Exercice Physique Chimie 1ere S

10 11 TRAVAUX DIRIGES DE LA P.A.E.S. 1 VI - DEROULEMENT DES SEANCES DE T.D. I - ORGANISATION EN GROUPES Bibliothèque Chimie (4e ét./Porte 413) Bibliothèque Chimie (4e ét./Porte 413) Bât.3/Salles 206-209-212 M. GOUNOT Daniel (M) M. VAN OVERLOOP Bruno (Ph) Mme RIVAL Yveline (Ph) Mme PERRIN-SCHMITT (M) M. SCHAEFER Adrien (M) Mme BOEHM Nelly (M) Mme BOEHM Nelly (M) Mme PERRIN-SCHMITT (M) Pre HEITZ Christiane (Ph) Pr VANDAMME Thierry (Ph) LU 14.03.11 LU 28.03.11 2ème U.E. 8 PH-AM

exigences : - Adopter un régime alimentaire équilibré, c'est-à-dire pauvre en matière grasse et sucre rapide. Le repas du diabétique doit intégrer des féculents accompagnés de légumes verts. - - Pratiquer une activité physique douce et régulière. - Lutter contre le tabagisme, l’alcoolisme et drogues. Le second traitement est essentiellement l’injection d’insuline. Plusieurs dispositifs existent : - insuline d’action rapide : durée d’action sur

Chimie Analytique Introduction © E. Cavalli, UFR SMP, Besançon, 2003 Définitions z z z La chimie analytique a pour objet la séparation des constituants d'un échantillon de matière, leur identification et la détermination de leurs quantités respectives. L'analyse qualitative révèle la nature chimique des substances présentes. L'analyse quantitative permet de chiffrer l'importance relative d'un ou de plusieurs des constituants d'un échantillon qui sont dosés et que l'on appelle analytes 2 Classification

complète à inscription réglementée : délivrance d’un bulletin annuel avec notes et décision d’orientation. – En classe complète à inscription libre : délivrance d’un relevé de notes avec une appréciation par matière. Cas particulier de l’éducation physique et sportive (EPS) au Cned : L’EPS est une matière scolaire obligatoire au baccalauréat. Pour recevoir vos documents de travail après l’enregistrement de votre inscription au Cned, pensez à nous retourner dans un 2e temps la fiche de validation EPS

raisons pratiques (navigation maritime) Sublunaire : chute = physique Supra-lunaire : astronomie ; l'éther assure le mouvement parfait des planètes, idée qu'il y a une harmonie des sphères. Il y a 4 sciences : l'arithmétique, géométrie, astronomie, physique. Le monde moderne a réfuté l'existence de l'éther en 1881 avec l'expérience de Michelson, on peut unifier l'astronomie et la physique ! Unification mathématiques/physique, les mathématiques permettent de comprendre l'univers. « La

Charbonnier Sarah Cobert Maureen Gonnet Lola 2014-2015 1S1 Physique Chimie/SVT ALZHEIMER Quand on oublie qu'on oublie... SOMMAIRE......................................................................................................2 Introduction........................................................................................................3 I LES CAUSES DE LA MALADIE 1)Les facteurs de risques .........

instituteurs titulaires du CAP et de les former, en deux ans, au double plan des connaissances académiques et professionnelles. Quatre options furent instituées: Lettres - Anglais (L.A), Lettres - Histoire et Géographie (L.HG), Mathématiques - Sciences Physiques (M.S.P) et Mathématiques - Sciences Naturelles (M.S.N). Il y a lieu de préciser que le terme Lettres correspond ici à Français c'est-à-dire que les professeurs formés seront chargés d'enseigner le Français et l'Anglais ou l'Histoire et la Géographie

produits courants. On les trouve facilement en grande surface. Nous réalisons nous-mêmes ce réactif à partir de la noix de muscade. Pour extraire l’isoeugénol nous effectuons une hydrodistillation qui a eu pour temps de chauffage 25 minutes. La 1ère goutte de distillat apparaît à 100°C. Nous recommençons cette expérience car lors de la récupération des phases, nous nous sommes trompés et nous avons récupéré la phase aqueuse de l’ampoule et non la phase organique. La masse de produit formé est

consignes différenciées, grilles d’autoformation et d’autoévaluation, autocontrôle, grille de remédiation, de faire acquérir des compétences expérimentales et transversales par une majorité d’élèves. DIVERSIFICATION DES MODES D’EVALUATION EN PHYSIQUE CHIMIE Groupe collège Année 2009 Relation Poids Masse 3ème Marc CAMAIONI Collège J. Monod LUDRES SOMMAIRE 1. Le scénario ……………………………..……………..…………………………… page 3 2. Le socle commun …………….……………..……….…………………………………… page 4 3.

L’effectif maximum des classes varie, selon les sections, de 12 à 24 élèves. Les élèves suivent : un enseignement professionnel et technologique dont les horaires varient selon la section ; un enseignement général (mathématiques, physique, français, histoire-géographie, éducation physique, langue vivante)… Seule la langue anglaise est enseignée au Lycée Henry Moisand. Les élèves qui souhaitent poursuivre leurs études avec une autre langue étrangère pourront le faire par correspondance en s’inscrivant obligatoirement