Exercice Powerpoint

de départ opérationnel à son nouvel apprentissage ? du concret à l’abstrait. Il est plus facile de partir de la pratique pour aller vers la théorie. Sur le terrain, la théorie fait peur aux stagiaires comme à l’animateur. Aussi, en partant d’un exercice simple, la nécessité d’une phase théorique prend tout son sens. Le stagiaire en voit l’intérêt. Il est plus attentif. La théorie prend place non comme une base soporifique mais comme un complément nécessaire et attendu. Clé n° 2 : apprendre avec

double maîtrise : en informationcommunication et en littérature générale et comparée. Déjeuner (13 h – 14 h) Après-midi (14 h – 17 h 30) Déjeuner (13 h – 14 h) • S’exercer à synthétiser : à partir de données éparses, composer une diapositive PowerPoint résumant l’essentiel pour vos destinataires. Travailler la complémentarité du titre et de la légende, la sélection, la hiérarchisation et l’organisation visuelle des informations… • Relire : une étape clé de l’écrit A quoi être attentif pendant

COMPTE RENDU Résumé Nous avons étudié cette année et au cours des années précédentes des exercices comme word(logiciel permetent d’écrire des résumés ,des textes …) dactyl (pour nous apprendre à écrire avec les bons doigts)le tableur grapheur (pour réaliser des tableaux ,des graphiques…)power point (pour réaliser des diaporamas ) jeux… Détails des opérations : Pour aller dans word : .j allume mon ordinateut en appuyant sur le bouton marche/arret de l unité centrale .j accéde a ma session

Méthode d’apprentissage : Des notions théoriques suivies immédiatement d’exercices pratiques. Bibliographie et webographie Copernic Internet Search Toolbox. Alpha Books publishers, Janvier 2002. Fréderic Martinet. Veille Copernic. Présentation PowerPoint de 28 diapositives. url : www.actulligence.com/files/0704/0704-FM-COPERNIC-veille.ppt (consultée le 11/04/2008) Ahmed bachr 2 Formation sur Copernic Agent Professional : de la recherche à la veille 1) Présentation de Copernic Agent

transfert de fichiers. EXERCICE : Définir les termes suivants : Informatique, Information, Bit, Langage binaire, Pascaline, Eniac, Hardware, Software, Freeware, Partagiciel, Gratuiciel, Logiciel système, Logiciel d’application, Sécurité informatique, Virus informatique, espions, Antivirus, Pare-feu. EXERCICE : Donner les domaines d’utilisation de l’informatique. Donner les applications de l’informatique à l’école, à l’aéroport, chez le médecin, dans les banques. EXERCICE : Citer les principales

la démarche CMMI » » Cas pratiques : Exercice 1 – fin de la première matinée Travaux pratiques : identification des objectifs d’amélioration Exercice 2 – fin de la première après-midi Travaux pratiques : modélisation d’un processus Exercice 3 – début de la deuxième après-midi ® Travaux pratiques : analyse d’une description de processus par rapport au modèle CMMI Exercice 4 – milieu de la deuxième après-midi Travaux pratiques : étude de cas Exercice 5 – fin de la deuxième après-midi Travaux dirigés

Connaissance des produits de préparation de surface/ entretien des bois P. 51 P. 52 P. 53 LES FORMATIONS bureautique Windows initiation Outlook Word pratique Word maîtrise Excel pratique Excel maîtrise Excel Tableaux Croisés Dynamiques (TCD) Powerpoint pratique Powerpoint perfectionnement P. 71 P. 72 P. 73 P. 74 P. 75 P. 76 P. 77 P. 78 P. 79 LES FORMATIONS hyGiène Sécurité envirOnnement Cariste + CACES Catégorie 3 débutants Cariste + CACES Catégorie 3 experts Recyclage Cariste + CACES Catégorie 3 Sauveteur

professeur n' avait plus besoin d' un manuel. Il pouvait lui-même choisir le texte.Les outils pédagogique qu' on a utilisé pour traditionnelle:· Le dictionnaire biluigne· Le glossaire au liste de vocabulaire · Le livre de la grammaire · Le type de exercices qu' on utilise dans méthode EXEMPLE : DONDO 1.1. LE SCHÉMA DU « DONDO »i. Au début le contenu est donné.ii. Le nouveau vocabulaire est donné pour prononcer avec la phonétique.iii. Ensuite, il y a un texte ou passage sur

refaire le cheminement du présentateur. Ce cheminement doit être logique. Zone de Texte: Précis Simple Concis PrécisSimpleConcis Zone de Texte: Liste de quelques points à retenir Liste de quelques points àretenir  La communication, un exercice difficile! ..97% des communicateurs hésitent lorsqu’ils parlent. ..Statistiquement, on se souvient de: 10% de ce qu’on lit 20% de ce qu’on entend 30% de ce qu’on voit 50% de ce qu’on voit et entend 80% de ce qu’on dit

Bien articuler les sons en oral et ne pas passer des fautes ( Animation Passer des tests et évaluer les niveaux de compétences Concevoir de nouveaux exercices sur base de manuels pédagogiques (Trait d’union, méthodes pour l’apprentissage de l’écriture pour les adultes, …) Recherches sur Internet et utiliser l’informatique (Word, Excel, Powerpoint) Fixer des objectifs dans la séquence d’animation Ecouter les CD de dialogues et proposer une saynète jouée par les adultes Une animation de qualité