou fausse. 1. La célérité de la lumière est constante quel que soit le milieu dans lequel elle se propage, et vaut 83.10 /C m s . 2. Les ondes lumineuses visibles ont une fréquence inférieure à 147,5.10 Hz . 3. La fréquence d’une onde lumineuse dépond de la nature du milieu dans laquelle elle se propage. 4. Une radiation ultraviolette est une onde électromagnétique, sa longueur d’onde dans le vide

Prévoir un exercice d’évacuation incendie, confirmer le point de rassemblement, nommer une personne responsable de la fermeture des portes, Ÿ Prévoir une formation à la manipulation des extincteurs, Ÿ Enlever les cartons qui se trouvent devant les extincteurs dans le dépôt pour en faciliter l’accès, Ÿ Repenser le local de charge qui comporte des risques pour le personnel, passer à des batteries sèches, Ÿ Mettre en place une formation PRAP (Prévention des Risques liés aux Activités Physiques), Ÿ Réfléchir

lois naturelles au service de l'homme. Le kinésiologue est donc un éducateur, un pédagogue sanitaire, accompagnant et facilitant toutes techniques naturelles permettant une autorégulation globale des processus de la vie conduisant au bien-être physique, moral et social. Les différentes Kinésiologies apportent un enseignement pratique, utilisable par le consultant s'il le désire pour qu'il atteigne l'objectif qu'il s'est fixé. Pour cela il met à sa disposition toutes les techniques susceptibles

les difficultés d’acceptation des premières idées de mobilité. – la distribution bimodale des altitudes (continents/océans) ; – les tracés des côtes ; – la distribution géographique des paléoclimats et de certains fossiles. 18 Thème 1 – exercices SVT 1re S © Éditions Belin 2011 Conseils et suggestions Exploitation des documents par les activités - La théorie de la tectonique des plaques a été présentée au collège. Il s’agit en Première S de montrer comment ce modèle s’est peu

contigus ». ➌ ➍ en conclusion (Communiquer en rédigeant une synthèse). La synthèse doit reprendre l’ensemble des arguments géographiques, lithologiques, paléontologiques et climatologiques présentés dans cette double page. 18 Thème 1 – exerCiCes SVT 1re S © Éditions Belin 2011 SVT 1re S © Éditions Belin 2011 Thème 2 – ChapiTre 1 19 Unité L’abandon de la théorie de la dérive des continents Connaissances du programme Unité 2 [pp. 78-79 du manuel de l’élève]

au cours d'une semaine et disparaitre pendant plusieurs semaines ou mois. Certaines personnes présentent quelques crises par an. Les crises peuvent se prolonger pendant 5 à 20 ans.  Conséquences de la crise Une crise provoque un grand épuisement physique et psychique. Une grande angoisse concernant la récidive possible.  Entre les crises Persistance de troubles de l'équilibre et des acouphènes. Angoisse. Troubles de l'audition qui peuvent se prolonger. Evolution L'évolution de la maladie