Exercice Qcm

La mole  Étudiez les chapitres 6 de physique et de chimie des « Notions fondamentales » : Physique : Le mouvement Chimie : Les solutions aqueuses  Travaillez les cours d’application de physique et de chimie pages suivantes.  Travaillez les exercices relatifs à ces chapitres. Sommaire Partie 1 – Physique : Mesure des durées et mouvement Partie 2 – Chimie : Les concentrations dans le cadre du diagnostic médical Séquence 4 – SP20 1 © Cned – Académie en ligne Partie Mesure des durées

permettent de générer des exercices sur des pages web ; la préparation se fait dans des tableaux de saisie. Il faut ensuite demander à créer la page web à partir du tableau complété. Voir des exemples (sur le tutoriel ou sur des adresses proposées). On ne présente ici que le module JQUIZ. 1 – PREPARER LE DOSSIER Créer un nouveau dossier (nommé qcm) dans le dossier du site si c'est pour compléter des pages web. Copier dans ce dossier les images qui seront utilisées pour le qcm. 2 – LANCER JQUIZ

. . . 1 1.1 Étude des solutions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1.2 Électrolytes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 QCM et exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Corrigés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Chapitre

faire apparaître les désignations)- Des ressources sur la représentation des symboles seront à disposition (normes, memotech électrotechnique, fiches techniques Télémecanique, .....).2ème étape :- Répondre aux QCM proposés (autoévaluation). * aspect technologie * aspect fonctionnel | QCM : Aspect technologique et fonctionnelle Station technique A Cellule de protection du transformateur "ventilateur tunnel canton 1" Cellule SM6 Elément | Repère | Fonction | sectionneur | D | Isoler

Introduction au module 1.1 - QCM A vous de jouer ! Vous avez 10 minutes pour répondre aux questions Exercice PAGE 6 1 - Introduction au module 1.2 Correction du QCM Un volontaire pour la question 1 ? Exercice PAGE 7 QCM Correction QUESTION 1 QU’EST-CE QUI FAIT LA DIFFÉRENCE ENTRE LE TRAVAIL PRESCRIT ET LE TRAVAIL RÉEL ? � A – RIEN, IL N’Y EN A PAS � B - L’EXPÉRIENCE DE L’OPÉRATEUR � C – LE CONTEXTE D’EXÉCUTION DE L’ACTIVITÉ � D – JE NE SAIS PASPAGE 8 QCM Correction QUESTION 1 QU’EST-CE

intégralement sur la copie. Le soin et la présentation compteront pour 2 points dans la notation. Le sujet comporte trois parties : un QCM sur les activités numériques, un QCM sur la géométrie, une troisième partie à rédiger comprenant quatre exercices. Première partie (8 points) Feuille Annexe 1 (à rendre) Durée : 20 min Activités numériques sous forme d’un QCM (brouillon recommandé) Calculatrice interdite Durée : 20 min Indiquer les réponses sur la feuille annexe 1 en inscrivant pour chaque

ravaillez les exercices relatifs à ces cours dans ce fascicule. T E  i S vous vous estimez prêt, résolvez le devoir autocorrectif 1 de physique et de chimie. Sommaire Partie 1 – Physique : Signaux périodiques. Ondes p.13 Exercices p.22 Partie 2 – Chimie : L’élément chimique dans le diagnostic médical p.24 Exercices du chapitre 1 de chimie p.26 Exercices du chapitre 2 de chimie p.28 Corrigés des activités de physique p.30 Corrigés des activités de chimie p.33 Corrigés des exercices de physique

Institut Régional de Formation Sanitaire et Social Toulouse Projet IFSI 2008-2009 – QCM en ligne Cadre du projet Dans le cadre du développement de l’e.formation à l’IRFSS de Midi-Pyrénées, une séquence d’évaluation des connaissances des étudiants infirmiers de deuxième année, est réalisée en s’appuyant sur des outils logiciels d’évaluation en ligne. Objectifs pédagogiques • • L'étudiant utilisera l’outil informatique pour évaluer ses connaissances dans les modules transversaux L'étudiant utilisera

accompagner et souvent même anticiper les évolutions des programmes. Les étudiants primants et redoublants sont séparés afin de tenir compte des besoins de chacun. Des documents de travail, polycopiés de cours et d ’annales, fiches de résumés et de QCM indispensables pour la préparation sont distribués régulièrement dès le début du semestre. Une gestion quotidienne et précise de l’emploi du temps permet l’adéquation des cours à PCMP avec ceux de la Faculté d’Amiens. Toute modification d’emploi du

DIMANCHE | MARS | 12 au 18BIO8h-16h | 16h30 à 19h30 : LA RESPIRATIONP. 4 à 23 | 16h30 à 19h30 : QCM P.24 LE CŒUR ET LA CIRCUP.32 à 50 | 16h30 à 19h30 : QCM P.51LES CELLULES, LES CHRO, …P. 58 à 81 | 16h30 à 19h30 : QCM P.82 LA TRANSMISSION DE LA VIEP. 90 à 115 | Midi (1h): QCM P.116L’IMMUNOLOGIE P. 124 à 128Train (1h): P. 129 à 137 | PDT MASSAGE (3h) : 138 à 145 +EXOS P. 154 à … | 2h matin : QCM P.146 + EXOS Jusqu’à la finTrain (1h) : révisions depuis le début | | 19 au 25HISTOIRE-GEO11h-19h